1、小学2019三年级下册数学期末试卷答案这篇，是查字典数学网特地为大家整理的小学2019三年级下册数学期末试卷答案，希望对大家有所帮助!三年级数学学科期末试卷答案一、填空。(每空1分)1、平方厘米 平方千米 2、7 3、东 北 南 4、5 65、7 30 6、一百点九六 0.837、500 80000 1300 78、34 9、上午8:30 下午5:38 22:45 13时10、7 25 16二、判断：(每题1分)1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、三、选择题，把正确的答案的序号填入( )里。(每题2分)1、B 2、B、 3、C、 4、C、 5、A、四、我算得快。1、(每题0.5分)
2、2400 60 14 9 2100 5.5 15000 3.6 0 702、(每题2分) 600 106 10.2 0.8 1363 7913、(每题2分) 71 20 528 900五、思维拓展：(6分)1、(2分)剪法不唯一，如：(1) (2) (3)2、(2分)剩下图形的面积：42=8(平方厘米) 21=2(平方厘米) 8-2=6(平方厘米)(2分)剩下部分的周长：(1)4-1=3(厘米) (3+2)2=10(厘米)(2)(4+2)2=12(厘米)(3)(4+2)2=12(厘米)21=2(厘米)12+2=14(厘米)六、解决问题(1-5小题每题4分)1、4820=960(元)2、椅子：(
3、1080-920)(6-4)=80(元)桌子： 920-804=600(元)3、下午1时30分=13时30分 17时30分-13时30分=4(小时)3804=95(千米)4、84=32(平方米) 44=16(平方分米) 32平方米=3200平方分米320196=200(块) 15200=3000(元)5、3.78+0.2=3.98(米) 3.98-0.12=3.86(米)3.983.78 王彤跳得最远6、(2分)(1)(119+79+156+159+105+93+136)7=121(下)(1分)(2)4 3X课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也
4、很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。(2分)(3)建议如：课下多练习。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以
5、不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。以上就是由查字典数学网为您提供的小学2019三年级下册数学期末试卷答案，希望您阅读愉快!
