1、小学一年级数学上册10以内的数试卷一、 填空题(1-3每题 4分, 4-7每题 5分, 8-9每题 6分, 共 44分)1. 在里填=、.44 5-24 7-27+2 792. 4+( )2+( ) 4+( )+2=8 7-( )33. 9+( )=10 ( )-7=3 ( )-6=2 2+( )=94. 在里填上或=.6+35 6+06-0 83 06-6 8-89-85. (1) 8-( )=4 (2) 5-( )-1=2 (3) ( )+39(4) ( )-5=2 (5) 3+3+( )=106. 把数用排列起来1 4 8 7 2 6 5 3 10 97. ( )+5=9 ? ( )-3
2、=3 ( )+6=87-( )=3 ( )+5=108. 按数的顺序填空?9.( )比( )多 ( )比( )多( )比( )少 ( )比( )少二、 口算题(1-2每题 6分, 第3小题 8分, 第4小题 12分, 共 32分)1. 6-3+6= 4+6-5= 10-2-2=8+2-4= 8-4-4= 7+3-4=2. 9-2+1= 2+7-9= 4-3+9=8-6+7= 3+5-6= 9-3+4=3. 9-2= 10-5= 2+8= 8-0=4+5= 5+3= 10-9= 3+7=4. 7-4= 10-6= 8-4= 9-6=8-1= 7-5= 10-7= 4+4=2+6= 3+4= 9-
3、5= 10-8=三、 应用题(1-3每题 4分, 4-5每题 6分, 共 24分)1. 2. 看图写出两个加法算式和两个减法算式.3. 看图写算式，并计算.4. 看图列式计算.5. 看图列式计算.其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿
4、,绳锯木断的功效。(1) = (2) =要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌
5、下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。以上就是小学一年级数学上册10以内的数试卷全文，希望能给大家带来帮助！
