林冲棒打洪教头预习作业一、文学常识积累：1、水浒简介：作者、成书年代、历史影响、写出四大名著作品名。2、人物简介：林冲（身份、遭遇）（不得多于150字）、柴进（身份、影响）（不得多于150字）。二、语言积累：1、给加点字正音：摇曳生姿 髭须 环绦 踌躇 恶了高太尉 有失迎迓 恁的唱喏 小觑 忖量 掣 邂逅 伎俩 2、给形近字组词或抄写正确字形：揣/踹/湍 浩/皓 嫉贤妒能 伎俩 轩昂 3、解词：踌躇 恶了高太尉 不期缘浅 迎迓 邂逅 唱喏 小觑 指桑骂槐 伎俩 忖量 轩昂 利物三、思考题1、题目中最重要的词是哪一个？为什么？（提示：考虑立场、情感倾向）2、用最简洁的语言概括本文内容。3、此次实力如此悬殊的比武，谁最想让双方比，谁最不想比？为什么？（要写明出处和依据）高一语文林冲棒打洪教头学案一、回顾预习作业： 1.题目里的重点词 林冲棒打洪教头 原因： 2.用最简略语言概括本回 故事需要有什么？ 5W 二、梳理情节、看清波澜、填写框图并讨论设置这些波澜的作用林冲求见 作用？ 林柴相会 （ D H） 作用？ （ D H）作用？ 林冲棒打洪教头三、思考讨论：本回为林冲棒打洪教头，结果真正棒打洪教头的部分只有寥寥七行，这是否详略不当？为什么？四、作业：作者要在本回中表现的主题是什么？结合小说内容加以证明。（提示：本回真正的主角是谁？结合预习题第三题思考）
