1、小学一年级下册数学期中考试题（苏教版）一、算一算(24分)小学一年级下册数学期中考试题：15-9= 13-8= 40+60= 90-60=7+40= 25-20= 15-7= 80-40=52+7= 12-4= 76-6= 27+60=11-5= 64+4= 53+30= 60-30=4+72= 66-60= 4+7= 69+1=4+10-7= 10-9+50= 60+18-70= 20+50-60=二、填一填(30分)1、看图写数。2、9个一和7个十合起来是( )，再添( )个一就是80。3、89比( )大1。99比( )小1。4、在( )里填上适当的数。( )+8=16 39-( )=9
2、( )+( )=705、在里填、或=。96 69 15-7 27-7 54+40 54+465+30 56+30 53-3 3+53 78+20 28+706、找规律填数。(1)( )、37、38、39、( )、( );(2)( )、90、80、70、( )、( );(3)( )、33、44、55、( )、( )。7、里最小能填几?785 232 77658、用同样长的小棒摆图形，摆一个三角形至少要( )根小棒;摆一个长方形至少要( )根小棒。三、选一选(在正确答案的里画12分)。1、下面哪个数最接近70?73 69 802、8在38的哪一位上?个位 十位 百位3、徒弟今年26岁，师傅年龄比他
3、大很多，师傅可能多少岁?16岁 30岁 45岁4、在1100的数里，个位上是9的数有几个?1个 9个 10个5、一年级有男生30人，女生的人数和男生差不多。要给他们每人分1个苹果，够不够分?够 不够6、小明和小华两家合买了一篮水果，最后分得的水果个数同样多。他们买的是哪一种水果?四、数一数(4分)五、解决实际问题。(30分)=(人) =(个)3、填表5、=(棵)家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训
4、练，幼儿的阅读能力提高很快。给幼儿园的30个小朋友每人发一个桃，最后还剩下多少个桃子?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。=(个)
