1、第3课时ATP的主要来源细胞呼吸(一)【基础达标】1近几年，几起严重的醉驾事故引起了社会的广泛关注。交警为检测司机是否存在酒后驾驶的违章行为，应用于检测司机呼出的气体的试剂是()A溴麝香草酚蓝溶液B斐林试剂C重铬酸钾的浓硫酸溶液D澄清的石灰水2向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂，下列说法正确的是()A若甲能抑制丙酮酸分解，则会使丙酮酸的消耗增加B若乙能抑制葡萄糖分解，则会使丙酮酸增加C若丙能抑制ATP的形成，则会使ADP的消耗增加D若丁能抑制H被氧化成水，则会使O2的消耗减少3设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫
2、()A标准实验 B对比实验C模拟实验 D演示实验4有氧呼吸的反应底物有葡萄糖、O2和水，这三种物质参与有氧呼吸反应过程的阶段分别是()A第一阶段、第一阶段、第一阶段B第一阶段、第二阶段、第二阶段C第一阶段、第二阶段、第三阶段D第一阶段、第三阶段、第二阶段51个葡萄糖分子有氧呼吸释放的能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP分子数为()A2n/5m B2m/5nCn/5m Dm/5n6下图表示线粒体的亚显微结构示意图。请据图分析回答：(1)线粒体由4_和_包被形成。其中后者向内腔折叠形成_，从而扩大了_的附着面积。(2)线粒
3、体是_的主要场所，其中有关的酶分布在3_和1_中。(3)线粒体广泛存在于_细胞中。从数量来看，_的细胞中往往含量较多；从分布来看，细胞内部_的部位往往分布的较多。(4)并不是所有的细胞都具有线粒体。在下列细胞中，没有线粒体的是_，能够进行有氧呼吸的是_。A乳酸菌B念珠藻C衣藻D变形虫E蛔虫F人的红细胞【能力提升】7在试管内，葡萄糖经燃烧产生水和二氧化碳时，会释放能量；在生物体内，葡萄糖亦可氧化成水和二氧化碳并释放能量。下列有关等量的葡萄糖在试管或生物体内完全氧化释放能量的叙述，正确的是()A在试管内的反应会产生较多的能量B两种情况产生的能量一样多，且都可产生ATPC两种情况所产生的能量一样多，
4、且都以热能的形式散失D两种情况所产生的能量一样多，在试管内，以热能的形式释放；但在生物体中，有些能量可储存在ATP分子中8用黄豆生豆芽，一千克黄豆可生豆芽五千克，在这个过程中，有机物的含量和种类()A变多、变多 B变少、变多C变少、不变 D均先变少后变多9有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：C6H12O6丙酮酸H；丙酮酸H2OCO2H；HO2H2O。下列与此相关的叙述中，正确的是()A第阶段反应极易进行，无需酶的催化B第阶段无ATP生成，第阶段形成较多的ATPC第阶段能为其他化合物的合成提供原料D第阶段与无氧呼吸的第阶段不同10研究豌豆种子萌发过程中的温度变化，其中能表示实验结果的是()1
5、1下图为有氧呼吸的图解，试分析回答下列问题：(1)一分子的葡萄糖分解成两分子的_和_，释放少量_；这个过程在_中进行。(2)H2O来自_的_与_在_中经第_阶段与氧结合形成的。(3)CO2在_中由第_阶段形成，同时还产生_和_。(4)以上各个化学反应是由不同的_来催化的。【个性拓展】12甲图是研究种子萌发的实验装置，两个瓶内的种子在实验前都经过适当的福尔马林溶液的冲洗消毒，乙图表示两个保温瓶内的温度在6天中的变化。(1)该实验的目的是_。(2)X瓶内的温度从第4天起基本不再上升，这是因为_。(3)该实验设计对照组Y瓶的目的是_。(4)假若Y瓶内的种子没有经过福尔马林溶液的冲洗，下列曲线图中，能
6、正确显示瓶内温度变化的是_，理由是_。(5)某实验小组对青蛙与小鼠在不同温度中氧气的消耗量进行研究，结果如图，该图有几处错误，请列举出来。答案 1 C橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下与酒精生成灰绿色的硫酸铬，利用此原理可检测酒精的存在。2 D识记有氧呼吸三阶段发生的物质变化。葡萄糖初步分解是在第一阶段，产物为丙酮酸；丙酮酸的消耗在第二阶段，分解产生二氧化碳；H的氧化在第三阶段，与O2结合生成水；三个阶段都有能量释放，能量转移给ADP生成ATP。3 B对比实验是实验类型的一种。4 D第一阶段是1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸和H，第二阶段是丙酮酸进入线粒体与水在酶的作用下分解生成二氧化碳和H，第三
7、阶段是前两个阶段产生的H经过一系列反应与氧结合生成H2O。5 B1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生的ATP分子数为40%mn2m/5n。6 (1)外膜1内膜2嵴酶(2)有氧呼吸基质内膜(3)动、植物(或真核)新陈代谢旺盛新陈代谢旺盛(4)ABEFBCD解析线粒体有内外双层膜，内膜向内突起形成嵴，增大了内膜面积，为酶提供了附着位点，线粒体是真核细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞生命活动所需能量的主要来源，因此新陈代谢旺盛的部位线粒体的数量较多。原核细胞内没有线粒体，但是有些原核细胞也能进行有氧呼吸。7 D葡萄糖在体内氧化分解释放的能量与体外燃烧释放的能量是相等的，在体内分解只有一部分能量以热能形式散
8、失，而体外燃烧时能量均以热能形式在短时间内释放出来。8 B用黄豆生黄豆芽时，只进行呼吸作用，因此只有有机物的消耗，有机物的含量(干重)不断减少；在呼吸作用进行过程中，有机物的种类在增加。鲜重的增加来自于吸收的水分。9 C呼吸全过程都需要酶的催化；有氧呼吸三个阶段都有ATP生成，第三阶段生成数量最多；有氧呼吸第阶段生成的丙酮酸，能为其他化合物的合成提供原料；有氧呼吸第阶段与无氧呼吸第阶段完全相同。10 A甲图中的豌豆种子在萌发过程中通过呼吸作用分解有机物，释放的能量大部分以热能的形式散失，会使温度计的读数升高。乙图中的种子因高温而死亡，不能进行呼吸作用，且无微生物的活动，无热能来源，温度计读数不
9、变。11 (1)C丙酮酸FHB少量能量细胞质基质(2)第一、二阶段FHGH线粒体内膜三(3)线粒体二G少量的HE少量能量(4)A、D、I酶解析有氧呼吸全过程的三个阶段中各个化学反应是由不同的酶来催化的。12 (1)探究(证明)种子萌芽过程中呼吸作用产生的热量的变化(2)种子的呼吸作用强度维持在一定水平，产热量不再增加(3)排除其他自然因素的干扰，证明X瓶的热能只能来自萌发的种子(要说清自变量、因变量、无关变量三者的关系)(4)A在开始两天，Y瓶内的温度变化轻微，但随后微生物(细菌和真菌等)大量繁殖，呼吸作用逐渐增强，释放大量热能(5)颠倒表示纵横坐标变量；没有标出氧消耗量的单位；没有标出两条曲
10、线分别表示哪种动物。解析(1)从两个实验装置图和坐标图来看，甲图中，Y是X的对照实验，通过实验可以得到种子萌发过程中温度的变化。(2)在一定范围内，随温度的升高，呼吸速率加快，超过最适温度，呼吸速率减慢，呼吸强度逐渐趋于稳定。X瓶内温度从第4天起基本不再上升，说明此时起种子的呼吸作用强度基本保持稳定，维持在一定的水平，产热量不再增加。(4)若Y瓶内的种子没有经过福尔马林溶液的冲洗，瓶中的微生物进行呼吸作用可以产生热量，开始时微生物的量很少，随后微生物大量繁殖，产热量增加，最后趋于稳定，所以对应的曲线图应该为A。(5)在绘制坐标图时，一定要注意标明纵坐标和横坐标的含义，单位以及曲线所代表的含义。在所给的坐标图中氧消耗量没有单位，纵横坐标颠倒，且曲线表示哪种动物也没有标出来。青蛙是变温动物，小鼠是恒温动物，变温动物随着温度的增加，耗氧量增加；恒温动物在温度低时耗氧多，在温度高时耗氧少。
