1、预习导航第2课时氯气的生成及其性质的微型实验污水处理电浮选凝聚法1通过微型实验制取氯气并通过实验验证其性质。2通过亲自动手实验培养学生的实验动手能力、观察、分析问题的能力和自主创新能力。3培养学生的环保意识，倡导对环境危害小，节约实验试剂用量的微型实验。 4了解电浮选凝聚法处理污水的原理及装置，复习胶体的性质。5学生通过实验认识化学在解决污染问题中的作用，进而培养学生保护环境的意识。一、氯气的生成及其性质的微型实验1制取氯气制取氯气的反应原理为_。2氯气的化学性质氯气化学性质很_，具有_，能将Fe2、Br、I氧化成Fe3、Br2、I2；能与大部分金属反应生成金属氯化物，如氯气与铁、铜、钠等金属
2、反应分别生成_、_、_等；能与很多非金属反应，如与氢气反应生成_；与水反应生成_；与氢氧化钠溶液反应生成_。3研究氯气性质的微型实验利用表面皿与玻璃片之间形成的一个相对密闭的小气室，使生成的少量氯气在密闭空间扩散，与各试剂液滴迅速反应，现象明显，并可防止氯气污染空气。(1)氯气与KBr溶液反应的化学方程式：_，现象：液滴由_色变为_色；氯气与KI(含淀粉溶液)溶液反应的化学方程式：_，现象：液滴由_色变为_色。(2)氯气与FeSO4(含KSCN)溶液反应的离子方程式：_，现象：液滴由_色变为_色。(3)氯气与NaOH(含酚酞)溶液反应的化学方程式：_，现象：液滴由_色变为_色。思考：利用这套简
3、易装置，你还能进行哪些实验？它们之间有什么共同的特点？二、污水处理电浮选凝聚法1实验原理利用电解原理对污水进行处理，非惰性电极Fe作阳极，电极自身发生_反应生成亚铁离子：_，另外水中2价氧也发生_反应生成氧气：_；阴极上水电离产生的氢离子发生_反应生成氢气：_。实验从两方面来达到净化水的目的：第一是_，在阳极除了电极发生的氧化反应外，还发生反应：_，由于Fe(OH)3具有_性，可将水中的污染物小颗粒吸附而沉积下来，从而达到净化水的目的。第二是_，在实验过程中，阴极生成的_将污水中的悬浮物带到水的表面，在水面上形成浮渣层，易与水体分离，从而达到净化水的目的。2实验过程与结果在100 mL烧杯中加
4、入80 mL污水，调节pH至_，平行悬置两个电极(铝片作_极，铁片作_极)，接通直流电源，电极上有_生成。电解一段时间后，污水的上层_，污水的底层_，中间的水层则变_。思考：若采用惰性电极作阳极能否起到电浮选凝聚的目的？答案：一、1.KClO36HCl(浓)=KCl3Cl23H2O2活泼强氧化性氯化铁氯化铜氯化钠氯化氢盐酸和次氯酸次氯酸钠、氯化钠和水3(1)Cl22KBr=2KClBr2无橙黄Cl22KI=2KClI2无蓝(2)2Fe2Cl2=2Fe32Cl浅绿血红(3)2NaOHCl2=NaClONaClH2O红无思考提示：这套简易装置可以用来制备气体并试验气体的性质，而且这些反应不需要加热进行。此装置适宜的实验还有：CaCO3与盐酸反应制CO2，CO2与Na2O2制O2；Na2SO3与硫酸制SO2，SO2与品红溶液褪色反应。二、1.氧化Fe2e=Fe2氧化2H2O4e=4HO2还原2H2e=H2电凝聚4Fe210H2OO2=4Fe(OH)38H吸附电浮选氢气气泡256阴阳气泡形成一层浮渣积聚一层沉渣澄清思考提示：不能；只能起到电浮选效果。因为阳极产生O2，阴极产生H2，它们在上升过程中，使杂质浮到水面被分离，但无Fe(OH)3生成，故杂质无法凝聚。
