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2012年高考政治总复习课时检测:必修1 第7课 个人收入的分配.doc

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资源描述

1、第三单元收入与分配第七课个人收入的分配一、单项选择题(每小题4分,共60分)1. (2011大连二模)在我国社会主义初级阶段的多种分配方式中,按劳分配居于主体地位。在公有制经济中,按劳分配的对象是()A. 社会总产品B. 个人消费品C. 生活必需品 D. 物质总产品2. (2011福州模拟)社会主义初级阶段必须坚持以按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。下列属于按劳分配收入的是()张某在私营企业中获得的工资收入王某在农村集体经济联产计酬中获得的收入李某在国有企业中获得的福利性分配收入孙某在国家机关工作中获得的工资、奖金A. B. C. D. 3. 在我国社会主义初级阶段,按劳分配是社会主

2、义制度下个人消费品分配的基本原则,这是由客观经济条件决定的。这里的“客观条件”是指 ()社会主义市场经济体制还不完善社会主义的生产力发展状况生产资料公有制在我国经济成分中的主体地位我国社会主义初级阶段多种多样的经营方式A. B. C. D. 4. (2011桂林模拟)小卿在一家国有企业工作,2010年11月份领取工资4 000元,岗位津贴1 000元,取暖补贴200元,购买股票分得红利2 000元。其中,按劳分配和非按劳分配的收入分别是()A. 5 0002 200 B. 4 0002 000C. 4 0003 200 D. 5 2002 0005. (2010济南模考)据某管理科学研究机构调

3、研显示:中国各企业中层及以上管理人员年收入是一线工人年收入的510倍左右。中层以上管理人员的薪酬()A. 是按劳分配的具体体现B. 是按生产要素分配的体现C. 是我国个人收入分配的基本制度D. 有利于防止个人收入分配上的两极分化读漫画如此分配,回答67题。 6. 农民获得土地出让金,属于()A. 按劳分配 B. 按土地所有权分配C. 按生产要素分配 D. 按劳动力要素分配7. 针对漫画中出现的问题()A. 必须进行所有制改革,坚持按劳分配B. 必须规范收入分配,完善分配体制C. 必须让政府决策一切,平均分配D. 必须保护各种收入,调动劳动者的积极性8. 2010年8月1日,我国反垄断法施行两周

4、年。近年来,垄断行业高薪酬的报道已经成为媒体和网络的关注重点。公众对垄断行业薪酬的质疑,反映了人们对收入和分配领域的公平价值的追求。下列措施能体现公平价值追求的有()征收个人所得税实行社会医疗保障制度效率优先原则实行按生产要素分配实行按劳分配A. B. C. D. 9. (2011临沂模拟)中国的收入差距正从改革开放初期80年代基尼系数0.20的高度平均,迅速扩大到目前基尼系数0.46,突破了国际公认的贫富差距0.40警戒线,严重影响了和谐社会的构建。下列措施最能缩小我国贫富差距的是()A. 健全生产要素按贡献参与分配的制度B. 坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存C. 加强国家调节,提高劳动

5、报酬在效益分配中的比重,强化税收调节D. 加快经济发展增加国民收入10. (2011南京模拟)再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措。下列体现“再分配更加注重公平”的措施是()提高企业职工最低工资标准健全社会保障制度建立职工正常增长机制加强财政对“三农”的支持力度A. B. C. D. 11. 有人认为“收入分配的公平就是要消除收入差距”,这种观点 ()是正确的,因为平均才能真正实现公平,公平就是没有差别是错误的,收入分配的公平要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,而不是消除差距是正确的,它有利于实现共同富裕是错误的,它割裂了公平与效率的关系A. B. C. D. 12. (2011吉林

6、模拟)“努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步”将成为“十二五”时期我国经济社会发展的主要目标。这“两个同步增长”()意味着建设富强国家,百姓拥有更多财富,分享发展成果意味着经济建设发展了,居民收入就能增长,促进同步富裕将有利于实现社会公平,保障居民收入在国民收入中占合理比重将有利于完善分配格局,保证落实“效率优先,兼顾公平”方针A. B. C. D. 13. (2011江苏泰州模拟)右图所示,经济效率和社会公平之间的组合模式有多种多样,你认为比较恰当的组合应该在()A. AA区间之内 B. BB区间之内C. A或B点上 D. AB区间之内中共中央关于制定十二五规

7、划的建议指出,“初次分配和再次分配都要处理好效率与公平的关系,再分配更加注重社会公平。”据此回答1415题。14. 在社会主义市场经济条件下,效率与公平具有一致性,表现在()效率是公平的物质前提公平是提高经济效率的保证效率和公平可以等同效率和公平也存在矛盾A. B. C. D. 15. 处理效率与公平的关系,应正确处理“先富”与“共富”的关系。假如你通过辛勤劳动先富起来,你的做法是()A. 通过个人高消费使自己缩小与他人的收入差距B. 满足现状,转而追求精神需求C. 继续个人创业致富的同时,发扬奉献精神,回报社会,帮助他人致富D. 遵纪守法个人致富,等待国家调节与其他社会成员的收入差距二、非选

8、择题(共40分)16. (2011太原月考)某企业有员工270人,陈先生是该企业的所有者并自任总经理。在2010年该企业报表中包括以下项目:(单位:万元)项目原材料机器、设备、厂房折旧专利费工资、津贴税款土地租金利润费用1 8001351 9001 3501109243注:在工资、津贴中,管理人员(总经理和部门经理)5人薪水共450万元;技术人员9人,年薪430万元;工人和职员256人,工资、津贴共468万元。阅读材料,回答问题:(1)按生产要素参与分配有什么作用?(12分)(2)你对该企业的工资、津贴和利润分配方案有什么看法?(8分)17. 2010年10月8日,投资银行瑞信发表全球财富报告

9、。报告指出,中国目前是全球第三大财富来源地,仅次于首两名的美国和日本。目前中国的家庭财富总值16.5万亿美元,预期2015年的财富将增长逾1倍至35万亿美元。下图为社会的人口财富状况结构示意图。两幅图代表的社会财富总量相等。结合所学经济生活知识进行探究:(1)哪种人口财富状况更优越?为什么?(8分)(2)从经济常识角度看,我国应如何实现更优目标?(12分)参考答案第七课5. B【解析】管理人员的薪酬是按管理要素进行分配的,因而B正确。管理人员所在企业不一定是公有制经济,A项不确定。我国基本分配制度是按劳分配为主体、多种分配方式并存,故C说法错误。这种分配方式易造成两极分化现象,D项错误。6.

10、C【解析】农民获得土地出让金,属于按生产要素分配。7. B【解析】A与题意无关,C错在“一切”与“平均”上,D错在“各种”上。8. D【解析】体现了效率原则。9. C【解析】A、B两项措施在一定程度上都会激发人们的积极性,促进效率提高,故与题干要求不符,应排除。只有在增加国民收入的基础上理顺分配秩序,才有利于实现社会公平,故D项不选。10. C【解析】再分配主要通过国家财政支出的形式实现的,故答案为C。都发生在劳动生产部分,属于初次分配领域,故排除。11. D【解析】收入分配的公平不等于绝对的平均,它要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,而不是消除收入差距,题中观点否认了差距,实际上否认了效

11、率,割裂了公平与效率的关系,故正确。说法错误,错把共同富裕等同于同步富裕。12. C【解析】错在“同步富裕”,我国现在的分配原则是“兼顾效率与公平”,故排除。13. D【解析】初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。故AB区间之内正确体现了这一关系,故选D。14. C【解析】错在“等同”上,题目要求回答效率与公平的“一致性”,是从矛盾角度来说的,不符合题意。15. C【解析】A错在“高消费”上,B错在“满足现状”上,D错在“等待国家调节”上。16. 【解析】第(1)问主要考查按生产要素参与分配的意义,考查学生对课本基础知识的记忆。第(2)问考查收入分配方式对效率、公平的

12、影响。对于分配方案的看法应一分为二,辩证认识。既要看到其有利于提高效率的一面,同时更应看到其有失公平的一面。【答案】(1)生产要素参与分配是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认。(4分)体现了国家对公民权利的尊重,对劳动、知识、人才、创造的尊重。(4分)有利于让一切劳动、知识、管理和资本的活力竞相迸发,促进生产力的发展。(4分)(2)收入分配方式必须兼顾效率与公平。(4分)该企业的分配方案明显向管理人员、技术人员倾斜,体现了效率优先。(2分)工人和一般职员的收入偏低,有失公平,不利于调动他们的劳动积极性,不利于企业的长远发展,应当考虑区分不同的岗位责任,兼顾分配的公平。

13、(2分)17. 【解析】本题主要考查学生理解、分析及运用所学知识解决问题的能力。回答第(1)问的关键是正确理解两图的经济学内涵,在此基础上作出判断与分析;第(2)问可从基本经济制度、分配制度和宏观调控等方面回答。【答案】(1)图乙更优。(2分)在社会财富相等的情况下,图甲中低收入人口占绝大多数,收入越高人口越少,社会财富悬殊,两极分化现象明显。(3分)图乙中,中等收入人口占了绝大多数,高收入人口和低收入人口占少数,社会财富比较均衡,体现了社会的发展符合绝大多数人的利益。(3分)(2)要进一步完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度,鼓励非公有制经济的发展,发挥各种所有制经济在社会财富中的作用。(4分)要坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,兼顾效率与公平,发挥市场在社会财富分配中的作用,促进社会财富的快速增长。(4分)要发挥宏观调控的作用,发挥财政、税收等的作用,实现社会公平。(4分)高考资源网独家精品资源,欢迎下载!高考资源网Ks5uK&S%5#U

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