1、飞向太空的航程一、教学目标1知识目标培养阅读和写作新闻的能力，学习通过各种渠道（如报刊、电视、网络等）获取信息。 2能力目标找出并品读相关词句，感受语言背后作者的情感；析标题的含义；体会新闻选材的时效性和目的性3情感目标激发学生关注社会，关注时事；激励学生热爱科学，追求科学的责任感和使命感；学习不畏困难，坚持不懈的航天精神。二、教学重点找出并品读相关词句，感受语言背后作者的情感；析标题的含义；体会新闻选材的时效性 和目的性。三、教学难点找出并品读相关词句，感受语言背后作者的情感；析标题的含义；体会新闻选材的时效性 和目的性。四、教学流程教学流程教师活动学生活动设计意图远古神话嫦娥奔月，敦煌飞天
2、壁画，都反映了先民对神秘天空的探寻欲望，直到万户做出飞天尝试，才拉开了人类挑战苍穹的欣赏图片，聆文本导入序幕。我们这个古老民族的飞天梦已经做了听 教 师 的 导创 设 情几千年。然而，只有到了这一天，随着我国入。境， 激发综合国力不断增强，科技水平逐步提高，国兴趣， 导人才能亲眼目睹这一梦想的实现。这一天就入本课7是 2013 年 10 月 15 日，“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空。让我们马上 进入飞向太空的航程的学习，领略我们期待已久的“飞天”历程。初读感知1、初读感知，检测预习，给下面的加粗字注音。翌年（y）横亘（gn）九霄（xi o）嫦娥（chng ）怦怦（png）直跳目眩
3、（xun）烧灼（zhu）矫正（jio）2.探究文本结构学 生 自 读 课文，圈出生字词。养成不动手不读书的习惯。段落结构内容1-3导语“神舟”五号飞船发射, 举国关注，不同凡响。4-26主体新闻背景中国航天历史回顾.27-29主体新闻事实“神舟”五号发射成功30结语中华民族飞天梦圆教师点评：主体部分没有继续叙述飞船发射 的经过，而是过渡到对航天研究发展史的回 顾中，这样就使得本文与一般的新闻在写法上有很大不同，这种历史和现实结合的写法，我们在前面的两篇新闻里接触到了。这样既展示了中国的飞天梦以及实现的艰辛过程，也使得事件的意义和文章的主题更加小组探讨，分析回答问题培养小组合作探究的习惯。突出。
4、合作探究探究 1、导语部分包含哪些新闻要素？ 谈谈运用的表达方式及其表达效果。时间：2003 年 10 月 15 日上午 9 时整地点：酒泉卫星发射中心人物：杨利伟事件：神舟五号飞船发射表达方式：描写、议论表达效果：描写生动形象，给人以立体感、现场感；议论抒发自豪感和赞美之情。点明这一事件的重大意义，并指明这则新闻的新闻价值所在。探究 2、主体部分回顾了有哪些具有重大意义的事件?一、1958 年毛泽东发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。二、1960 年中国第一枚火箭的成功发射。三、1970 年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。四、1992 年中共中央作出实施中国载人航天工程的战略
5、决策。五、“长征”系列火箭发射久经考验。学生小组讨论分析。本题旨在对文本进行深入把握。同学筛选文本的信息，在文中圈出关键字词。培养学生筛选信息的能力。六、“神舟”一至四号飞船的成功发射。探究 3、然而，由于经济实力有限等各种原因，中国的飞天梦想只能尘封在一张张构思草图中。这句话的含义是什么？尘封：搁置太久，被尘土盖住。这句话是说中国载人航天事业因为经济实力、科技水平，以及当时的政治等原因，只是处于设想计划和论证中。探究 4、怎么理解“对于中国科技界来说，1986 年的春天，可能来得比哪年都早”？这里的“春天”不只是自然界的“春天”，更是中国政治思想上的“春天”和航天事业的春天。从此，中国的航天
6、事业进入了崭新的发展时期。探究 5、 文中引用美国报纸的说法，有什么作用？美国是航天大国，引用该国媒体评价具有权威性，同时也突出了我国神五飞天的深远影响。探究 6、 新闻报道中有很多精确的时间、数字等，说说其作用？精确的时间、数字等，能体现新闻真实准确的特点，也符合航天精确的时间要求，所谓“差之毫厘谬以千里”。同时也可以渲圈出投影中投出的语句，分析其含义。培养学生探究语句含义的能力。圈出引用的内容。把握文本中引用的作用。染当时人们紧张急切渴盼的心理，传达出激动和欣喜之情。探究 7、文章的题目可以改成“神五飞天”或者其他类似的内容吗？文章虽然报道了神五发射的过程，但由于返回要到第二天，也就是 2
7、1 个小时以后。至编辑定稿到刊发前，神五还没返回，所以作者在选材上，只选取了“飞天”这一辉煌的历史画面，予以报道。主体部分按照时间顺序，叙述了我国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。体现了新闻选材的目的性和时效性，也很契合文章题目所涵盖的内容。探究 8、这篇新闻报道的标题有什么特点？明确：1、富有动感：巧用动词“飞”，唤起人们对“飞”的动作的联想；“航程”又让读者感受到我国航天历史的发展过程。2、内涵丰富。（1）表达了我国的载人航天飞船飞向了太空，取得了神五发射成功；（2）紧扣文章主体部分内容中国人的航天梦是一个经过几代人不懈努力的奋斗历程。分析文本的标题。把握文章标题的艺术。拓展迁移1、试
8、探讨“天宫一号”发射及命名的含义？ 天宫一号的发射标志着我国迈入航天“三步 走”战略的第二阶段（即掌握空间交会对接技术及建立空间实验室）；标志着我国已经拥有建立初步空间站的能力。（1） “天宫”是中华民族对未知太空的通俗称呼，富有民族气息。（2） “天宫”即“天上宫阙”，形象比喻“ 空间实验室”、“空间站” 。（3） 天宫一号是我国“初步建立的载人空间实验平台” ，因此也有让航天员在“太空中生活得舒服这一层含义。2、对照前面梳理的“背景材料部分回顾的几件具有重大意义的事件”板书，补充出“神五”飞天后我国的航天事件。1、神舟六号（载人）2005 年 10 月 12 日 9 时整发射，115 小时
9、 33 分钟后回收。地点：酒泉卫星发射中心回收地点：内蒙古中部四子王旗搭载人数 2 人执行任务宇航员： 费俊龙指挥长：聂海胜2、神舟七号载人航天飞船于 2008 年 9 月 25日 21 点 10 分从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征二号 F 火箭发射升空。飞船于 2008 年 9 月 28 日 17 点 37 分成功着陆于中国内蒙古四子王旗主着陆场。神舟七号学 生 分 组 讨论，并对举代表作答。学生查找完善联 系 实际， 提升学生的探究能力。激发学生关注国家科技发展的热情， 提升民族自豪感。飞船共计飞行 2 天 20 小时 27 分钟。搭载航天员： 翟志刚、刘伯明、景海鹏3、神舟八号于 2011 年 11 月 1 日 5 时 58 分在酒泉卫星发射中心发射，不载人。4、神舟九号飞船于 2012 年 6 月 16 日 18 时37 分发射，中国人民解放军航天员大队男航天员景海鹏、刘旺和女航天员刘洋组成飞行乘组，执行这次载人交会对接任务。5、神舟十号载人飞船于 2013 年 6 月 11 日17 时 38 分在酒泉卫星发射中心发射，飞行乘组由男航天员聂海胜、张晓光和女航天员王亚平组成，聂海胜担任指令长。布置作业选取身边的事情，依照新闻的一般结构写一篇新闻报道。学生动手写一写通过写作训练提高学生对新闻这种文体的把握
