1、目 录 Contents 考情精解读考点一考点二考点四考点三A.知识全通关B.能力大提升考情精解读考纲解读命题趋势命题规律考情精解读1高考帮英语非谓语动词1.了解三种非谓语动词的基本用法、时态与语态形式的变化及其句法功能,并能在具体的语境中正确运用。2.掌握非谓语动词作主语、宾语、定语、状语、表语及补足语时的区别。考纲解读命题规律考情精解读2命题趋势高考帮英语非谓语动词考点2016全国2015全国2014全国非谓语动词作宾语、主语、补语和表语动词语态全国,67题动名词作宾语全国,69题不定式作补语全国,改错动名词作宾语全国,改错动名词作宾语全国,64题动名词作宾语全国,改错动名词作宾语全国,6
2、5题不定式作主语全国,61、66、67题动名词作宾语;不定式作宾语;动名词作宾语辽宁,64题动名词作宾语广东,25题过去分词作表语考纲解读命题规律考情精解读3命题趋势高考帮英语非谓语动词考点2016全国2015全国2014全国非谓语动词作状语全国,43、44题不定式作状语;现在分词作状语全国,66题不定式作状语广东,23题不定式作状语非谓语动词作定语全国,66题过去分词作定语全国,68、70题过去分词作定语;现在分词作定语全国,61题过去分词作定语全国,68题现在分词作定语考纲解读命题规律考情精解读4返回目录1.非谓语动词的考查仍是今后语篇型语法填空、短文改错的必考点。2.从形式上看,动词-i
3、ng是考查的重点,过去分词、不定式是常考点。3.从功能上看,非谓语动词作宾语是考查的重点,作状语、定语、补语、表语、主语是常考点。命题趋势高考帮英语非谓语动词知识全通关知识全通关1继续学习高考帮英语非谓语动词非谓语动词包括动名词、现在分词、动词不定式和过去分词。以下两个表是对非谓语动词的形式和用法的简单概括:表1:不同时态、语态意义下非谓语动词的形式(以do为例)表2:非谓语动词的句法功能知识全通关2高考帮英语非谓语动词继续学习主动被动一般式进行式完成式一般式完成式不定式to doto be doingto have doneto be doneto have been done动名词/现在分
4、词doing/having donebeing donehaving been done过去分词done表一知识全通关3高考帮英语非谓语动词继续学习主语 宾语 定语 表语 宾补 主补状语时间原因条件伴随目的结果不定式 动名词 现在分词 过去分词表二知识全通关4一、动词不定式作定语不定式作定语时,须位于被修饰的名词或代词后面。以下几种情况下常使用不定式作定语:(1)表示将来的动作时。根据需要不定式可用主动或被动形式。I borrowed some books to read during my holiday.我借了一些假期读的书。The car to be bought is for his
5、sister.要买的那辆车是给他姐姐的。(2)序数词,形容词最高级,the last,the only等后或被这些词修饰的名词/代词后。He is the best man to do the job.他是做这项工作的最佳人选。高考帮英语非谓语动词继续学习考点一知识全通关5高考帮英语非谓语动词继续学习(3)There be句型中作主语的名词/代词后。此时动词不定式多表示一般情况或将要发生的动作。There are lots of problems to solve.有很多问题要解决。(4)被修饰词是表示抽象意义的名词时,常用不定式作后置定语,且不定式常用主动形式。不定式与被修饰词之间是同位关系
6、,不定式说明被修饰的名词的内容。常见的此类名词有ability,chance,idea,right,evidence,attempt,plan,way,reason,opportunity,time等。I want to have a chance to further my study abroad.我想得到一次去国外进修的机会。知识全通关6高考帮英语非谓语动词继续学习特别提醒1.在作定语的动词不定式中,如果其中的动词是不及物动词,不定式后面就要用必要的介词。如:She is a very nice person to work with.她是一个很好的工作伙伴。Do you have en
7、ough paper to write on?你有足够的纸来写字吗?2.如果被不定式修饰的名词为place,time,way等,不定式后面的介词习惯上可以省去。如:He has no place to live(in).他没有地方住。3.当作定语的不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的承受者时,不定式既可用主动语态,也可用被动语态,但其含义有所不同,试比较:Have you got anything to buy?你有什么东西要买吗?(不定式to buy的动作执行者是 you)Have you got anything to be bought?你有什么要(我或别人)买的吗?(不定式to be
8、 bought 的动作执行者是我或别人,因此只能用动词不定式的被动形式作后置定语)知识全通关7高考帮英语非谓语动词继续学习二、v.-ing作定语(1)动名词作定语动名词作定语时常置于被修饰词之前,用于说明事物的用途或性能。a walking stick=a stick(which is used)for walking拐杖a washing machine=a machine(which is used)for washing洗衣机a reading room=a room(which is used)for reading 阅览室sleeping pills=pills(which are
9、used)for sleeping 安眠药(2)现在分词作定语现在分词作定语时可表示动作正在进行和被修饰词的一般特征,被现在分词修饰的名词就是该分词的逻辑主语;如果构成现在分词的动词与所修饰的名词是主谓关系,现在分词用主动形式,如果构成现在分词的动词与所修饰的名词是动宾关系则用被动形式。知识全通关8高考帮英语非谓语动词继续学习例They are visitors coming from several countries.他们是来自几个国家的游客。The film being shown in the cinema is exciting.正在电影院上映的那部电影很令人激动。现在分词(短语)作
10、定语时的位置:单个的现在分词一般放在被修饰词的前面;现在分词短语则放在被修饰词的后面。The sleeping baby is my nephew.正在睡觉的婴儿是我的外甥。The girl standing there is my sister.站在那边的那个女孩是我的妹妹。(3)现在分词作定语与动名词作定语的区别现在分词作定语表示所修饰的名词的动作,二者是逻辑上的主谓关系。动名词作定语通常表示它所修饰的名词的用途,二者不存在逻辑上的主谓关系。动名词作定语只能置于被修饰词的前面,而现在分词作定语有时可前置,有时可后置,尤其是现在分词短语作定语时要后置。知识全通关9高考帮英语非谓语动词继续学习
11、a swimming boy=a boy who is swimming正在游泳的男孩(现在分词作定语)a swimming pool=a pool for swimming游泳池(动名词作定语)三、过去分词作定语时态特征:过去分词(短语)所表示的动作已经完成。语态特征:被过去分词修饰的名词就是该分词的逻辑主语,该分词与被修饰的词之间存在动宾关系要后置。位置:单个的过去分词作定语时多位于被修饰词之前(也有位于其后的),过去分词短语作定语时放在被修饰词之后。返回目录高考帮英语非谓语动词知识全通关10扩展性:过去分词短语作后置定语时,通常可转化为定语从句。The stolen car was fo
12、und by the police last week.上周警察找到了被偷的车。He likes the gift bought by his father(which/that was bought by his father)very much.他非常喜欢他父亲买的那个礼物。(buy与the gift为动宾关系,买这一动作已经完成)特别提醒不及物动词的过去分词作定语时,表示动作已经完成,而不表示被动意义。如:a retired worker退休工人fallen leaves 落叶the risen sun 升起的太阳知识全通关11高考帮英语非谓语动词继续学习非谓语动词作状语一、动词不定式作
13、状语(1)作目的状语表示谓语动作的目的,其逻辑主语通常是句子的主语。强调动词不定式所表示的目的时,动词不定式可用in order to/so as to+动词原形,但so as to不用于句首。He got up early in order to/so as to catch the first bus.=In order to catch the first bus,he got up early.为了赶上第一班公共汽车,他起得很早。(2)作结果状语不定式作结果状语时多表示出乎意料的结果,其逻辑主语通常是句子的主语。作结果状语的不定式通常用一般式,为了表示强调可在不定式前加上only。I
14、rushed to the station,only to find the train had already gone.我匆忙赶到火车站,却发现火车已经开走了。考点二知识全通关12高考帮英语非谓语动词继续学习特别提醒不定式作结果状语时,常用于 soas to,suchas to,enough to,tooto,only to等结构中。如:She was so late as to miss half of the lecture.她来得如此晚以至于错过了一半的演讲。She is such a good teacher as to be respected by all her studen
15、ts.她是个如此好的老师,以至于受到她所有学生的尊敬。The house is large enough to hold two hundred people.这座房子足够大,可以容纳两百人。(3)作原因状语不定式与情感类形容词连用时,大多表示原因,用来作原因状语。这类形容词主要有:happy,kind,surprised,frightened,shocked,glad,delighted,disappointed等。知识全通关13高考帮英语非谓语动词继续学习They were surprised to be informed of the news.被告知这一消息他们感到吃惊。She was
16、 very happy to hear that her son had been promoted.得知儿子升职了,她很高兴。(4)动词不定式也可以跟在一些作表语的形容词easy,hard,difficult,pleasant,good,fit,comfortable等后面作状语,构成主语+be+形容词+不定式结构,在该结构中构成不定式的动词和句子的主语构成逻辑上的动宾关系,不定式通常用主动形式表示被动意义。另外需注意的是在该结构中,不定式中的动词必须是及物动词,若为不及物动词,则要在其后加上适当的介词,使之构成及物动词短语。This book is difficult to underst
17、and.这本书很难懂。The picture is pleasant to look at.这张画很好看。知识全通关14高考帮英语非谓语动词现在分词作状语(1)现在分词作状语的几个特性继续学习时间性 与谓语动词同时发生,用现在分词的一般式,如发生在谓语动作之前时则用完成式having done。语态性 与句子的主语之间是主谓关系或动宾关系。人称一致性现在分词的逻辑主语就是句子的主语。知识全通关15(2)现在分词作状语时其形式的选择高考帮英语非谓语动词继续学习形式内在含义doing与句中主语构成逻辑上的主谓关系,与句中谓语动作同时发生,或基本上同时发生。having done与句中主语构成逻辑上
18、的主谓关系,先于谓语动作发生。having beendone与句子主语构成逻辑上的动宾关系,且先于谓语动作发生,一般作状语。知识全通关16高考帮英语非谓语动词继续学习(3)现在分词作状语的语法功能现在分词作状语时是谓语动作的一部分,可表示时间、原因、方式、条件、结果和让步。作原因状语。相当于as,since,because引导的原因状语从句。Being tired,I stopped to have a rest.(=Because I was tired,I stopped to have a rest.)我累了,于是停下来休息。作条件状语。相当于if引导的条件状语从句。Turning to
19、 the left,you will find the school.(=If you turn to the left,you will find the school.)向左拐,你就会发现那所学校。作让步状语。相当于though,although,even if 引导的让步状语从句。Knowing where I live,he never comes to see me.(=Though he knows where I live,he never comes to see me.)尽管知道我住哪儿,但他从不来看我。作结果状语。相当于so that 引导的结果状语从句。He turned
20、 off the lamp,seeing nothing.(=He turned off the lamp so that he saw nothing.)他熄了灯,结果什么也看不见了。特别提醒现在分词短语作结果状语时,表示一种自然而然的结果,通常放在句末,与句子其他部分用逗号隔开。不定式作结果状语时往往表示一个不好的或出乎意料的结果。作方式状语或伴随状语,此时现在分词短语不能转化为状语从句,但可转化为并列分句。He came running into the room.(=He came and ran into the room.)他跑进屋来。I stood there,waiting f
21、or her.(=I stood there,and waited for her.)我站在那儿等她。作时间状语,相当于when,while引导的时间状语从句。Hearing the news,they immediately set off for Shanghai.(=When they heard the news,they immediately set off for Shanghai.)听到这个消息,他们立即出发到上海去了。高考帮英语非谓语动词知识全通关17继续学习知识全通关18高考帮英语非谓语动词三、过去分词作状语过去分词(短语)作状语时一般用于修饰谓语动词,进一步说明谓语动作。
22、其逻辑主语通常就是句子的主语,且主语是过去分词动作的承受者,过去分词与主语之间存在动宾关系。过去分词(短语)作状语可表示时间、原因、方式、条件、伴随和让步。(1)作时间状语。可转换为when,while引导的时间状语从句。Asked what had happened,he told us about it.When he was asked what had happened,he told us about it.当被问及发生了什么事时,他把这件事告诉了我们。(2)作条件状语。可转换为if引导的条件状语从句。Given more time,Ill catch up with you.If
23、I am given more time,Ill catch up with you.如果多给我一些时间,我就能赶上你。(3)作原因状语。可转换为because,as等引导的原因状语从句。Encouraged by the progress he has made,he works harder.As he is encouraged by the progress he has made,he works harder.由于受到所取得的进步的鼓舞,他工作更努力了。继续学习知识全通关19高考帮英语非谓语动词(4)作让步状语。可转换为though,although,even if等引导的让步状语
24、从句。Left at home,John didnt feel afraid at all.Although he was left at home,John didnt feel afraid at all.尽管约翰被留在家里,但他一点也不害怕。(5)作方式状语或伴随状语。一般不能转换为状语从句,但可转换为并列分句。Dressed in white,she suddenly appeared.She was dressed in white and suddenly appeared.她穿着白色的衣服突然出现了。Aunt Wu came in,followed by her daughter
25、.Aunt Wu came in and she was followed by her daughter.吴阿姨走了进来,后面跟着她的女儿。继续学习知识全通关20高考帮英语非谓语动词易混辨析现在分词/过去分词作状语的区别1.与逻辑主语的关系方面(1)现在分词作状语时,若分词用主动形式,则现在分词的逻辑主语(一般为句子的主语)与构成分词的动词为主谓关系;若分词用被动式,则现在分词的逻辑主语(一般为句子的主语)与构成分词的动词为动宾关系。如:He went out,shutting the door behind him.他出去了,并随手把门关上了。Having been told to sta
26、y at home,he couldnt go out.他被告知待在家里,所以他不能出去了。(2)过去分词作状语时,构成过去分词的动词与过去分词的逻辑主语(一般为句子的主语)之间为动宾关系。如:继续学习返回目录高考帮英语非谓语动词知识全通关21Written in a hurry,this article was not so good.因为写得匆忙,这篇文章不是很好。Given another hour,I can also work out this problem.再给我一个小时,我也能解出这道题。2.时间方面现在分词的一般式(doing)表示的动作与谓语动作(几乎)同时发生或发生在谓语
27、动作之后;现在分词的完成式(having done)表示的动作发生在谓语动作之前。过去分词通常表示动作已经完成。如:Reading carefully,he found something he hadnt known before.仔细读时,他发现了一些他以前不知道的东西。Bitten by the dog,the boy doesnt dare to get close to it.因被那条狗咬过,这个男孩儿不敢靠近它了。知识全通关22高考帮英语非谓语动词一、非谓语动词做补语动词不定式作补语不定式作补语时有两种情况:(1)带to的不定式作补语。动词allow,order,permit,te
28、ll,want,wish,forbid,advise,persuade,warn等之后跟带to的不定式作补语,形式为动词+宾语+宾补(不定式)或动词(被动)+主补(不定式)。He didnt allow us to smoke in his room.他不允许我们在他的房间里吸烟。(2)不带to的不定式作补语。使役动词(make,have,let等)及感官动词(see,watch,observe,hear,notice等)后作宾补的不定式不带to。但使役动词和感官动词用于被动语态(let一般不用于被动语态)时,作主补的不定式一定要加上to。He made a face and made eve
29、rybody laugh.他做了一个鬼脸,使得每个人都笑了。He was seen to go upstairs.有人见他上楼了。继续学习考点三知识全通关23高考帮英语非谓语动词有些动词用于主动语态时其后用不带to的不定式作宾语补足语,用于被动语态时其后接带to的不定式作主补。我们可用一句话来巧记这些动词:吾看三室两厅一感觉。吾看指5看(look at,watch,see,notice,observe);三室指3使(let,make,have);两厅指2听(listen to,hear);一感觉(feel)。注意:let一般不用于被动语态。现在分词作补语能接现在分词作补语的有两类动词:(1)感
30、官动词:see,notice,watch,look at,hear,listen to,find,feel,smell等。He heard the wind blowing outside.他听到外边在刮风。继续学习知识全通关24高考帮英语非谓语动词例 I felt my heart beating faster.我感到我的心跳得更快了。(2)使役动词:keep,get,leave,set,have等。Im sorry to have kept you waiting for so long.不好意思让你等这么久。Her joke set us laughing.她的笑话使我们大笑。过去分词作
31、补语过去分词作宾补既可表示被动又可表示动作已经完成;宾语通常是构成过去分词的动词所表示动作的承受者。过去分词作补语的常见情况:(1)位于feel,find,hear,notice,see,smell,observe等感官动词后作补语。He didnt notice his wallet stolen.他没有注意到他的钱包被偷了。I was sleeping when I heard my name called.听到有人喊我的名字时,我正在睡觉。(2)位于get,have,make,keep,leave等使役动词后作补语。They are going to have the house pai
32、nted white.他们准备把房子刷成白色。继续学习知识全通关25高考帮英语非谓语动词深化拓展1.使役动词have,get后接非谓语动词作补语的异同点(1)have sth.done=get sth.done宾语sth.与构成过去分词的动词之间是动宾关系。它们有三种含义:让别人做某事。I have/get my hair cut.我理了发。(头发是主语让别人理的,不是主语自己理的)使某物被(不强调动作是谁发出的)。He had/got the file typed.他把文件打出来了。(文件可以是主语打的,也可以不是主语打的,这里强调的是文件被打出来这一结果)主语的不幸遭遇。The lady
33、had/got her wallet stolen on the bus yesterday.昨天,这位女士的钱包在公共汽车上被偷了。继续学习知识全通关26高考帮英语非谓语动词(2)have sb./sth.doing让一直做某事;get sb./sth.doing 使开始做某事。sb./sth.与构成现在分词的动词之间是主谓关系。Do not have the water running while brushing your teeth.刷牙时,别让水一直流着。Lets get the machine running.让我们使这台机器运转起来吧。(3)have sb.do sth./get
34、 sb.to do sth.让某人做某事;have sth.to do 有某事要做(to do作后置定语)。My parents always get me to do some housework.父母总是让我做些家务。The manager had his secretary collect some information.经理让他的秘书收集些信息。I have an important meeting to attend.我有个重要的会议要出席。继续学习知识全通关27高考帮英语非谓语动词2.with复合结构中作宾补的非谓语动词with+宾语+宾补结构可在句中作定语和状语(表示原因、时间
35、、条件、伴随、方式等),宾补是名词/形容词/副词/介词短语/现在分词/过去分词/不定式。在此我们重点讲解宾补是分词和不定式的情况。(1)with+名词/代词+现在分词。现在分词可表示主动和动作正在进行。He lay on the grass with his eyes looking at the sky.他躺在草地上,眼望着天空。(伴随状语)(2)with+名词/代词+过去分词。过去分词可表示被动和动作已完成。With his hair cut,he looked much younger.理了发,他看起来年轻多了。(原因状语)(3)with+名词/代词+不定式。不定式表示动作尚未发生。切记
36、:不定式在任何情况下都用主动形式。继续学习返回目录高考帮英语非谓语动词知识全通关28例 With a lot of homework to do,I cant go skating with you.因为有很多作业要做,我不能和你一起去滑冰。(原因状语)She knew that with him to help her,she could and would succeed.她知道,有他帮忙,她能够而且一定会成功。(原因状语)高考对with复合结构的考查通常体现在非谓语动词(doing,done和to do)的选择上,doing可表示主动和动作正在进行;done可表示被动和动作已经完成;to
37、 do表示将来的动作。只要确定宾语和do之间的关系,以及谓语动作与非谓语动作的先后次序,问题就基本解决了。知识全通关29高考帮英语非谓语动词一、动词不定式作主语、宾语和表语(1)不定式作主语不定式作主语时谓语动词用单数;若不定式太长,则用it作形式主语而将不定式后置。To say is one thing;to do is another.说是一回事,做是另一回事。To talk with him is a great pleasure.It is a great pleasure to talk with him.与他谈话是一件很快乐的事。(2)不定式作宾语下列动词后只接不定式作宾语而不接动
38、名词作宾语:agree(同意),intend/plan(打算,计划),demand(要求),promise(答应),help(帮忙),prepare(准备),decide(决定),refuse(拒绝),choose(选择,决定),wish/hope(想要),want(想),expect(期望),fail(未能),pretend(假装),manage(设法完成),determine(决心),beg(恳求),arrange(安排,筹备),threaten(威胁),claim(声称),hesitate(有顾虑),happen(碰巧)等。继续学习考点四知识全通关30高考帮英语非谓语动词例 They m
39、anaged to finish the work on time.他们设法按时完成了工作。He failed to paste the poster on the wall.他没能把海报贴到墙上。Dont pretend to know what you dont know.不要不懂装懂。He decided to go abroad for further education.他决定去国外深造。歌诀巧记仅接不定式作宾语的动词:同意提出做计划,要求答应来帮忙。准备决定遭拒绝,敢于选择有希望。不能做到莫假装,设法做成决心强。恳求安排又威胁,声称顾虑碰巧强。(3)不定式作表语不定式在系动词后作表
40、语,可表示主语的内容、将来的动作、命令、建议、事态发展的结果等。His job is to write reports for the newspaper.他的工作是为报纸写报道。The problems remain to be unsettled.问题还没有解决。继续学习知识全通关31高考帮英语非谓语动词特别提醒下列情况下不定式作表语通常省略to:1.主语是all(其后有that引导的定语从句)或what引导的从句,且从句中含有do的某种形式时。2.主语是the only,the first,the last,形容词最高级或被这些词修饰,主语后有定语(从句),且定语(从句)中含有do的某种
41、形式时。如:All you need to do now is complete the form.你现在要做的是把这张表填好。What I want to do most in senior high is improve my English.我在高中最想做的事就是提高我的英语水平。The only thing to do now is go on.前进是现在唯一的出路。(4)特殊疑问词/whether+不定式结构。该结构是对不定式用法的一个扩展。其用法为:继续学习知识全通关32高考帮英语非谓语动词继续学习知识全通关33高考帮英语非谓语动词The teacher taught the st
42、udents how to do the experiment.老师教学生如何做这个实验。(作宾语)When to start(=When we shall start)has not been decided.何时动身尚未决定。(作主语)The problem is where to put this computer.问题是该把这台计算机放在哪儿。(作表语)特别提醒1.“特殊疑问词/whether+不定式”通常用在tell,show,understand,explain,teach,learn,discuss等词后作宾语;2.特殊疑问词/whether+不定式作主语时,谓语动词常用单数;3
43、.特殊疑问词/whether+不定式中,用特殊疑问副词和whether时,不定式用主动形式;用疑问代词,且构成不定式的动词与疑问代词为动宾关系时,不定式用主动形式表示被动意义,且不定式后一般不能再加宾语。继续学习知识全通关34高考帮英语非谓语动词二、动词的-ing形式作主语、宾语和表语现在分词不作主语和宾语,只作表语。因此这里重点讲解动名词的用法。(1)动名词作主语继续学习意义：多表示一般性的，抽象的动作或状态谓语动词的数：通常用单数形式位置：位于句首；也可位于句末，此时常用it作形式主语动名词的逻辑主语：形容词性物主代词，名词所有格例 Living in the city brings hi
44、m lots of job chances.住在城市里使他有了很多的工作机会。Jacks suddenly disappearing made them worried.杰克的突然失踪使他们担忧。知识全通关35高考帮英语非谓语动词为保持句子结构前后平衡,避免头重脚轻,常用it作形式主语,而把作主语的动名词短语后置。it代替动名词作形式主语的常见句型:it is/feels funny doing sth.做某事很滑稽。its a waste of time doing sth.做某事是浪费时间。its useless/worthwhile doing sth.做某事浪费/值得。its no g
45、ood/no use/no fun doing sth.做某事没好处/没用/没意思。继续学习知识全通关36高考帮英语非谓语动词(2)动名词作宾语动名词可作动词(短语)和介词(短语)的宾语,我们在此重点讲解动名词作动词(短语)的宾语的用法。下列动词之后接动名词作宾语而不接不定式作宾语:admit(承认),avoid,consider(考虑),escape(避开),imagine,mind,miss,practise,suggest(建议)等。I often practise listening and speaking.我经常练习听和说。Do you mind passing me that d
46、ictionary?你介意递给我那本词典吗?下列短语动词后接动名词作宾语:feel like,give up,put off,object to,look forward to等。I object to being scolded for the matter.我不愿因这件事受人责备。继续学习知识全通关37高考帮英语非谓语动词巧学妙记巧记后接动名词作宾语的(短语)动词:建议 考虑 坚持练,(suggest,advise,consider,insist on,practise)允许 想象 弃冒险,(permit,allow,imagine,give up,risk)阻止 抵抗 否避开,(prev
47、ent,resist,deny,escape)不禁 介意 保持完,(cant help,mind,keep,finish)承认 错过 心喜欢。(admit,miss,enjoy)(3)动名词作表语动名词作表语时相当于名词,用于解释主语的内容,表语和主语常常可以互换位置。而现在分词作表语时相当于形容词,用于说明主语的特征,主语和表语不可以互换位置。My favorite sport is swimming.我最喜欢的运动是游泳。(动名词作表语)The result is very disappointing.这个结果非常令人失望。(现在分词作表语)继续学习知识全通关38高考帮英语非谓语动词三、过
48、去分词作表语(不能作主语和宾语)(1)过去分词作表语时位于系动词之后,多用于表示主语的状态或状况,所体现的是形容词的特性。I am pleased with the result of the experiment.我对实验结果很满意。(2)过去分词作表语时强调主语所处的状态;动词的被动语态则表示主语是动作的承受者,强调动作。The cup is broken.杯子破了。(强调杯子的状态)The cup was broken by Jim.杯子是吉姆打破的。(强调打破这一动作)深化 拓展接不定式/动名词作宾语时意义差别大的动词(短语)继续学习返回目录高考帮英语非谓语动词知识全通关39 forg
49、et to do sth.忘记要做某事。forget doing sth.忘记做过某事。remember to do sth.记得要做某事。remember doing sth.记得做过某事。mean to do sth.打算做某事。mean doing sth.意味着做某事。try to do sth.努力做某事。try doing sth.尝试做某事。go on to do sth.继续做另外一件事。go on doing sth.继续做同一件事。能力大提升.难点1 非谓语动词作状语时,其逻辑主语与句子主语之间的关系继续学习高考帮英语非谓语动词能力大提升11.非谓语动词作状语时,其逻辑主语
50、通常要与句子的主语保持一致。【误】Found him angry,I began to tell jokes.【正】Finding him angry,I began to tell jokes.发现他生气了,我开始讲笑话。【误】Looking around,there was no one nearby.【正】Looking around,I found there was no one nearby.环顾四周,我发现附近没有人。2.若非谓语动词的逻辑主语与句子的主语不一致,则要在非谓语动词前加上其自身的逻辑主语,逻辑主语(名词/代词)+非谓语动词被称为独立主格结构。具体形式如下:继续学习高
51、考帮英语非谓语动词能力大提升2(1)名词/代词+现在分词。现在分词可有语态和时态的变化。如:Winter coming,it gets colder and colder.冬天来了,天气越来越冷了。The rain having stopped,he went out for a walk.雨停了,他出去散了散步。典例 2014江苏 The lecture (give),a lively question-and-answer session followed.解析 句意:演讲结束后,接着是一个活跃的问答环节。分析句子结构,a lively question-and-answer sessio
52、n followed是一个完整的句子,本题的两部分之间缺少连词,所以逗号前面不能是句子,只能是一个独立主格结构。动词give与名词lecture之间构成动宾关系,所以应用被动形式,且根据句意可知,讲座发生在主句谓语表示的动作之前。本句的独立主格结构The lecture having been given相当于After the lecture had been given。答案 having been given继续学习高考帮英语非谓语动词能力大提升3(2)名词/代词+过去分词。构成过去分词的动词与名词/代词为动宾关系,且过去分词表示动作已完成。The test finished,we be
53、gan our holiday.考试结束了,我们的假期开始了。典例 The children went home from the grammar school,their lessons (finish)for the day.解析 由句中的逗号可知,逗号后的部分为独立主格结构,且finish与their lessons之间是动宾关系,所以用过去分词finished。答案 finished(3)名词/代词+不定式。不定式表示将来的动作,有语态的变化。The two boys said goodbye to each other,one to go home,the other to go t
54、o his friends.两个男孩彼此道了别,一个回了家,另一个去了朋友家。继续学习高考帮英语非谓语动词能力大提升4突破攻略高考对独立主格结构的考查主要集中在非谓语动词的确定上。解题时我们需要注意以下两个突破口:名词/代词与构成非谓语动词的动词的主被动关系;非谓语动作与谓语动作的先后顺序。(4)有些分词/不定式短语作状语时,尽管它们的逻辑主语与句子的主语不一致,但也不作为语法错误来处理。常用的分词短语有generally/frankly/roughly/strictly speaking,talking of,speaking of,judging from,taking everythin
55、g into consideration等。继续学习高考帮英语非谓语动词能力大提升5例Generally speaking,girls are more interested in literature than boys.一般说来,女孩子比男孩子更喜欢文学。Judging from her accent,she must come from an Arabian country.从她的口音判断,她肯定来自阿拉伯国家。常用的不定式短语有to be frank,to be sure,to tell(you)the truth,to be honest,to make things worse等。
56、例To be sure,we can do it well.当然,我们能做好它。To tell you the truth,this is all Greek to me.说实话,我对此一窍不通。继续学习高考帮英语非谓语动词能力大提升6.难点2 非谓语动词的形式1.现在分词的形式有一般式和完成式,完成式只用于作状语,而一般式可用于作定语、状语和补语。表示否定时直接在现在分词前面加not即可。具体用法如下:(1)一般式:doing/being done 表示分词动作与谓语动作(几乎)同时发生或发生在谓语动作之后;主动形式表示构成分词的动词与分词的逻辑主语(一般为句子的主语)是主谓关系;被动形式表
57、示构成分词的动词与分词的逻辑主语(一般为句子的主语)是动宾关系。例 Hearing the good news,they burst into cheers.听到这个好消息,他们欢呼起来。Being talked to,you should look into the eyes of the person.有人和你说话时,你应该看着那个人的眼睛。继续学习高考帮英语非谓语动词能力大提升7(2)完成式:having done/having been done 表示分词动作先于谓语动作发生;主动形式表示构成分词的动词与分词的逻辑主语(一般为句子的主语)是主谓关系;被动形式表示构成分词的动词与分词的逻
58、辑主语(一般为句子的主语)是动宾关系。例Having been trapped in traffic,he was late for work.因为堵车,他上班迟到了。2.过去分词的形式只有一种:done。过去分词可作定语、状语和补语。过去分词既可表示被动关系又可表示动作已完成。例Trapped in the cave for three days,he began to feel despair.被困在山洞里3天,他开始感到绝望了。典例 2014天津 Clearly and thoughtfully (write),the book inspires confidence in studen
59、ts who wish to seek their own answers.解析 句中动词write与the book构成逻辑上的动宾关系,且由句意可知,这本书已出版,所以使用过去分词表示被动和完成。答案 written继续学习高考帮英语非谓语动词能力大提升83.不定式的形式有一般式、进行式和完成式,即to do/to be done,to be doing,to have done/to have been done。不定式可作定语、主语、表语、宾语、状语和补语。表示否定时在不定式符号to前面加not或never即可。He is said to have left Shanghai.据说他已
60、经离开上海了。We decided not to buy that house.我们决定不买那座房子了。She wished never to see him again.她希望再也不要见到他了。典例 2014江西He is thought (act)foolishly.Now he has no one but himself to blame for losing the job.解析 句意:他被认为做了愚蠢的事,现在他只能责怪自己丢了那份工作。be thought to do sth.表示被认为做了某事;由句意可知,act的动作发生在think之前。答案 to have acted继续学
61、习高考帮英语非谓语动词能力大提升9方法突破一、非谓语动词作定语解题技巧 解非谓语动词作定语的考题时,首先要认真分析题干,找出被修饰词,然后通过以下两个步骤确定答案:1.判断被修饰词和非谓语动词之间的逻辑关系,即主动还是被动如果被修饰词和非谓语动词之间是主动关系,则用doing或to do;如果被修饰词和非谓语动词之间是被动关系,则用done,being done或to be done。2.结合语境,判断非谓语动词所表示的动作发生的时间如果非谓语动词所表示的动作已经发生,则选用done;若非谓语动词所表示的动作正在进行,则选用doing或being done;若非谓语动词所表示的动作将要进行,则
62、选用不定式to do或to be done。继续学习高考帮英语非谓语动词能力大提升10试比较:The building built there is our labs.那边建完了的那幢楼是我们的实验室。(表被动和动作已完成)The building being built there is our labs.那边正在建的那幢楼是我们的实验室。(表被动和动作正在进行)The building to be built there is our labs.那边将要建的那幢楼是我们的实验室。(表被动和动作将要进行)典例 Henry cant attend the party (hold)at Toms
63、 house at present because he is preparing the speech at the party (hold)at Maries house tomorrow.解析 考查非谓语动词作定语。第一空,根据at present可知,hold这个动作正在进行,且hold与party之间是动宾关系,故用being held;第二空,根据tomorrow可知,hold这个动作尚未发生,且hold与party之间是动宾关系,故用to be held。答案 being held;to be held继续学习高考帮英语非谓语动词能力大提升11二、非谓语动词作状语解题技巧 解非谓
64、语动词作状语的考题时,首先要认真分析题干,找准非谓语动词所表示的动作的执行者,即逻辑主语(除独立主格结构和独立成分外,非谓语动词作状语的逻辑主语通常就是句子主语),然后根据非谓语动词的特点判断非谓语动词与逻辑主语之间的主被动关系,最后判断非谓语动词所表示的动作与谓语动作之间的先后关系,从而确定答案。具体讲解如下:1.若非谓语动词与逻辑主语之间是主动关系,通常有以下几种情况:若非谓语动词所表示的动作与句子谓语动作同时发生,则使用现在分词的一般式(doing)。若非谓语动词所表示的动作发生在句子谓语动作之前,则使用现在分词的完成式(having done)或不定式的完成式(to have done
65、)。若非谓语动词所表示的动作尚未发生,则使用动词不定式的一般式(to do)。返回目录高考帮英语非谓语动词能力大提升122.若非谓语动词与逻辑主语之间是被动关系,则有以下几种情况:若非谓语动词所表示的动作与句子谓语动作同时发生,则使用现在分词的一般被动式(being done)。若非谓语动词所表示的动作发生在句子谓语动作之前,则使用过去分词(done)或现在分词的完成被动式(having been done)。若非谓语动词所表示的动作尚未发生,则使用动词不定式的被动式(to be done)。典例 (bite)twice,the postman refused to deliver our letters unless we chained our dog.解析 句意:被咬了两次之后,邮递员拒绝给我们送信,除非我们把狗拴起来。bite与主语the postman之间是动宾关系,且bite的动作发生在谓语动词refused之前,所以用现在分词的完成被动式。答案 Having been bitten
