1、 【课标要求】了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。【学习目标】1、 掌握新中国成后教育发展的基本史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。2、 通过学习探究， 理解中国实施“科教兴国“战略的必要性。3、 激情学习，引导学生认识接受教育是一种神圣的权利和义务。第一部分：自主学习知识导学问题引领一、扫盲教育1扫盲教育重要性（1）我国人民群众文化素养普遍低下 （2）教育事关国家、民族的前途和命运（3）识字是社会和经济发展的先决条件，是最基本的人权。2措施：（1）1950年：全国工农教育会议：首先_为主。（2）1982年把扫除文盲写进宪法.（3）1993年：中国教育改革和发
2、展纲要：在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。3成效：新中国成立50年来，摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子。2001年1月1日，中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。二、义务教育1目的：普及青少年教育、扫除文盲、提高人口素质、培养合格公民。2措施：（1）1986年全国人大六届四次会议通过了_。（2）90年代以来，普及义务教育成为_的重要环节。（3）实施“贫困地区义务教育工程”、“希望工程”等。3成就：实现了基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的战略目标。三、高等教育1.我国的高等教育曲折发展历程：（1）建国初，中国的高校改造和调整参照苏联，忽
3、视中国实际情况（2）1958年起，实施“教育大革命”（3）1961年，中国高等教育进入稳定发展的轨道（4）“文革”期间高等教育遭到严重破坏（5）1977年“文革”后，_恢复，学校教育回到健康发展的轨道（6）改革开放以来，实施“科教兴国”战略，提出“三个面向”的指导方针，加快了教育改革的步伐2改革开放以来，高等教育发展取得的成就：（1）大学数量不断增加，资源配置、专业结构更趋合理；建立学位制度；设立博士后流动站、改革大学招生和分配制度；扩大办学自主权；成人高等教育规模大；中外大学加强交流。（2）少数民族的高等教育得到长足发展。（3）民办高等教育发展迅速新中国发展了哪些教育事业？有何意义和认识？【
4、知识链接】如何理解“国运兴衰，系于教育”一是历史的经验证明了这一点。二是由国际国内形势决定，在当今世界上，综合国力的竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一方面实力的增强来说，教育都具有基础性的地位。在国内，我国的经济增长方式还没有根本转变，沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。我们的劳动力素质，提高知识创新和技术创新能力不高，已经成为制约我国经济发展和国际竞争力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移地依靠教育来完成，只有这样，中华民族方能自立于世界民族之林。三是教育是科技进步、经济发展的基础。教育的发展推动着科技的进步，科技进步也推动教育水平进一步提高。
5、国民经济的发展取决于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。重视教育、提高中华民族的素质是我国实现社会主义现代化的关键。因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”的战略。【预习自测】1、新中国成立后，我国教育工作的重点是A大力发展九年义务教育 B大力实施扫盲教育C大力推进“希望工程” D大力发展高度教育2、小明爷爷在20世纪五十年代就读于某工业大学，当时他在校学习的课程有电工技术、电机学、电路分析原理、电机测试与控制等，可见学校重在培养实用科技人才。他说那时我国创办了20个新的科技院校和26个新的工程研究所，在大约200个高等教育机构中，只有13个是有文理学科的综合性大学
6、。该材料说明当时我国教育 A遵循旧中国的教育模式 B培养工业化建设人才 C重视文理科院校均衡发展 D实施“211工程”计划3、王军同学在整理父亲书房时，偶然发现书中夹着一张陈旧残破的大学招生宣传册，其中介绍有某学校本科生在校人数，井设有硕士、博士学位授予点等。这张宣传册最早应印制于 A、20世纪60年代 B、20世纪70年代 C、20世纪80年代 D、20世纪90年代4、“1978年春天，27万多青年学子白日放歌、青春作伴，跨人大学校门，尽情拥抱科学的春天”。能够与这一情景联系起来的是 A十一届三中全会召开，实行改革开放 B邓小平复出，恢复中断十年的高考制度 C提出优先发展教育，实施科教兴国战
7、略 D实施“211工程”计划，发展高等教育5、20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是A开展真理标准问题的大讨论 B实施科教兴国的战略C提出“三个面向”的教育方针 D提出“百花齐放、百家争鸣”的方针6、1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。其最重要的现实意义是 A否定了群众推荐制度 B实现了“学而优则仕” C提供了平等竞争的权利 D为下乡知识青年提供出路7、右图属于中国教育发展哪一举措的宣传画？A义务教育 B希望工程 C扫盲教育 D基础教育第二部分：合作探究探究一 “百年大计，教育为本”，新中国成立后，在党和政府的高
8、度重视和推动下，我国的教育事业虽走过一些弯路，但取得了巨大的成就。请回答：（1）十一届三中全会后，党和政府通过哪些宪法、法律和方针推动教育事业的发展？探究二 现代中国教育的发展状况年代初等教育中等教育高等教育学校数在校生数学校数在校生数学校数在校生数1949年34万所2400万5219所127万205所11.7万2001年49.13万所1.25亿10.09万所9115.31万1911所1175.05万（2）从所给的材料看现代中国教育发展状况,反映了哪些教育现象?（3）这些教育现象出现的最主要原因是什么? 探究三 阅读下列材料材料一 从1950年到1952年，中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留
9、学生协议并陆续开始执行。据教育部统计，19501963年间总共派出留学生9594人。分布于苏（8357人）、东欧（共925人：东德273，捷克238，波兰160，匈牙利88，罗马尼亚75，保加利亚68，阿尔巴尼亚23、西欧和亚洲各国17人。百年接力留学潮材料二 从1979年到2000年，仅由中国教育部门派出的留学生就达45.77万人，分布在100多个国家和地区。其中美国20万、日本5.5万、加拿大3.8万、英国3.65万、德国2.6万、澳大利亚1.78万、法国1.63万、俄罗斯1.18万。此外，还有大批青年通过亲友和其他渠道出国留学，未包括在教育部门的统计数据之内。百年接力留学潮材料三 据统计
10、：中国工程院于1994年成立，首批院士96人，留学专家46名，占48%。1999年8月中共中央、国务院、中央军委表彰为研制“两弹一星”做出突出贡献的科技专家并授予“两弹一星功勋奖章”，23名受奖者中21名是归国学者。 百年接力留学潮第三部分：构建知识树【我的疑问】探究一1982年中华人民共和国宪法1983年邓小平提出“三个面向”1986年中华人民共和国义务教育法1993年中国教育改革和发展纲要90年代“科教兴国”战略探究二（1）中等教育发展迅速, 国家重视基础教育,三级教育全面发展。（2）国家和政府的重视：教育优先发展战略的确定，“科教兴国”战略的提出。探究三（1）50年代主原因：新中国成立后，我国经济科技落后，恢复经济和进行工业化建设急需大量人才。79年以来主要原因：改革开放的实行；教育被摆到了优先发展的战略地位。（2）目的地不同及原因：50年代主要以苏联、东欧国家为主。原因：西方国家对中国实行敌视政策；中国和苏联东欧国家同属社会主义阵营；我国实行一边倒的外交政策。79年以来，主要以西方国家为主。原因：西方国家在经济科技方面居世界领先地位；中国与西方国家的关系显著改善；中国实行全方位对外开放的政策。
