1、2014年内蒙古包头一中高考生物一模试卷一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1（6分）（2012天河区二模）下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，错误的是（）AC、H、O、N、P是ATP、密码子、光合膜共有的化学元素B线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都是具有特异性识别的物质D脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂2（6分）（2014东河区校级一模）如图为植物生长过程中的两种现象，下列分析正确的是（）A这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关B甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象C乙图中
2、茎的生长体现了生长素的两重性D乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分3（6分）（2008珠海模拟）农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如图所示的曲线据此提出以下结论，你认为合理的是（）A光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B阴影部分表示535时蔬菜的净光合速率小于零C温室栽培该蔬菜时温度最好控制在2530D光照越强，该蔬菜新品种的产量越高4（6分）（2014东河区校级一模）在豚鼠中，黑色（C）对白色（c）、毛皮粗糙（R）对毛皮光滑（r）是显性能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是（）A黑光白光18黑光：16白光B黑光白粗25黑粗C黑粗白粗15黑粗：7黑
3、光：16白粗：3白光D黑粗白光10黑粗：9黑光：8白粗：11白光5（6分）（2012上海模拟）如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（）A自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化C地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件6（6分）（2015绥化一模）关于生态系统组成成分的正确叙述是（）凡是细菌、真菌都是分解者 凡是自养生物都是生产者植物都是生产者 动物都是消费者 异养型生物都是消费者ABCD二、填空题7（12分）（2014攸县校级模拟）
4、图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式请回答下列问题：（1）图1的对细胞生命活动至关重要的功能特性是（2）从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构（填序号）的化学组成最相似（3）图2中为信号分子，结构的组成成分是（4）在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有（填序号）将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液（等渗溶液）中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是（5）具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是8（11分）（2014东河区校级一模）如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题（1）图1中表示出
5、叶肉细胞中的哪些生理活动？；（2）图1中D代表的物质是（3）在图2中 a状态时，可以发生图1的哪一生理过程（填编号） 图2中bc时，限制光合作用的主要因素是（4）当光照强度为c点时，该叶肉细胞中产生ATP的场所有（5）如果在图2的c突然升高CO2浓度，叶绿体内C3化合物的含量（6）某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了曲线（如图3）图3中AB曲线上升的原因是；与图2中的代表的含义相同B点含义为，与图2中的代表的含义相同9（7分）（2011浙江）如图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图（1）发生反射时，神经中枢产生的兴
6、奋沿神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生，引起肌肉收缩（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致信号转换过程受阻（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制免疫的应答10（6分）（2014山东校级模拟）某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条
7、染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极回答下列问题：（1）观察异常染色体应选择处于分裂期的细胞（2）图甲所示的变异属于（填“基因突变”、“基因重组”或“染色体变异”）（3）如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有种11（6分）（2014东河区校级一模）果蝇为XY型性别决定，下表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况，请分析回答：受精卵中性染色体组成发育情况XX、XXY雌性，可育XY、XYY雄性，可育XXX、YO（没有X染色体）、YY胚胎期致死XO（没有Y染色体）雄性，不育（1）由上表可知，果蝇的性别取决于 的数目（2）在正常的果蝇群体中有一种“嵌合体”果蝇，
8、研究发现“嵌合体”果蝇左侧身体细胞性染色体组成为XX，右侧身体细胞性染色体组成为XO该果蝇染色体的变异产生于（原始生殖、体）细胞的分裂过程中【生物-选修模块1：生物技术实践】（12分）12（12分）（2014东河区校级一模）请回答下列与生物技术实践相关的问题：（1）利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取科学家利用培养基从土壤中筛选出能分解纤维素的细菌，这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到培养基上（功能），可得到能分解纤维素的细菌虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、（2）酵母菌是一种真菌，可用于制作果酒果汁发酵后是否产生酒精，可
9、以用来检验，在酸性条件下该物质与酒精反应呈现的颜色为；用染料使染色体着色，发现一酵母菌细胞核中有17条染色体，该酵母菌是倍体（3）加酶洗衣粉中有的加香精，高档洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的，目前从植物中提取芳香油的方法有、等2014年内蒙古包头一中高考生物一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题6分，满分36分）1（6分）（2012天河区二模）下列关于细胞的分子组成和基本结构的阐述，错误的是（）AC、H、O、N、P是ATP、密码子、光合膜共有的化学元素B线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNAC糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶都是具有特异性识别的物质D脂质中的磷
10、脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂考点：核酸的种类及主要存在的部位；脂质的种类及其功能；细胞膜的成分；ATP的化学组成和特点版权所有分析：本题是对于构成细胞的不同化合物的元素组成、核酸的分类和分布、蛋白质的结构与功能的特异性、细胞膜的组成成分的综合性考查，梳理ATP、核酸、组成的元素组成，生物膜的化学组成，核酸的分类和分布，蛋白质结构与功能的特异性，然后结合选项涉及的具体内容分析解答解答：解：A、ATP的元素组成是C、H、O、N、P，密码子位于mRNA上，其元素组成是C、H、O、N、P，生物膜的主要成分是蛋白质和磷脂，元素组成是C、H、O、N、P，A正确；B、线粒体、叶绿体、染色体含
11、有DNA，核糖体不含DNA，B错误；C、糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶，都是蛋白质，其结构具有特异性，在发挥作用的过程中都具有特异性识别作用，C正确；D、所有细胞都具有细胞膜，磷脂是细胞膜的骨架物质，所有细胞都含有磷脂，D正确故选：B点评：本题的知识点是DNA与RNA在细胞中的分布，ATP、RNA、和生物膜在元素组成上的共性，糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶的作用特点，对相关知识的理解与综合应用是解题的关键，C选项的分析是难点，分析时结合，糖蛋白、载体蛋白、抗体、限制性内切酶发挥作用的具体过程和特点进行归纳总结2（6分）（2014东河区校级一模）如图为植物生长过程中的两种现象，下列分
12、析正确的是（）A这两种现象的产生都与单侧光影响了生长素分布有关B甲图中生长素在背光侧多，细胞伸长快，所以出现向光生长现象C乙图中茎的生长体现了生长素的两重性D乙图中植物根水平生长，以利于吸收土壤中的水分考点：生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性版权所有分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端横放的植株，由于重力作用，生长素也横向运输，近地侧生长素浓度高生长素生理作用：促进生长；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；生长素的双重作用与浓度和器官有关，如根比芽敏感，芽比茎敏感根
13、据题意和图示分析可知：甲、乙两图现象分别是单侧光和重力影响了生长素分布造成的；乙图茎两侧的生长情况是：生长素浓度低生长慢，生长素浓度较高生长快，没有体现出生长素作用的两重性；乙图中根由于重力作用，会向地生长，不会水平生长明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、甲图为植物的向光性，受单侧光影响，而乙图是植物的背重力性，受重力的影响，所以这两种现象的产生分别与单侧光和重力影响了生长素分布有关，A错误；B、向光性的原因在于背光侧生长素多，细胞伸长快；向光侧生长素少，生长得慢，B正确；C、乙图中茎的背重力性，因为近地侧生长素浓度高，生长快，只体现生长素的促进作
14、用；而根的向地生长体现了生长素的两重性，C错误；D、乙图中植物的根具有向地性，所以植物的根弯向下生长，而非水平生长，D错误故选：B点评：本题考查植物生长素的运输与植物的向光性生长的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力3（6分）（2008珠海模拟）农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果绘制成如图所示的曲线据此提出以下结论，你认为合理的是（）A光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度B阴影部分表示535时蔬菜的净光合速率小于零C温室栽培该蔬菜时温度最好控制在2530D光照越强，该蔬菜新品种的产量越高考点：细胞呼吸的过程和意义；酶的特性；影
15、响光合作用速率的环境因素版权所有分析：阅读题干和题图可知，本题是光合作用与呼吸作用的关系，先分析题图曲线，虚线表示实际有氧呼吸强度与温度的关系，实线表示实际光合作用强度与温度的关系解答：解：A、分析题图可知光合作用的最适宜温度是2030C，呼吸作用的最适宜温度大于35C，因此光合作用酶的最适温度低于呼吸作用酶的最适温度，A错误；B、分析题图曲线可知，535光合作用强度大于呼吸作用强度，蔬菜的净光合速率大于零，B错误；C、分析题图曲线可知，温度为2530C时，光合作用强度与呼吸作用强度之差最大，净光合速率最大，温室栽培该蔬菜时温度最好控制在2530C，C正确；D、在一定的光照范围内，光照强度增强
16、，光合作用增强，但并不是光照越强，该蔬菜新品种的产量越高，D错误故选：C点评：本题的知识点是光合作用与呼吸作用与温度的关系，光照强度对光合作用的影响，光合作用、呼吸作用、净光合作用的关系及在生产实践中的应用，正确分析题图获取信息是解题的关键4（6分）（2014东河区校级一模）在豚鼠中，黑色（C）对白色（c）、毛皮粗糙（R）对毛皮光滑（r）是显性能验证基因的自由组合定律的最佳杂交组合是（）A黑光白光18黑光：16白光B黑光白粗25黑粗C黑粗白粗15黑粗：7黑光：16白粗：3白光D黑粗白光10黑粗：9黑光：8白粗：11白光考点：基因的自由组合规律的实质及应用版权所有分析：基因自由组合定律的实质是等
17、位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数分裂形成配子时验证基因的分离定律和自由组合定律是通过测交实验，若测交实验出现 1：1，则证明符合分离定律；如出现 1：1：1：1 则符合基因的自由组合定律解答：解：验证基因的自由组合定律的应该进行测交：CcRr（黑色粗糙）个体与ccrr（白色光滑）个体杂交，后代表现型及比例为黑色粗糙：黑色光滑：白色粗糙：白色光滑=1：1：1：1，说明在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，就验证基因自由组合规律的故选：D点评：本题考查的是测交实验的作用，渗透学生对知识理解能力和分析能力的考查5（6分）（
18、2012上海模拟）如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是（）A自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变B同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化C地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离D种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件考点：物种的概念与形成版权所有分析：根据题意和图示分析可知：自然选择过程中，直接受选择的是表现型；只要种群基因频率发生改变，生物就进化了；地理隔离不一定会导致生殖隔离；图示的过程中种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：A、自然选择过程
19、中，直接选择的是表现型，进而导致基因频率的改变，A错误；B、同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，进而产生进化，B错误；C、地理隔离能使种群基因库产生差别，产生进化，但不一定导致生殖隔离，C错误；D、种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件，D正确故选：D点评：本题考查生物进化和新物种形成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力6（6分）（2015绥化一模）关于生态系统组成成分的正确叙述是（）凡是细菌、真菌都是分解者 凡是自养生物都是生产者植物都是生产者 动物都是消费者 异养型生物都是消费者ABCD考点：生态系统的结构版权所有分析：一
20、个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（腐生细菌、真菌）组成生产者是自养生物解答：解：、只有营腐生生活细菌、真菌才能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环如硫细菌就为生产者；错误；、生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，故凡是自养生物都是生产者，正确；、只有绿色植物才是生产者，因为它们是自养生物，故错误；、有些动物如蚯蚓为腐生生活，是分解者，故错误；、有些营腐生生活细菌、真菌为异养型生物，但不是消费者，而是分解者，故错误；故选：A点评：生态系统的组成有的同学误认
21、为只有生产者和消费者，而忽略了非生物成分和分解者；异养型生物可能是消费者，也可能为分解者，但自养生物都是生产者二、填空题7（12分）（2014攸县校级模拟）图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式请回答下列问题：（1）图1的对细胞生命活动至关重要的功能特性是选则透过性（2）从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构（填序号）的化学组成最相似（3）图2中为信号分子，结构的组成成分是糖蛋白（蛋白质和糖类）（4）在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有（填序号）将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液（等渗溶液）中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是细胞
22、可吸收葡萄糖，使细胞内液体浓度升高，细胞渗透吸水，导致细胞涨破（5）具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是生产者考点：细胞膜系统的结构和功能；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：如图：线粒体、内质网、核糖体、染色质、核仁、核膜、高尔基体、细胞核、细胞膜据此解答解答：解：（1）是细胞膜，其功能特性是选择透过性膜（2）艾滋病病毒是由蛋白质和RNA组成，与核糖体的成分相同（3）信号分子与靶细胞表面的受体结合，其化学本质是糖蛋白（4）能发生碱基互补配对的细胞器有线粒体和核糖体，由于动物细胞最外层没有细胞壁的束缚，因此，细胞渗透吸水，导致细胞涨破（5）动物在生态系统中可能是消费
23、者和分解者，不可能是生产者故答案为：（1）选则透过性（2）（3）糖蛋白（蛋白质和糖类）（4）细胞可吸收葡萄糖，使细胞内液体浓度升高，细胞渗透吸水，导致细胞涨破（5）生产者点评：本题考查细胞的结构和功能，意在考查用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容；基础知识的识记能力及综合运用知识的能力8（11分）（2014东河区校级一模）如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题（1）图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动？光合作用；细胞呼吸（2）图1中D代表的物质是丙酮酸（3）在图2中 a状态时，可以发生图1的哪一生理过程（填编号） 图2中bc时，限制光合
24、作用的主要因素是光照强度（4）当光照强度为c点时，该叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体（5）如果在图2的c突然升高CO2浓度，叶绿体内C3化合物的含量增加（6）某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了曲线（如图3）图3中AB曲线上升的原因是光合小于呼吸，二氧化碳释放；与图2中的ab代表的含义相同B点含义为光合等于呼吸，与图2中的b代表的含义相同考点：影响光合作用速率的环境因素；ATP与ADP相互转化的过程；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：分析图1，图中A是水、B是ATP、C是ADP、E是葡萄糖、D是丙酮酸、
25、F是ATP、G是水图中过程表示水发生光解产生氧气，过程表示产生的氧气扩散到细胞外图2中，a点表示呼吸作用强度，b点为光补偿点（光合速率等于呼吸速率），c点为光饱和点图3中，二氧化碳浓度上升时表示只进行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，当二氧化碳浓度下降时表示光合作用大于呼吸作用，因此图中B、C两点可表示光合作用等于呼吸作用解答：解：（1）从图中的过程可以确定，叶绿体中利用了光能将无机物生成了有机物，表示光合作用；中将有机物分解释放能量的过程是呼吸作用（2）葡萄糖在细胞质基质中被分解成丙酮酸（3）光照强度为0时，植物体不进行光合作用，只进行呼吸作用，bc段随着光照强度的增加光合作用速率逐渐增加，因
26、此限制因素是光照强度（4）光照强度为c时，植物进行光合作用和呼吸作用，因此细胞中产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体和叶绿体（5）突然升高二氧化碳，二氧化碳的固定增加，C3的还原速率不变，因此C3的含量增加（6）AB段开始时植物只进行呼吸作用释放二氧化碳，随着时间的进行植物开始进行光合作用，但初期光合作用速率小于呼吸作用速率，有二氧化碳的释放，与图2中的ab 相同；B点时植物的光合作用速率等于呼吸作用速率，与图2中的b点相同故答案为：（1）光合作用细胞呼吸（2）丙酮酸（3）光照强度（4）细胞质基质、线粒体、叶绿体（5）增加 （6）光合小于呼吸，二氧化碳释放ab光合等于呼吸b点评：本题具有一定的
27、难度，考查了光合作用和有氧呼吸过程、影响光合作用的环境因素等知识，要把握净光合速率、真光合速率、呼吸速率三者之间的关系，要求考生具有较强的识图能力，并能够把握知识间的内在联系，并形成知识的网络结构9（7分）（2011浙江）如图为反射弧中神经肌肉接头的结构及其生理变化示意图（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜融合，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生电位变化，引起肌肉收缩（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使B细胞被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ac
28、h不能与Ach受体正常结合，导致化学信号向电信号转换过程受阻（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制造血干细胞发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制体液免疫的应答考点：突触的结构；神经冲动的产生和传导；人体免疫系统在维持稳态中的作用版权所有分析：据图扥下，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传出，导致突触小泡与突触前膜融合，从而释放递质，引起肌膜电位变化，从而发生肌肉收缩抗体是由浆细胞产生的，因此B细胞被激活而增殖，突触释放递质，导致肌膜电位变化，因此是化学信号到电信号转换过程受阻解答：解：（1）反射沿着反射弧进行传递，神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜，导致突触小泡
29、与前膜融合，释放的神经递质与肌膜上的受体结合引发电位变化，进而引起肌肉收缩（2）抗原刺激B细胞增殖、分化出浆细胞，进而产生Ach受体抗体，Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach 不能与Ach 受体正常结合，导致Ach 这个化学信号不能再转变为肌膜上的电位变化（3）T细胞是由造血干细胞分化发育而来的，它要在胸腺中发育成熟，T 细胞在体液免疫中的主要作用是分泌淋巴因子作用于B 细胞，使其增殖、分化，切除胸腺后，无T细胞的产生，B细胞就不会受到淋巴因子的作用而发生体液免疫故答案为：（1）传出 融合 电位变化（2）B细胞 化学信号向电（3）造血干细胞 体液点评：本题以动物和人体反射活动的结构
30、基础反射弧中的效应器为试题材料，选取反射弧的组成、突轴的结构、兴奋的传递等神经调节的知识内容和效应B细胞的形成、信号转换、自身免疫病的成因分析、T细胞的形成、体液免疫等免疫学的知识内容作考点，着重考查了考生理解知识要点的能力10（6分）（2014山东校级模拟）某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极回答下列问题：（1）观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞（2）图甲所示的变异属于染色体变异（填“基因突变”、“基因重组”或“染色体变异”）（3
31、）如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有6种考点：染色体结构变异的基本类型版权所有分析：据图分析，观察染色体的最佳时期是中期；一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体变异；减数分裂时同源染色体发生分离，应该产生14号和21号、异常、14 号和异常、21 号、14号、异常 和21 号六种精子解答：解：（1）有丝分裂中期染色体螺旋化程度最高，而且排列在赤道板上，是观察异常染色体的最佳时期（2）根据题意可知，一条14号染色体和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，并丢失一个小片段，此变异属于染色体变异（3）若不考虑其他染色体，根据染色体分离的不同情况
32、，该男子产生的精子类型有6种，即仅具有异常染色体、同时具有14号和21号染色体、同时具有异常染色体+14号染色体、仅具有21号染色体、同时具有异常染色体+21号染色体、仅具有14号染色体故答案为：（1）中 （2）染色体变异 （3）6点评：本题通过染色体变异和精子形成过程图例的分析，考查染色体变异、减数分裂过程、非同源染色体自由组合等知识，考查了学生的理解和应用能力，属于中等难度题11（6分）（2014东河区校级一模）果蝇为XY型性别决定，下表为果蝇受精卵中性染色体组成及发育情况，请分析回答：受精卵中性染色体组成发育情况XX、XXY雌性，可育XY、XYY雄性，可育XXX、YO（没有X染色体）、Y
33、Y胚胎期致死XO（没有Y染色体）雄性，不育（1）由上表可知，果蝇的性别取决于X染色体 的数目（2）在正常的果蝇群体中有一种“嵌合体”果蝇，研究发现“嵌合体”果蝇左侧身体细胞性染色体组成为XX，右侧身体细胞性染色体组成为XO该果蝇染色体的变异产生于体（原始生殖、体）细胞的有丝分裂过程中考点：伴性遗传版权所有分析：本题是对性别决定的考查，回忆性别决定的相关知识点，然后分析表格中信息进行推理解答解答：解：（1）分析比哦个中性别决定的情况可知，受精卵中性染色体组成含有2条X染色体则发育成雌性，含有一条X染色体发育成雄性，因此果蝇的性别取决于X染色体的数目（2）由题意知，由于XO是雄性不育个体，XX是雌
34、性正常果蝇个体，正常的果蝇群体中的左侧身体细胞性染色体组成为XX、右侧身体细胞性染色体组成为XO“嵌合体”果蝇的变异来源于体细胞有丝分裂过程故答案为：（1）X染色体 （2）体 有丝点评：分析表格中的信息，根据表格中的信息进行推理、判断获取结论的能力是本题考查的重点【生物-选修模块1：生物技术实践】（12分）12（12分）（2014东河区校级一模）请回答下列与生物技术实践相关的问题：（1）利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取科学家利用培养基从土壤中筛选出能分解纤维素的细菌，这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶土壤中富含各种微生物，将土壤浸出液接种到选择培养基上（功能），可得到
35、能分解纤维素的细菌虽然各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水、无机盐、碳源、氮源（2）酵母菌是一种真菌，可用于制作果酒果汁发酵后是否产生酒精，可以用重铬酸钾来检验，在酸性条件下该物质与酒精反应呈现的颜色为灰绿色；用龙胆紫染料使染色体着色，发现一酵母菌细胞核中有17条染色体，该酵母菌是单倍体（3）加酶洗衣粉中有的加香精，高档洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的，目前从植物中提取芳香油的方法有水蒸气蒸馏法、压榨法、萃取法等考点：培养基对微生物的选择作用；微生物的分离和培养；提取芳香油；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋版权所有分析：从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛
36、选菌株微生物的营养物质主要有无机盐、碳源、氮源和水等重铬酸钾可以用来检测酒精，碱性染料可以使染色体着色，便于观察从植物中提取芳香油的方法有水蒸气蒸馏法、压榨法、萃取法等解答：解：（1）从土壤中分离微生物需要将土壤浸出液接种到选择培养基上微生物的营养物质主要有无机盐、碳源、氮源和水等（2）重铬酸钾可以用来检测溶液中是否有酒精，碱性染料可以使染色体着色，龙胆紫染料使染色体着色，便于观察；正常的真核生物的染色体一般为偶数条，酵母菌细胞核中有17条染色体，说明该酵母菌是单倍体（3）从植物中提取芳香油的方法有水蒸气蒸馏法、压榨法、萃取法等故答案为：（1）选择 无机盐、碳源、氮源 （2）重铬酸钾 灰绿色 龙胆紫 单（3）水蒸气蒸馏法 压榨法 萃取法点评：本题主要考查微生物的营养物质、酵母菌分解产物的检测和植物有效成分的提取方法等知识，意在强化学生相关知识点的识记与理解
