1、新课标2014年高考一轮复习课后巩固训练十二 1 关于“验证牛顿第二定律”的实验，下列说法中符合实际的是()A通过同时改变小车的质量m及受到的拉力F的研究，能归纳出加速度、力、质量三者之间的关系B通过保持小车质量不变，只改变小车的拉力的研究，就可以归纳出加速度、力、质量三者之间的关系C通过保持小车受力不变，只改变小车质量的研究，就可以得出加速度、力、质量三者之间的关系D先不改变小车质量，研究加速度与力的关系；再不改变受力，研究加速度与质量的关系，最后归纳出加速度、力、质量三者之间的关系解析：验证牛顿运动定律的实验，是利用控制变量法，探究加速度a与合外力F、物体质量m的关系，故D项正确答案：D2
2、 在“验证牛顿第二定律”的实验中，按实验要求装置好器材后，应按一定步骤进行实验下述操作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序以字母代号填写在下面的横线上：_.A保持小盘和砝码的质量不变，在小车里加砝码，测出加速度，重复几次B保持小车质量不变，改变小盘和砝码的质量，测出加速度，重复几次C用天平测出小车和小盘的质量D平衡摩擦力，使小车近似做匀速直线运动E挂上小盘，放进砝码，接通打点计时器的电源，放开小车，在纸带上打下一系列的点F根据测量的数据，分别画出aF和a的图线答案：DCEABF或DCEBAF3(2011年浙江理综)在“探究加速度与力、质量的关系”实验时，已提供了小车，一端附有定滑轮的长木板、
3、纸带、带小盘的细线、刻度尺、天平、导线为了完成实验，还须从下图中选取实验器材，其名称是_(漏选或全选得零分)；并分别写出所选器材的作用_ 解析：根据实验原理Fma，必须要用打出的纸带来求a，这就需要学生电源和打点计时器要测量和改变小车的质量，就要用砝码和钩码；要改变小车受到拉力的大小，需用钩码答案：学生电源、电磁打点计时器、钩码、砝码(或电火花计时器、钩码、砝码)学生电源为电磁打点计时器提供交流电源；电磁打点计时器(电火花计时器)记录小车运动的位置和时间；钩码用以改变小车的质量；砝码用以改变小车受到拉力的大小，还可用于测量小车质量4如图所示为实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、
4、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是0.1 s，距离如图，单位是cm，小车的加速度是_m/s2.解析：a的计算利用逐差法a102 m/s21.60 m/s2.答案：1.605“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图(甲)所示(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图(乙)所示计时器打点的时间间隔为0.02 s从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离该小车的加速度a_m/s2.(结果保留两位有效数字)(2)平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的
5、加速度小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：砝码盘中砝码总重力F(N)0.1960.3920.5880.7840.980加速度a(ms2)0.691.181.662.182.70请根据实验数据作出aF的关系图象 (3)根据提供的实验数据作出的aF图线不通过原点请说明主要原因解析：(1)x3x12aT2，T0.025 s0.1 sa0.16 m/s2.(2)如图 (3)未计入砝码盘的重力答案：(1)0.16(0.15也算对)(2)见解析图(3)未计入砝码盘的重力6如图所示的实验装置可以验证牛顿第二定律，小车上固定一个盒子，盒子内盛有砂子砂桶的总质量(包括桶以及桶内砂子质量)记为m
6、，小车的总质量(包括车、盒子及盒内砂子质量)记为M.(1)验证在质量不变的情况下，加速度与合外力成正比：从盒子中取出一些砂子，装入砂桶中，称量并记录砂桶的总重力mg，将该力视为合外力F，对应的加速度a则从打下的纸带中计算得出多次改变合外力F的大小，每次都会得到一个相应的加速度本次实验中，桶内的砂子取自小车中，故系统的总质量不变以合外力F为横轴，以加速度a为纵轴，画出aF图象，图象是一条过原点的直线aF图象斜率的物理意义是_你认为把砂桶的总重力mg当作合外力F是否合理？答：_.(填“合理”或“不合理”)本次实验中，是否应该满足Mm这样的条件？答：_(填“是”或“否”)；理由是_(2)验证在合外力
7、不变的情况下，加速度与质量成反比：保持桶内砂子质量m不变，在盒子内添加或去掉一些砂子，验证加速度与质量的关系本次实验中，桶内的砂子总质量不变，故系统所受的合外力不变用图象法处理数据时，以加速度a为纵轴，应该以_倒数为横轴解析：(1)将车内的砂子转移到桶中，就保证了Mm不变，即系统的总质量不变，研究对象是整个系统，a，可见aF图象斜率的物理意义是，系统的合外力就等于所悬挂砂桶的重力mg，不必满足Mm 这样的条件(2)向小车内添加或去掉部分砂子，是改变系统的总质量Mm，而系统的合外力仍等于所悬挂砂桶的重力mg，保证了合外力不变答案：(1)合理否因为实验的研究对象是整个系统，系统受到的合外力就等于mg(2)Mm
