1、第六单元检测Listening Part一、选出你所听到的单词，将其序号填入题前括号里。( )1Abaseball player Bbaby brother Cbrother( )2Afriend Bfarmer Cfor( )3A1ikes Blooks Cnurse( )4Astudent Bteacher Cdriver( )5Apeople Bpicture Cpeach二、选出你所听到的句子，将其序号填入题前括号里。( )1AThey look young BThey look strong( )2AMy brother likes computer games BMy brothe
2、r likes sports( )3AMy family has four members BMy family has five members( )4AWelcome to my home BCome and meet my family三、听录音，选择正确的答句，将其序号填入题前括号里。( )1AHes a doctorBShes a teacher( )2AThere are 3BMy parents and me( )3AYes，he isBYes，she is( )4ATheyre my parents and meBHes my uncle( )5AYes，they areBNo
3、，he isnt( )6AHes my fatherBShes my grandmaWriting Part一、根据提示写出单词。 1234t o r c o d f e m r r a r r v e d i s n r e u 医生 农民 司机 护士二、将下列单词按项归类。 Acomputer games Bfather CchickenDrice Emother FmusicGsports Hbread IsisterJbrotherKscience LpaintingMfish Nbaby brother Obeef1爱好：_2食品：_3家庭成员：_三、选择正确答案，将其序号填入题前括
4、号里。( )1She is my _，my fathers sister Amother Baunt Cuncle( )2_is your father? Hes a doctor AWho BWhat CWhats( )3My mother is _ English teacher Aa Ban C四、从方框中选出相应的答语，将其序号填在括号里。( )1Whats your uncle?( )2Whos this woman?( )3Is this your uncle?( )4How many apples are there on the tree?( )5Who are they? (
5、 )6Are they teachers?AYes，they areBShes my mother CThey are my father my mother and meDHes a great doctorE20FYes，he is五、阅读理解。根据短文内容，将正确答案的序号填入题前括号里。 Hello! Im Liu DanIm a girlThere are four people in my familyMy parents，my brother and meMy father is a doctorHes tallMy mother is a teacherShes prettyM
6、y brother is 11Hes a studentIm a student，too( )1Liu Dan is a _ Aboy Bgirl Cdoctor( )2Liu Dans father is a _ Adoctor Bteacher Cstudent( )3Liu Dans mother is _ Atall Bstrong Cpretty( )4Liu Dans brother is _ Aa student Ba teacher Ca doctor参考答案听力部分一、1baby brother(B) 2friend(A) 3likes(A) 4driver(C) 5peop
7、le(A)二、1They look young(A) 2My brother likes computer games(A)宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 3M
8、y family has five members(B) 4Come and meet my family(B)三、1Whats your mother?(B)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能
9、力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 2Who are they?(B) 3Is this your brother?(A) 4Whos this young man?(B) 5Are they farmers?(A) 6Whos she?(B)笔试部分一、1doctor 2farmer 3driver 4nurse二、1A F G K L 2C D H M O 3B E I J N三、1B 2B 3B课本、报刊
10、杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。四、1D 2B 3F 4E 5C 6A五、1B 2A 3C 4A
