1、广州新版四年级上册英语单词：Unit1Whatsinyourroom?child小孩（复数children）draw画画 bedroom卧室，睡房next下一个 nextto在旁边 window窗door门 computer计算机 pink粉红色（的）flower花 map地图between在.之间 wall墙Unit2Theyrenearthewindowfor长达（.分钟）minute分钟close合上，闭上right对的wrong错的now现在open打开，睁开clock钟floor地板sofa沙发Unit3Welcometomyhousewelcome(to)欢迎（到.来）house房
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7、b?job工作；职业factory工厂worker工人like像his他的writer作家宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。tell告诉；讲story故事其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。her她的driver司机drive驾驶pupil学生woman妇女（women复数）farmer农民man男人（men复数） make制造 machine机器
