收藏 分享(赏)

湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt

上传人:a**** 文档编号:450244 上传时间:2025-12-07 格式:PPT 页数:46 大小:335.50KB
下载 相关 举报
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第1页
第1页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第2页
第2页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第3页
第3页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第4页
第4页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第5页
第5页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第6页
第6页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第7页
第7页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第8页
第8页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第9页
第9页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第10页
第10页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第11页
第11页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第12页
第12页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第13页
第13页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第14页
第14页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第15页
第15页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第16页
第16页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第17页
第17页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第18页
第18页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第19页
第19页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第20页
第20页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第21页
第21页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第22页
第22页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第23页
第23页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第24页
第24页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第25页
第25页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第26页
第26页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第27页
第27页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第28页
第28页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第29页
第29页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第30页
第30页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第31页
第31页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第32页
第32页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第33页
第33页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第34页
第34页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第35页
第35页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第36页
第36页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第37页
第37页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第38页
第38页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第39页
第39页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第40页
第40页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第41页
第41页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第42页
第42页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第43页
第43页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第44页
第44页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第45页
第45页 / 共46页
湖南省株洲市第四中学高二英语课件:UNIT4 TASK(牛津译林版选修6).ppt_第46页
第46页 / 共46页
亲,该文档总共46页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、Unit 4 Helping people around the worldTask高二牛津版模块六Skills building 1:listening for problems and causesWhen you are listening to a news report,you often need to think about the problems being discussed and their causes.Here are some key expressions to listen for:ProblemsAs you can seeThe result isAs a

2、 result,As I said earlier and soThis means A common problem is that Another problem is that Causes This is because Unfortunately,because because of as Step 1:finding out about problems and causesRead the report in Part C and listen to the tape to complete the table in Part A and Part B.Part A Key po

3、intsProblemsCausesWaterneed to be collected from river no(1)_not boiled for long enough very little wood(2)_ takes several days engineer has to come from nearest townHouses built of wood,not strong no(3)_POVERTYPossessi-onsFew things like(4)_no moneya long way from nearest townHave to walk six kilom

4、eters to catch busLightno lights,except from small fire family cooks overNo(5)_POVERTY wood for firesneed to walk further and further away from village to fetch woodForest has been(6)_POVERTY (1)running water (3)money (4)furniture or clothes (5)electricity (6)cut downCheck the answers (Part A)Part B

5、Key points Problems CausesSchool/Ed-ucationschool has no roof or chairs(1)_Many children,especially girls,do not _e.g.Have to help with farmingCollect wood and fetch waterPOVERTYKey points Problems CausesSchool/Ed-ucationonly one teacherNot(3)_FarmingAll farming is done(4)_no money for equipmentdiff

6、icult to raise animalsSmall amount of(5)_ availablePOVERTYFood/DietChildren have(6)_lack of meat and fresh waterHealth/Health careChildren dont(7)_Cannot concentrate on learningdo not eat enough meat.Many of the childrens parents have(8)_no doctors or nurses and no money to pay themPOVERTYFamilyGran

7、dparents have to(9)_Parents died of AIDSbring up children is difficult Grandparents are(10)_POVERTY(6)poor diets (7)grow properly (8)died of AIDS (9)bring up children (10)old and poorCheck the answers (Part C)A(2)repairing of pumps B(3)enough money Skills building 2:discussing in groupsDifferent sen

8、tences or sentence structures can be used to perform different functions.Some of the functions are:discussionexpressing agreement/dis-agreementasking for opinionsmaking suggestionsmaking conclusions making suggestions:I think it would be a good idea to.We could help by.I would like to suggest that I

9、t would be a good idea if we could asking for opinions:What do you think?Does anyone else have any suggestions?Does anyone else have any other ideas?Can you suggest anything else?expressing agreement/disagreement:I agree/disagree because Ok,that sounds like a good idea.Thats a great idea,but Im sorr

10、y but I dont think that would work because Unfortunately,I dont think that will work.making conclusions:In summary,our group has decided to In conclusion,we have decided toStep 2:discussing ways to help poor children:Discussion After learning about the problems of the children in northern Thailand,y

11、our class is going to have a discussion about what to do to help them.Suggestions:ways to raise money sending old clothes,English books,etc.,to the children paying for a childs education.Use the language in skills building 2 tohelp you.One person from your groupshould report to the class.Skills buil

12、ding 3:writing a proposalA proposal should include:title group members introduction proposal benefitsLanguage points1.face (1)n.面孔,表面;e.g.He was so ashamed that he hid his face in his hands.(2)v.面对The window faces the street.-What does your house face?-It faces south.some phrases:face to face with s

13、th.面临某种处境have the face to do sth.恬不知耻做某事in the face of sth.不顾;由于;因为lose face丢脸face the music 承担批评;接受惩罚face up to sth.敢于面对;敢于正视face-to-face adj.面对面的be faced with面对;面临 e.g.I was faced with a new problem.Youve been caught cheating-now you must face the music.你的骗局已经揭穿-这下子你得自食其果了。How can you have the fac

14、e toask for more money when you do so little work?2.break down(1)(因机械,电力等故障)停止运转失灵,失效 The telephone system has broken down.Our car broke down on the motorway.汽车在高速公路上抛锚了。(2)失败,崩溃,瓦解Negotiations between the two sides have broken down.双方谈判已经破裂。(3)lose control of ones feelings感情失去控制 When she heard the

15、bad news,she broke down and wept.(4)(of sb.s health)become very bad;collapse(指某人健康状况)变的恶劣;垮His health broke down under the pressure of work.Phrases:break into 闯入;打断;突然起来break away 突然离开,逃走,脱离,废除break forth 突然发出break in 闯入,打断(谈话)break off 暂停,绝交break out 发生,爆发break through 突破break up 散开,分解,解散,打断break w

16、ith sb.与某人决裂break ones heart 使人心碎 His bedroom was broken intoyesterday evening.Fire broke out during the night.He broke off in the middle of a sentence.The meeting broke up at eleven oclock.A shout of joy broke forth.3.means 方式;方法;手段(单复数同形)e.g.Television is an effective means of communication.by all means 务必by no means 绝不,一点也不by means of 通过,用,借助于by this means 用这种方法 Homework:Write a proposal to UNICEF based on the information you have gathered about how to help the children in northern Thailand.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 英语

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1