1、高考资源网（） 您身边的高考专家与时俱进的文学艺术 【课前思考】1、20世纪西方国家的文学流派有那些？代表人物和代表作品是什么？2、20世纪苏联“解冻文学”兴起的历史背景、代表人物机器代表作品是什么？3、20世纪东西方绘画的流派、代表人物及其代表作品是什么？4、20世纪摇滚乐的出现及其代表人物、代表乐队是什么？5、20世纪新的艺术形式电影、电视的产生情况。 【本课学习目标】理解20世纪西方后现代主义文学产生的历史背景和所反映的社会现实；了解苏联“解冻文学“产生的历史背景和反映的社会现实；从而使学生明白文学作品来源于生活的道理，以此来培养学生的历史辨证思维能力。了解和掌握20世纪西方文学的主要流
2、派、代表人物及其代表作品，必要的时候可以选取一些文学作品进行阅读，从而培养学生的对历史问题的认识能力和对文学作品的欣赏能力。了解20世纪第三世界国家文学创作的代表人物及其代表作品，更重要的是它所反映的社会情况；将其和西方文学的发展相比较进行掌握，从而培养学生的历史比较能力的历史鉴别能力。 通过本课内容的学习，学生须了解20世纪西方新的音乐形式摇滚乐的产生背景、代表人物及其代表作品以及对整个世界的影响。掌握20世纪东西方绘画的流派、代表人物及其代表作品以及对社会的影响，同时也可以欣赏相关的绘画作品，加深对课本内容的理解，以此培养学生的艺术鉴赏能力，提高艺术鉴赏水平。了解20世纪新的艺术形式电影、
3、电视的诞生历程和到现在为止所获得的巨大发展、以及对当今人类生活的影响。 运用历史图表法列出和归纳20世纪东西方文学、音乐、绘画产生的历史背景、代表人物及其代表作品以及对当时社会的影响。 运用历史联想法，在学习20世纪东西方的文学、音乐、美术的相关内容的时候，一定要分析其产生的历史背景和对当时社会所产生的影响。 学生可以运用历史探究法、合作学习法、讨论法分组搜集资料进行整理和讨论，以利于对诸如“后现代主义”这样的文学流派和其所包含的不同文学流派能有更为明确的理解和认识。学生通过对20世纪东西方文学流派产生的历史背景的了解，明白在第二次世界大战结束后，第三次科技革命迅速在全球范围内展开；以原子能等
4、为代表的高科技影响着人们的经济、文化生活的各个领域；世界各民族的文化在经历了激烈的碰撞后开始在融合中寻求新的发展，世界文化朝着多元化的方向发展，这一变化历程的了解有助于使学生对当今世界多极化、多元化有深刻的理解。 【重难点突破】 重点：20世纪东西方各种文学流派产生的历史背景；20世纪西方后现代主义文学和艺术的代表人物及其代表作品；20世纪西方后现代主义主义文学和艺术作品所反映的社会现实。难点：20世纪东西方各种文学流派产生的历史背景；20世纪西方后现代主义主义文学和艺术作品所反映的社会现实。【基础自测训练】（一）单项选择题（1）下列不属于20世纪后现代主义文学流派的是（ ） A 、解冻文学B
5、、新小说派C、跨掉的一代D、新诗（2）下列属于拉美魔幻现实主义文学家马尔克斯的作品的是（ ）A 、日戈瓦医生B、第二十二条军规C、海燕D、百年孤独（3）下列属于20世纪反映环境问题题材的小说的是（ ）A 、寂静的春天B、静静的顿河C、日出印象D、星月夜（二）材料解析题 在过去的200多年里，人类经历了三次科技革命。在过去的100多年里，人类发明了电话、电报、电视、原子弹、电脑、人造卫星、太空飞船等。每次科技革命，对人类社会经济的发展都有深刻的影响，对人类的文化同样产生的不可估量的影响，给人类生活带来了翻天覆地的变化。 问答： （1）材料中提到的电话、电报属于哪次工业革命的成果？（2）第三次科技
6、革命以后，人类的文学和艺术的发展有何表现？ 【综合创新运用】（一）单项选择题（1）风行于20世纪50年代的行动绘画的代表人物是（ ）A 、毕加索B、凡高C、莫奈D、杰克逊波洛克（2）在世界上第一个提出“电视”这一名称的是（ ）A 、卢迷埃尔兄弟B、塞列克C、弗拉基米尔兹沃尔金D、埃维斯普莱斯利（3）下列20世纪的文学作品中属于前苏联“解冻文学”的作品的是（ ）A 、日瓦戈医生B、海燕C、童年D、在人间（二）问答题 20世纪世界文化的发展特征、和影响是什么？ 【技能提高】 1、探究学习 对于“后现代主义”这样比较抽象的概念及其所包含的诸如“解冻文学”、“跨掉的一代”、“愤怒的青年”等文学流派的产
7、生历史背景，学生可以运用历史文献法、阅读法等各种方法，采取合作学习、探究学习的方式进行探究和讨论比较，并把探究、比较的结果进行总结，写成历史习作。 2、实践活动 （1）学生可以运用编写历史表格的方法，把20世纪西方后现代主义文学和艺术的代表人物及其代表作品总结和归纳，以便于和整个专题的相关内容进行比较和对比。（2）学生还可以就电视在现在人们生活中的地位和作用进行社会调查，把调查结果整理成一篇历史习作。（3）在当今好莱坞电影一统天下的形式下，学生可以就中国民族电影的发展和展望为内容进行调查、探讨和分析，并将结果汇总写成历史习作。【基础自测训练】（一）单项选择题答案提示： （1）D提示：A 、解冻
8、文学B、新小说派C、跨掉的一代，都属于后现代主义文学流派，而D、新诗是一种文学创作的体裁。 （2）D提示：A 、日戈瓦医生是前苏联鲍里斯斯捷尔纳克的“解冻文学”作品；B、第二十二条军规是美国的约瑟夫海勒的作品；C、海燕是前苏联高尔基的作品。 （3）A提示：B、静静的顿河是前苏联的肖洛霍夫的“解冻文学”作品；C、日出印象D、星月夜是凡高的印象派绘画作品。 （二）材料解析题 答案提示： （1）第二次工业革命的成果。（2）表现：出现了后现代主义文学流派；美术方面：盛行行动绘画；音乐方面：出现了摇滚乐；新的艺术方式电视和电影出现并流行。【综合创新运用】（一）单项选择题答案提示： （1）D提示：D、杰克
9、逊波洛克是行动绘画的代表人物；A 、毕加索立体派绘画的代表人物；B、凡高C、莫奈是印象派绘画的代表人物。 （2）B提示：A 、卢迷埃尔兄弟在法国放了人类第一部电影； C、弗拉基米尔兹沃尔金发明了电子电视摄像管；D、埃维斯普莱斯利是最早的摇滚乐的明星和偶像。 （3）A提示：B、海燕C、童年D、在人间都是无产阶级文学家高尔基的作品。 （二）问答题 答案提示：特征：各民族文化的融合和交流。影响：世界各民族的文化在经历了激烈的碰撞后，开始在融合中寻求新的发展，在继承各自优秀文化传统的基础上，以更加积极、开放的心态吸收其他民族的优秀文化成果。世界文化积极朝着多元化的方向发展。- 3 - 版权所有高考资源网
