1、一、 教学目标：1.知识目标：理解从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理的基本特征；知道如何正确评价从众消费心理、求异消费心理、攀比消费心理及求实消费心理；知道量入为出、适度消费，避免盲从、理性消费，保护环境、绿色消费，勤俭节约、艰苦奋斗等基本消费原则。2.能力目标：正确评价和对待各种消费观及消费行为的能力；提高在消费实践中节约资源、保护环境的能力；根据主客观条件设计理性消费方案的能力。3.情感态度价值观目标：树立正确的消费观，以科学求实的态度对待消费；树立正确的消费原则，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神；树立生态文明理念，增强保护环境的意识。教学重点：做理智的消费者，树立正确的消
2、费观。教学难点：适度消费二、预习导学（一） 知识梳理问题1：消费心理面面观消费心理表现评价 心理跟风随大流，仿效别人要具体问题具体分析， 不可取 心理追求与众不同，标新立异展示个性要考虑社会的 ，还要考虑代价；过分 ，不值得提倡。 心理盲目攀比，炫耀是 的消费心理 心理讲求 ，符合实际 是一种 的消费 问题2：做理智的消费者1.量入为出适度消费（1） 要求：在自己的 之内进行消费。（2） 评价：那些支出物价花，为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己的 的行为，是缺乏理智的。过于紧缩消费会使人们的需求得不到满足，也不利于推动 的发展。（3） 提倡：消费要 。2.避免盲从，理性消费 要求：要避免 ，避
3、免 ，避免只重物质消费而忽视 的倾向。3. 保护环境，绿色消费 （1）正确做法：我们应该树立尊重自然、顺应自然、保护自然的 理念，学会合理消费，共同营造爱护生态环境的良好风气。 （2）绿色消费的内涵：以保护 、 和保护环境为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是 。 （3）特征：人们形象地把绿色消费概括为“ ”。 4.勤俭节约，艰苦奋斗 精神，任何时候都应该发扬光大。三、 问题引领，知识探究合作探究一：1.每逢新年，同学之间免不了互送小礼物。前几年送贺卡，现在送的礼物价格越来越高。家长无奈地表示“这样过节，对家庭有压力。但人家的孩子都这样，我也不能让自己的孩子矮半截、抬不
4、起头来。”问题1：这是一种什么消费心理？问题2：这种消费心理有什么特点？你认为应该怎样看待这种心理？2. 小林的服装怪怪的：裤子上左一个大兜右一个小兜，兜上还有很多铁环，走起路来叮当作响，别小看他这身服饰，价格可高啦！问题1：是什么消费心理驱使小林购买这套服装？问题2：我们应该如何看待它的消费行为？3. 一些同学的手机、电脑、电子词典等“现代化设备”不断升级，由此带来的“学费外支出”迅速增长。这种攀比之风还有进一步蔓延的趋势。问题：这种风气在你们学校存在吗？应该怎样看待这种消费现象？4. “货比三家”、“追求实惠”体现了什么消费心理？练习内化：1.有位准备买汽车的消费者说“新车一上牌就成了二手
5、车，开始贬值。对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。”从消费心理角度看，这是一种 （ ） A攀比心理 B求实心理 C适度消费 D盲目从众合作探究二：1.你听说过“百万负翁”、“月光族”、“卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？2. 一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品往往是一时冲动而购买的，很快就被闲置一旁，造成浪费。问题：你曾因一时冲动或随大流买过东西吗？当时你是怎么想的？3. 经常使用一次性筷子的人可能没有想到，我国每年生产800亿双一次性筷子，如果按没双筷子长20厘米、宽1厘米计算，这些筷子可铺满363个北
6、京的天安门广场。许多人纷纷呼吁“筷子革命”：外出就餐尽量自带餐具，餐馆尽量不提供一次性餐具。问题：你愿意支持“筷子革命”吗？请说明理由4. 有人认为，请人吃饭一定要多点几个菜，吃完后一定要有剩余。如果盘子里的菜被吃光了，主人就很没面子。问题1：你怎么看待这个观点？问题2：你或你的家人外出就餐时有没有“舌尖上的浪费”？请就如何拒绝“舌尖上的浪费”与同学交流。练习内化：1.近年来，现代都市中出现了一类富有浓厚时代气息的特殊人群“拼族”，拼族中出现了各种拼消费。拼消费让我们感受到什么是现代模式的精打细算拼车、拼饭甚至拼房。拼车可以节约50%以上的车费，拼饭可以品尝几倍于自己餐费的美味等等。这种时尚（
7、 ）有助于发扬艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德 应成为每一个消费者追求的目标有助于改变不良生活习惯，提高消费的科学性 不利于我国消费品市场的发展A. B. C. D.课堂小结： 四、 目标检测1.在世界杯赛场上，著名足球明星贝克汉姆的发型引起广大球迷的关注，许多理发店利用球迷追星赶潮流的心理来推销“汉姆发型”，大大发了一笔财。对广大球迷而言，这种“汉姆发型”消费属于（）A.攀比心理消费B.从众心理消费C.求实心理消费D.求异心理消费2.目前，在欧美一些国家，人们崇尚绿色消费，对此认识正确的是（ ）A.绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效性和盲目性B.绿色消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个
8、人生活和社会发展C.绿色消费是一种求实心理引发的消费，符合实际，有利于提高个人生活的质量，有利于社会的可持续发展，值得推广和提倡D.人们对绿色消费的崇尚具有从众性，不可能是基于对科学认识的统一性而引发的3. 近几年来，青少年中肥胖者日益增多。这主要表明（ ）A. 生活消费必须与经济承受能力相适应，提倡适度消费，反对铺张浪费 B. 物质消费与精神消费要协调发展 C. 要改变不良生活习惯、方式、观念，提高消费合理性D要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神，反对大吃大喝4.近几年来，在许多大城市居民利用双休日、节假日念夜大、电大，给自己充电蔚然成风，城市居民家庭人均教育支出大幅增长。城市居民的这种消费趋势（
9、 ）A.是量入为出的适度消费B.看到了知识就是力量，是发财致富的根本途径C.是从众心理的体现，具有盲目性 D.懂得物质消费与精神消费要协调发展五、分层配餐(一) 选择题A组1.苹果公司推出的iPhone 5S在国内市场上的售价最开始高达万元,即使这样,“果粉”们仍然趋之若鹜。一些“果粉”表示:能在第一时间用上iPhone 5S很有面子,这是促使他们购买iPhone 5S的主要原因。这些“果粉”的行为()A.主要是受攀比心理影响的结果B.没有坚持量入为出,适度消费C.表明价格对需求具有调节作用D.促使企业提高产品的质量和性能2.有位准备购买轿车的消费者说:“新车一上牌就成了二手车,就开始贬值,越
10、用越贬值。对我来说,汽车只是一种为我服务的工具,什么品牌无所谓,关键是质量要好,价格要实在。”从消费心理角度看,这是一种 ()A.攀比心理B.求实心理C.适度消费的心理D.盲目从众的心理解析:“关键是质量要好,价格要实在”,这说明消费者讲究实惠,根据自己的需要选择商品,是一种理智的消费,选B项。此题易误选C项,适度消费是一种消费行为,而此题设问是要求从消费心理角度作答。3.现在每个大学校园里都不乏追“新”族,追求时尚、追寻潮流,随之而来的是追求奢华消费。不少大学生上学时拿着父母给的“工资”花得非常潇洒,消费方式明显由“生存型”向“享乐型”发展。上述材料启示我们()A.要坚决杜绝贷款消费B.要坚
11、持绿色消费C.要量入为出,适度消费D.要贯彻国家鼓励消费的政策4.绿色消费是以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。其核心是()A.可持续性消费B.健康消费C.多元化消费D.适度消费B组5.某市对居民生活用水实行阶梯式计量水价,具体规定为:以用户为单位的居民每月生活用水在30立方米以内的,每立方米水价为1.5元,超过30立方米的,每立方米水价为2元。实行阶梯式计量水价()能够引导人们绿色消费说明水的价格是由供求关系决定的有利于提高水资源的利用率是运用价格杠杆来调节水资源的配置A.B.C.D.6.你有娇艳花朵,我有常青树木;你爱花鸟鱼虫,我爱瓜
12、果蔬菜城市中的一丝绿意总是显得弥足珍贵。最近,海峡都市报推出“家有阳台”系列活动,让大家一起“晒阳台”。提倡营造“绿色阳台”,其支出()是可持续性消费是攀比心理引发的消费违背艰苦奋斗、勤俭节约的精神有利于保护人的健康和减少环境污染A.B.C.D.C组（二)非选择题7.面对当前高涨的物价,如何对待消费人们有着不同的观点。甲:“现在物价涨幅那么大,以后还不知会上涨到什么程度,有钱就赶快花。”乙:“我国社会保障制度不完善,我们还有许多后顾之忧,所以钱能不花就尽量不花。”丙:“消费需要考虑自己的收入情况和实际需要,不能想怎么花就怎么花。”运用经济生活有关知识,请你对甲、乙、丙三位同学的观点进行简要评析。8.江苏省消费者协会公布了对于消费行为的调查结果,发现人们在日常消费中仍比较普遍地存在着下列消费行为:购物跟着“打折”走,买保健品跟着广告走;过度装修、讲排场、摆阔气；滥食野生动物、滥用发泡塑胶餐盒、滥用塑料袋、滥用家用清洁剂;盲目使用化妆品；等等。请对材料中表现出的消费观念进行简要评价。
