1、2.3 化学反应的应用惠阳中山中学课时教案 高一化学备课组 主备人：施丽佳 2016.4.20教学内容第三节 化学反应的利用（一）课题利用化学反应来制备新物质教学目标知 识与技能1、了解人们主要利用化学反应来制备新物质和提供能源。2、掌握实验室制备氯气的原理、装置、收集方法和尾气处理方法。3、总结常见气体的制备装置及收集方法。4、体会化学对人类生产、生活的作用。过 程与方法通过“交流研讨”，提高学生的分析、比较、综合的能力。情感态度与价值观通过教材中活动栏目的设计，培养学生的探索精神和实事求是的科学态度。教材分析重点由实验室制备氯气总结常见气体的制备装置及收集方法。难点由实验室制备氯气总结常见
2、气体的制备装置及收集方法。探究物质制备的一般思路的形成学情分析课 型 新课教 具 PPT课件课 时 1 课时 教学流程教 学 内 容展示目标了解人们主要利用化学反应来制备新物质和提供能源。掌握实验室制备氯气的原理、装置、收集方法和尾气处理方法。总结常见气体的制备装置及收集方法。自主学习一、 利用化学反应制取物质1、氯气的实验室制法（1）选用试剂： （2）反应的原理: 化学方程式_ 离子方程式 （3）发生装置：_仪器名称： （4）收集装置：_或_（5）净化装置：用_除去_ _，再用_ _干燥。（6）尾气处理装置：用_ _吸收多余的Cl2，防止污染空气。离子方程式为 2、工业制Cl2原理：电解饱和
3、食盐水（化学方程式） 。离子方程式 分析两种方法从氧化-还原反应知识的角度分析有何共同之处 思考、讨论、回忆实验室制取氢气、二氧化碳、氨气时所用的发生装置和收集方法，比较得出在气体发生装置和收集方法的选取上遵循的一般原则。可根据原料的状态、反应条件选择气体发生装置，根据气体的性质确定收集方法。物质发生装置收集装置氢气固液 不加热型二氧化碳向上排空气法氨气【交流研讨】你知道在实验室或工厂里是利用哪些化学反应制备以下物质的吗？物质化学方程式H2O2生铁H2SO4（以S为原料） NH3硝酸合作探究 1、氯气有哪些物理性质化学性质？2、根据制氯气所使用的原料和反应条件，你会选用什么样的发生装置呢？3、
4、根据制氯气的性质，你会选用什么样的气体收集装置？4、根据制氯气的性质，你会选用什么样的尾气体处理装置？精讲精练1、按下述实验制备气体，合理而又实用的是 （ ）A.锌粒与稀硝酸反应制备氢气 B.大理石与浓硫酸反应制备二氧化碳C.二氧化猛与稀盐酸加热制备氯气 D.向浓盐酸中滴加浓硫酸制备氯化氢气体2. 用向上排空气法收集氯气和氯化氢时，可用于检验瓶中是否已充满又可区别两种气体的是（ ） A. 湿润的淀粉碘化钾试纸B. 湿润的蓝色石蕊试纸 C. 蘸有浓氨水的玻璃棒D. 湿润的红色石蕊试纸3. 将8.7gMnO2与含HCl 14.6g的浓盐酸共热制取Cl2，可制得Cl2质量m为（ ） A. m7.1g
5、B. 7.1gm14.2gC. m14.24用右图所示装置进行如下实验，能达到实验目的的是 （ ）ABA瓶中盛满水，从B口进气，用排水法收集NO2 B瓶中盛适量浓硫酸，从A口进气来干燥NH3 C从B口进气，用排空气法收集CO2 D从A口进气，排空气法收集Cl25、如图所示装置可用于（ ）A加热NaHCO3制CO2B用Cu和稀HNO3反应制NOC用NH4Cl与浓NaOH溶液反应制NH3D用NaCl与浓H2SO4反应制HCl达标测试1在实验室利用浓盐酸和MnO2制氯气，制备装置中应安装分液漏斗而不能使用长颈漏斗，有关理由叙述错误的是()A防止氯气扩散到空气中造成污染款台 B便于控制加入盐酸的量C长
6、颈漏斗不便于添加液体 D尽量避免HCl挥发到空气中2下列物质可用来干燥Cl2的是()碱石灰浓硫酸无水CaCl2P2O5A B C D3下列各组气体在常温下能共存且能用向上排空气法收集的是()ANO和O2BHCl和NH3CH2和CO DSO2和CO24下图所示是一套实验室制气装置，用于发生、干燥和收集气体。下列各组物质中能利用这套装置进行实验的是()A铜屑和浓硝酸 B二氧化锰和浓盐酸C氯酸钾和MnO2 D碳酸钙和稀盐酸5为了净化和收集由盐酸和大理石制得的CO2气体，从下图中选择合适的装置并连接。合理的是()Aaadde BbbddgCccddg Dddccf6用下列两种方法制取氯气：用含氯化氢1
7、46 g的浓盐酸与足量的二氧化锰反应用87 g二氧化锰与足量的浓盐酸反应，则所得氯气()A比多 B比多C一样多 D无法比较7下图所示各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是 (BD)8下图所示是气体制取装置，下列能用此装置制取气体并能“随开随用、随关随停”的是()A大理石和稀盐酸制取二氧化碳B锌粒和稀硫酸制氢气C浓盐酸和二氧化锰制取氯气D固体NH4Cl和消石灰制取氨气9今有下列气体：H2、Cl2、HCl、NH3、NO、H2S、SO2，用如图所示的装置进行实验，填空下列空白：(1)烧瓶干燥时，从A口进气可收集的气体是_，从B口进气可收集的气体是_。 (2)烧瓶中充满水时，可用
8、来测量_等气体的体积。(3)当烧瓶中装入洗液，用于洗气时，气体应从_口进入烧瓶。答案：(1)H2、NH3Cl2、HCl、H2S、SO2 (2)H2、NO(3)B10实验室用铜和硫酸制取CuSO4有几种方法：（1）甲学生进行了下列实验：取6.4g铜片和10mL18molL1浓硫酸放在圆底烧瓶中共热，发生反应：Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2+2H2O 。直到反应完毕，最后发现烧瓶中还有铜片剩余。他根据自己所学的化学知识，认为烧瓶中还有较多的硫酸剩余。他这样认为的理由是： 。（2）乙同学认为甲设计的实验方案不好，他自己设计的思路是2Cu+O2 2CuO，CuO+H2SO4 CuSO4+H2O。对比甲的方案，乙同学的优点是： 。（3）工业制取CuSO4是将Cu和少量Ag的混合物浸在稀H2SO4中，并不断从容器下部吹入细小的空气泡，这样做的优点是 不产生污染大气的SO2 提高H2SO4的利用率 节省能源 提高铜的利用率A只有 B. C. D.只有（答案：1（1）随着反应进行，浓硫酸浓度逐渐变小，不能再与铜发生反应；（2）乙消耗的硫酸的物质的量更少；不产生污染物SO2；（3）C）
