1、邻水中学高2016级（高三上）第三次月考物 理 试 题注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名考号在答题卡相应栏内用签字笔或钢笔填写清楚，并将考号栏下对应的数字框涂黑，科目栏将 数学 擦掉，再将 理综 涂黑。2选择题每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在试题卷上。（物理题号：17）3满分110分。一、选择题（每题6分，共计42分，1-5题单选，6-7题多选，选对一个但不全得3分）1如图，一木块以初速度从底端出发冲上粗糙的斜面，速度减为零后再返回出发点，已知全过程所用时为.下列图象中，能正确表示木块在这一过程中速率与时间关
2、系的是( )2如图，水平横梁的一端A插在墙壁内，另一端装有一个小滑轮B，一轻绳的一端C固定于墙壁上，另一端跨过滑轮后悬挂一质量m=10kg的重物，则滑轮受到绳子的作用力为(g取10N/kg)( ) A50 N B100 N C D3如图所示，平行板电容器与电动势为E的直流电源(内阻不计)连接，下极板接地一带电油滴位于电容器中的P点且恰好处于平衡状态现将平行板电容器的上极板竖直向上移动一小段距离，则( )A带电油滴将沿竖直方向向上运动BP点的电势将降低C带电油滴的电势能将减小D电容器的电容减小，极板带电荷量将增大4下图是“嫦娥三号”探测器奔月过程中某阶段运动的示意图，关闭动力的“嫦娥三号”探测器
3、在月球引力作用下向月球靠近，并将沿椭圆轨道在B处变轨进入圆轨道，已知探测器绕月做圆周运动的轨道半径为r，周期为T，引力常量为G，下列说法中正确的是( )A图中“嫦娥三号”探测器正减速飞向B处B“嫦娥三号”在B处由椭圆轨道进入圆轨道必须点火加速C根据题中条件可以算出“嫦娥三号”受到月球引力的大小D根据题中条件可以算出月球的质量 5如图所示，实线是一簇未标明方向的电场线，虚线是某一带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，、是轨迹上的两点若带电粒子在运动中只受电场力作用，对于、两点下列判断正确的是( ) A电场中点的电势较高 B带电粒子在点的动能较小 C带电粒子在点的加速度较大D带电粒子在点的电势能较大
4、 6如图所示，在地面上方的水平匀强电场中，一个质量为m、电荷量为+q的小球，系在一根长为L绝缘细线一端，可以在竖直平面内绕O点做圆周运动AB为圆周的水平直径，CD为竖直直径，已知重力加速度为g，电场强度，下列说法正确的是( ) A若小球在竖直平面内绕O点做圆周运动，则它运动的最小速度为 B若小球在竖直平面内绕O点做圆周运动，则小球运动到B点时的机械能最大 C若将小球在A点由静止开始释放，它将在ACBD圆弧上往复运动D若将小球在A点以大小为的速度竖直向上抛出，它将能够到达B点 7如图所示，倾角为的斜面体C置于粗糙水平面上，物块B置于斜面上，已知B、C间的动摩擦因数为，B通过细绳跨过光滑的定滑轮与
5、物块A相连，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B的质量分别为m、M，现给B一初速度，使B沿斜面下滑，C始终处于静止状态，则在B下滑过程中，下列说法正确的是( )A无论A、B的质量大小关系如何，B一定减速下滑BA运动的加速度大小为C水平面对C一定有摩擦力，摩擦力方向可能水平向左D水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等二、实验题（每空2分，共计18分） 8为了测量木块与木板间动摩擦因数，某小组使用位移传感器设计了如图甲所示的实验装置，让木块从倾斜木板上一点A由静止释放，位移传感器可以测出木块到传感器的距离位移传感器连接计算机，描绘出木块相对传感器的位移s随时间t的变化规律，如图乙所示(1)根据上
6、述s-t图，计算0.3 s时木块的速度 m/s，木块加速度 .（均保留两位有效数字）(2)若知道木板的倾角为，则木块与木板的动摩擦因数 ，所有量用字母表示（已知当地的重力加速度为g）(3)为了提高木块与木板间动摩擦因数的测量精度，下列措施可行的是 . AA点与传感器距离适当大些 B木板的倾角越大越好 C选择体积较小的实心木块 D传感器开始计时的时刻必须是木块从A点释放的时刻9. 某实验小组在“探究加速度与物体受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，其实验装置如图甲所示，已知小车质量M=214,6 g，砝码盘质量=7.8g，所使用的打点计时器交流电频率50Hz. 其实验步骤是：A按图甲中所示安
7、装好实验装置；B调节长木板的倾角（小车通过细线同砝码及砝码盘相连），轻推小车后，使小车能沿长木板向下做匀速运动；C取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量m；D将小车置于打点计时器旁，先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度；E重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码的质量，重复BD步骤，求得小车在不同合外力F作用下的加速度。回答下列问题：(1)按上述方案做实验，是否要求砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量？ （填“是”或“否”）（2）如用该装置以系统为研究对象，验证动能定理，则合外力做功 （用下列符号表示，斜面夹角为，砝码及砝码盘质量为m，小车的质量为M，小车在斜面下滑距离
8、L，重力加速度为g）(3)某同学将有关测量数据填入他所设计的表格中，如表，他根据表中的数据画出a-F图像（如图丙）图中a-F图像斜率的物理意义： ，造成图线不过坐标原点的一条最主要原因是： ，该图线延长线在横轴截距的数值表示 .三、计算题（10题14分，11题17分，12题19分）10. 如图所示，一个板长为L，板间距离也是L的平行板电容器上极板带正电，下极板带负电质量为m，重力不计，带电荷量为-q的粒子从极板正中水平射人，初速度均为。，若-q粒子恰能从上极板边缘飞出，求：(1)两极板间匀强电场的电场强度E的大小，两极板间的电压是多少？(2) -q粒子飞出极板时的速度的大小与方向？11. 在倾
9、角为粗糙斜面AB顶端A点，有一质量为，电荷量的静止小物块，小物块与斜面间的动摩擦因数为，A点离B点所在平面，高为。整个装置绝缘，且在竖直向下的匀强电场中，电场强度：。半径为R的光滑圆轨道与斜面AB的B点相切连接，已知，试问：（1）小物块在斜面上的加速度是多大？（2）小物块到达B点的速度是多大？（3）若小物块能够通过圆轨道最高点D，圆轨道半径R的最大值是多少？12一长木板在水平地面上运动，在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，以后木板运动的速度一时间图像如图所示已知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦，物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上取重力加速度的大小，求：(1)求物块上木板时，木板和物块的加速度。(2)物块与木板间、木板与地面间的动摩擦因数；(3)从时刻到物块与木板均停止运动时。物块相对于木板的位移的大小。班级 考号 姓名 -密-封-线-邻水中学高2016级（高三上）第三次月考物 理 答 卷二、实验题（每空2分，共计18分） 8（1） （2） （3） 9. (1) （2） （3） 三、计算题（10题14分，11题17分，12题19分）10. 11. 12
