1、2013-2014学年广东省揭阳一中高一（下）期中生物试卷一、单项选择题（每题1分，共35分）1（1分）（2014春榕城区校级期中）如图是几种常见的单细胞生物结构示意图有关该组生物的叙述错误的是（）A图中各细胞中都有两种核酸B具有核膜、核仁的细胞是C生物一定是异养生物D细胞含有与光合作用有关的酶2（1分）（2012泰州一模）下列关于蛋白质的叙述，正确的是（）A蛋白质大多是由20种氨基酸脱水缩合而成的链状结构B蛋白质在核糖体中合成后即都具有正常的功能C细胞内以及细胞间传递信息的物质都是蛋白质D同一生物体的不同细胞中所含的蛋白质不完全相同3（1分）（2013徐汇区一模）如图表示糖类的化学组成和种类
2、，与此相关的叙述正确的是（）A、依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B、均属还原糖，在加热条件下与班氏试剂发生反应将产生砖红色沉淀C、分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质D是植物细胞壁的主要成分，使用酶可将其破坏，它的合成与高尔基体有关4（1分）（2013山东）真核细胞具有一些能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构下列不属于此类结构的是（）A神经细胞的树突B线粒体的嵴C甲状腺细胞的内质网D叶绿体的基粒5（1分）（2014春榕城区校级期中）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A有高尔基体的细胞一定具有分泌功能B葡萄糖进入细胞，一定消耗ATPC细胞中没有叶
3、绿体的生物一定不能进行光合作用D有染色体的细胞一定是真核细胞6（1分）（2015铜川三模）下列关于细胞膜的流动性和选择透性的叙述，不正确的是（）A流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以移动的B选择透性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D钾离子通过主动转运的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透性7（1分）（2014宝山区一模）ATP（甲）是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是（）A在主动运输过程中，乙的含量会明显减少B甲乙和乙丙过程中，其催化作用的酶空间结构相同C丙中不含磷酸键，是RNA基本组成单位之一D丁由腺嘌呤和核糖组成，而
4、戊可用于甲的合成8（1分）（2012佛山二模）关于组成细胞的有机物，下列叙述正确的是（）A盘曲和折叠的肽链被解开时，蛋白质的特定功能可能会发生改变BRNA与DNA的分子结构很相似，由四种核苷酸组成，但不能储存遗传信息C葡萄糖和蔗糖都可以被细胞直接用于呼吸作用D组成细胞膜的脂质是磷脂，不含胆固醇9（1分）（2014春榕城区校级期中）下列关于癌细胞的结构或物质与功能相适应的说法错误的是（）A细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系B癌细胞细胞膜两侧镶嵌的糖蛋白数量比正常的体细胞大量减少C体细胞癌变后会丧失原来的生理状态，其遗传物质会发生改变D癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质10（
5、1分）（2014春呼和浩特期末）如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程据图分析，下列叙述正确的是（）Ab过程是细胞分化过程，在此过程中基因会选择性表达Bc过程是细胞分裂过程，在此过程中会改变细胞内的遗传物质C与相比，的表面积/体积的比值增大，与外界环境的物质交换能力也增强D人在胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡引起的11（1分）（2013秋七里河区校级期末）珍珠是河蚌产生的一种有机物，它既是一种有机宝石，又可作为护肤品的主要原料，因为它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用，这表明珍珠在保健上可用于（）A抑制细胞癌变B延缓细胞衰老C促进
6、细胞分裂D诱导细胞分化12（1分）（2014春榕城区校级期中）用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中，某同学观察到一个处于分裂后期的细胞，在该细胞中会观察到的结构包括（）细胞壁 染色体 四分体 中心体 细胞核 赤道板ABCD13（1分）（2014浙江一模）PCNA是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如图），检测其在细胞中的表达，可作为评价细胞增殖状态的一个指标下列推断错误的是（）APCNA经核糖体合成，主要在细胞核内发挥作用B曲线表明PCNA可能辅助DNA复制CPCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关D肺癌病人体内的PCNA含量较正常人高14（1分）
7、（2014春榕城区校级期中）有关生命活动的叙述，正确的是（）A分裂期的细胞不进行DNA复制但有进行蛋白质合成B血浆中的红细胞既有分化潜能又有自我更新能力C凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性都减弱D原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变15（1分）（2013商丘二模）观察与实验是生物科学研究中的重要手段以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是（）A甲同学：菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构B乙同学：质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深C丙同学：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动D丁同学：经苏
8、丹染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒16（1分）（2014春平山县校级期末）人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗能否用肌细胞代替干细胞？（）A不能，因为肌细胞与干细胞含有的遗传物质不同B不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，一般没有分裂能力C能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性D能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质17（1分）（2013青浦区一模）如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是（）A该实验的目的是观察细胞的有丝分裂B该同
9、学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色Cf步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动D显微观察时首先应找出分裂中期的细胞18（1分）（2013洛阳一模）如图是同一细胞分裂不同时期的图象，据图分析可作出的判断是（）A图表示一个完整的细胞周期B若按分裂的先后顺序排列，应为C该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子D图过程发生了基因重组19（1分）（2015沙河口区校级一模）下列有关细胞分裂的说法，正确的是（）A动植物细胞有丝分裂的纺锤体形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体的行为也有差异B用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂后期的图象，可见纺锤丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移
10、动C蓝藻在分裂中期，染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上，末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板，之后形成细胞壁D人的受精卵卵裂时，细胞分裂中期染色体着丝点在纺锤丝的牵引下，排列于赤道板上，西瓜芽尖有丝分裂末期出现细胞板20（1分）（2014如东县一模）胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成“胰岛素原”有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素含51个氨基酸，2条肽链由此推知高尔基体（）A加快了氨基酸的脱水缩合B促进了限制酶的合成C参与了肽链的剪切加工D能独立合成蛋白质21（1分）（2012郑州一模）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”B溶酶体能合
11、成多种水解酶并降解所吞噬的物质C真核细胞功能不同主要是因为各细胞内细胞器的种类和数量不同D噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器22（1分）（2014湖南一模）下列对组成细胞分子的描述，正确的是（）A水稻细胞中由C、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种B激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性C各种有机分子都因物种不同而存在结构差异D碳元素是各种大分子化合物中质量分数最多的元素23（1分）（2015淄博校级模拟）对下列四幅图的描述正确的是（）A图中a、b两点，酶的空间结构改变，活性明显降低直至失活B图中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用C图中bc段和de段光合作用速率下降的原因
12、是不一致的D图中分生组织细胞染色体数目加倍发生在a阶段24（1分）（2012秋射阳县校级期末）如图表示生物体部分代谢过程下列有关分析正确的是（） A和过程中H的产生场所分别是叶绿体和线粒体B过程、都能产生ATPC和过程可发生在同一细胞中D病毒能进行过程25（1分）（2014秋张家口期末）ATP是细胞的能量通货，是生命活动直接能源物质，如图为ATP结构和ATP与ADP相互转化的关系式下列说法不正确的是（）A图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量CATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能26（1分
13、）（2012秋泰兴市期中）科学家预计在不久的将来，能研制出“瘦素穿肠蛋白”来治疗肥胖，通过口服能进入人体血液，可以减轻肥胖症患者通过肌肉注射的痛苦，这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为（）A渗透作用B主动运输C被动运输D胞吞27（1分）（2014春榕城区校级期中）如图1表示红细胞吸收葡萄糖，图2表示植物根从土壤中吸收某矿质离子下列关于这种运输方式的叙述中，错误的是（）A图1和图2表示的运输方式都需要载体蛋白的协助B限制图1中运输方式的因素是载体数量和能量C氧气浓度能影响图2中的运输而不影响图1中的运输D图1表示的运输方式属于被动运输28（1分）（2013临川区校级模拟）细胞核是遗传信息库，是
14、细胞代谢和遗传的控制中心，下列有关细胞核的叙述正确的是（）A细胞核内的核仁被破坏，会影响到胰岛素的合成B细胞核控制细胞的一切性状C所有分子均可通过核膜上的核孔D细胞核内所需的能量在细胞核内产生29（1分）（2013秋黑龙江校级期末）如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是（）A此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B若此图表示洋葱根尖分生区细胞，只需去掉的结构为5、9C图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D此图基表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、530（1分）（2013珠海校级二模）一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物
15、质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒这类被镶嵌进去的物质很可能含有（）A磷脂和蛋白质B多糖和蛋白质C胆固醇和多糖D胆固醇和蛋白质二、双项选择题（每题3分，共15分）31（3分）（2014江苏模拟）以下方法可达到实验目的有（）A利用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布B用不同浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液均能观察到质壁分离和复原现象C性激素可用苏丹染液检测，使溶液呈橘黄色D探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色沉淀说明淀粉已被水解32（3分）（2012佛山二模）如图为某高等植物细
16、胞亚显微结构示意图，有关叙述正确的是（）A都属于生物膜系统的组成部分B在光照条件下，产生ATP的场所只有和C该细胞与细菌细胞的最显著区别是具有D在中可进行多种化学反应33（3分）（2014春榕城区校级期中）下列根据各概念图作出的判断，不正确的是（）A如图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系B如图中a和b分别代表DNA和RNA，乙图可以代表原核细胞内的核酸C如图可体现出细胞内的膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系D如图不能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系34（3分）（2014春榕城区校级期中）如表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是（） 实验目的试剂预期的实验结果A检测
17、植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色B观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色C检测植物组织中的葡萄糖健那绿葡萄糖与健那绿作用，生成蓝绿色沉淀D验证酵母菌的无氧呼吸产物是二氧化碳溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄AABBCCDD35（3分）（2014春榕城区校级期中）如图甲表示酶促反应，而图乙表示该酶促反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为20mmol/L）下列叙述错误的是（）A如果图甲中c和d是同一种物质，则a可能是麦芽糖或蔗糖B图乙中的曲线表明，在特定条件下，物质a在2 min内完全水解C如图乙中曲线表示不同温度下酶促反应，则曲线温度为该酶的最适温
18、度D如图乙中曲线表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线酶浓度最高三、非选择题（5小题，共55分）36（10分）（2014东河区校级一模）如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题（1）图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动？；（2）图1中D代表的物质是（3）在图2中 a状态时，可以发生图1的哪一生理过程（填编号） 图2中bc时，限制光合作用的主要因素是（4）当光照强度为c点时，该叶肉细胞中产生ATP的场所有（5）如果在图2的c突然升高CO2浓度，叶绿体内C3化合物的含量（6）某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，
19、并根据数据绘制了曲线（如图3）图3中AB曲线上升的原因是；与图2中的代表的含义相同B点含义为，与图2中的代表的含义相同37（14分）（2014春榕城区校级期中）如图1表示植物细胞分裂过程中染色体（质）出现的凝缩松展的周期性变化，图2是细胞分裂过程中某一时期图，请据图回答：（1）若图1表示的周期性变化发生在植物根尖细胞中，请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期；染色体凝缩程度最高的时期是 （填时期名称）（2）图中从a到b染色体发生了松展过程，则此过程发生在期，此时期细胞中其他的动态变化有 （至少答两点）（3）图2所示时期对应图1中（填字母）阶段（4）与图2所示的细胞分裂方式有关的细胞器是，并在图3
20、画出其上一时期的细胞分裂图38（8分）（2014春榕城区校级期中）如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答：（1）此图是细胞的亚显微结构示意图，判断的理由是（2）图中属于生物膜系统的是（填序号）（3）为研究细胞的各种组成成分和功能，需将细胞器分离分离各种细胞器常用的方法是（4）若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍？，理由是（5）此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料？，原因是39（8分）（2014春榕城区校级期中）如图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系COP、COP是被膜小泡，可以
21、介导蛋白质在甲与乙之间的运输请据图回答以下问题（1）溶酶体起源于乙（细胞器名称）除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解，以保持细胞的功能稳定（2）COP被膜小泡负责从甲（细胞器名称）向乙运输“货物”若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙，则图中的可以帮助实现这些蛋白质的回收（3）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有特点该细胞产生的分泌蛋白质排出细胞外的过程中经过的磷脂双分子层数为而分泌的过程需要消耗能量，其能量主要由有氧呼吸提供，请写出其主要的呼吸方式的反应式：；分泌蛋白在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化此过程体现了细胞膜具的功能40（15分
22、）（2014春榕城区校级期中）胭脂红是最常见的合成色素某研究小组以蚕豆根尖为材料，探究不同浓度胭脂红对细胞有丝分裂的影响，进行了如下实验：实验步骤：选取发芽程度相同的蚕豆种子若干，分为两等份，在适宜条件下萌发；然后用不同浓度的胭脂红A、B溶液分别处理萌发的蚕豆种子根尖，处理24小时，洗净，培养到根尖约5cm长；然后用卡诺氏液固定细胞形态，并经过，制成临时装片，每个剂量组观察300个细胞，观察记录发生染色体畸变的细胞个数，计算细胞中染色体畸变率（%），结果如表组别胭脂红处理浓度（g/L）胭脂红A处理细胞中（%）胭脂红B处理细胞中（%）103.503.5020.025.305.0030.049.6
23、09.30413.0012.2050.0813.9013.7060.1014.6014.50注：细胞中染色体畸变率（%）=（）100%请回答：（1）把题干中的、补充完整：（2）每个剂量组观察的300个细胞应处于细胞周期的本实验的自变量是，其中的浓度为，理由是（3）通过对实验结果进行分析，从第1组可以看出，染色体畸变不仅发生在人为因素下，也可以发生在（4）实验结果分析，可以得出结论：（至少写出两个结论）、2013-2014学年广东省揭阳一中高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题1分，共35分）1（1分）（2014春榕城区校级期中）如图是几种常见的单细胞生物结构示意图有关该组
24、生物的叙述错误的是（）A图中各细胞中都有两种核酸B具有核膜、核仁的细胞是C生物一定是异养生物D细胞含有与光合作用有关的酶考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：分析题图：图示是几种常见的单细胞生物结构示意图，其中为衣藻，是一种低等植物，属于真核生物；为草履虫，是一种原生动物，属于真核生物；为变形虫，是一种原生动物，属于真核生物；为大肠杆菌，属于原核生物；为蓝藻，属于原核生物解答：解：A、细胞类生物都含有DNA和RNA两种核酸，A正确；B、属于真核生物，具有核膜和核仁，属于原核生物，不具有核膜和核仁，B正确；C、是细菌，可能是异养型生物（如腐生细菌），也可能是自养型生物（如硝化细
25、菌），C错误；D、能进行光合作用，因此其含有与光合作用有关的酶，D正确故选：C点评：本题结合几种常见的单细胞生物结构示意图，考查细胞种类、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生准确判断图中各生物的类型；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项2（1分）（2012泰州一模）下列关于蛋白质的叙述，正确的是（）A蛋白质大多是由20种氨基酸脱水缩合而成的链状结构B蛋白质在核糖体中合成后即都具有正常的功能C细胞内以及细胞间传递信息的物质都是蛋白质D同一生物体的不同细胞中所含的蛋白质不完全相同考点：蛋白质的结构和功能的综合版权所有分析：本题从蛋白质的
26、组成单位、形成过程、多样性、合成场所等内容分析各个选项解答：解：A、组成蛋白质的氨基酸有20多种，不是每种蛋白质都有20多种组成，不同蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序是不一样的氨基酸经过脱水缩合形成肽链，在经过盘区折叠形成一定空间结构的蛋白质故A错误B、蛋白质分胞内蛋白质和分泌蛋白质分泌蛋白质在核糖体上合成后，需要在内质网和高尔基体上加工后，才分泌除细胞外发挥它的生理功能故B错误C、细胞膜外糖蛋白与细胞内外的信息传递有重要的关系，但传递的物质不都是蛋白质，如性激素就是固醇类故C错误D、同一生物体的不同细胞中的DNA是相同的，但是由于基因的选择性的表达，使得同一个体不同的细胞中所含的蛋白质可
27、能不同故D正确本题选正确的：故选D点评：本题考查了蛋白质的相关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系3（1分）（2013徐汇区一模）如图表示糖类的化学组成和种类，与此相关的叙述正确的是（）A、依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B、均属还原糖，在加热条件下与班氏试剂发生反应将产生砖红色沉淀C、分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质D是植物细胞壁的主要成分，使用酶可将其破坏，它的合成与高尔基体有关考点：糖类的种类和作用的综合版权所有分析：由图可知，是单糖，是二糖，是多糖，是纤维素，是肌糖原糖类根据水解程度分为：单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖、核糖和脱氧核
28、糖（构成核酸）、半乳糖 二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物） 多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖元（动物） 二糖和多糖可以水解，但单糖不能水解其中单糖中的葡萄糖、果糖和二糖中的麦芽糖是还原糖，半乳糖、蔗糖、乳糖等不是还原糖解答：解：A、图中、依次代表单糖、二糖、多糖，其中二糖、多糖可继续水解，但单糖不能再水解；故A错误B、中的蔗糖和都不是还原性糖，其余均为还原性糖，可用班氏试剂鉴定，在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；故B错误C、分别为纤维素、肌糖元，其中肌糖元是动物细胞中的储能物质，但纤维素是组成植物细胞壁的主要成分，不是储能物质；故C错误D、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，它的形成与高尔
29、基体有关；故D正确故选D点评：本题结合概念图，考查糖类的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，提升学生的识记能力、识图能力和判断能力，属于中等难度题4（1分）（2013山东）真核细胞具有一些能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构下列不属于此类结构的是（）A神经细胞的树突B线粒体的嵴C甲状腺细胞的内质网D叶绿体的基粒考点：细胞器中其他器官的主要功能版权所有分析：细胞内酶具有催化作用，一般附着在膜结构上，以提高代谢的效率细胞内含有膜结构的细胞器主要有线粒体、叶绿体、内质网和高尔基体等解答：解：A、题目中提到显著增大膜面积，有利于酶附着的结构，而神经细胞的树
30、突是扩大了细胞膜的表面积，并没有酶的附着，所以A不属于；B、线粒体内膜折叠成嵴，增大了膜面积并与有氧呼吸有关的酶附着提供场所；C、粗糙内质网是附着了大量核糖体的细胞器，核糖体是蛋白质合成的场所，内质网是对蛋白质进行加工的场所；D、叶绿体增加膜面积的方式是类囊体堆叠成基粒，分布有大量与光合作用有关的酶故选：A点评：本题考查生物膜的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5（1分）（2014春榕城区校级期中）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A有高尔基体的细胞一定具有分泌功能B葡萄糖进入细胞，一定消耗ATPC细胞中没有叶绿体的生物一定不能进行光合作用D有染
31、色体的细胞一定是真核细胞考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞器中其他器官的主要功能；物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：1、高尔基体在动植物细胞中的功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关2、物质跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主要运输，如下表：名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等3、真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体
32、，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂解答：解：A、高尔基体在植物细胞中与细胞壁的形成有关，因此有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能，A错误；B、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，不消化ATP，B错误；C、蓝藻没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用，C错误；D、原核细胞没有染色体，因此有染色体的细胞一定是真核细胞，D正确故选：D点评：本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要
33、求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记物质跨膜运输方式及影响因素；识记原核细胞和真核细胞形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项6（1分）（2015铜川三模）下列关于细胞膜的流动性和选择透性的叙述，不正确的是（）A流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以移动的B选择透性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性C细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性D钾离子通过主动转运的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透性考点：细胞膜的结构特点；生物膜的功能特性版权所有分析：本题考查的知识点是细胞膜的结构决定功能的有关知识：1、细胞膜的结构模型是流动镶嵌模型 2、磷脂双分子
34、层构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的 3、膜结构具有流动性膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成 4、膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的细胞膜的功能特点：具有选择透过性解答：解：A、细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多是可以运动的体现了细胞膜具有流动性，A正确；B、细胞膜上的载体蛋白质具有特异性体现了细胞膜的功能特性具有选择透过性，B错误；C、大分子物质的跨膜运输方式进出细胞体现了细胞膜具有流动性，C正确；D、钾离子以主动运输形式进入细胞，该方式需要载体蛋白和能量的协助，体现细胞
35、膜具有流动性，D正确故选：B点评：本题考查了细胞膜的结构特点和功能特点的有关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力7（1分）（2014宝山区一模）ATP（甲）是生命活动的直接能源物质，下列叙述正确的是（）A在主动运输过程中，乙的含量会明显减少B甲乙和乙丙过程中，其催化作用的酶空间结构相同C丙中不含磷酸键，是RNA基本组成单位之一D丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成考点：ATP的化学组成和特点；ATP在生命活动中的作用和意义版权所有分析：ATP的中文全称为三磷酸腺苷，它是由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三分子的磷酸基团构成，其中腺嘌呤和核糖共同成为腺苷因此图中甲为A
36、TP，则乙为ADP，丙为AMP，丁为腺苷，戊为磷酸基团解答：解：A、主动运输过程需要消耗能量，能量由ATP提供，ATP脱去一个磷酸基团产生一分子磷酸和一分子ADP，因此乙（ADP）的含量会明显增多，A错误；B、由于酶具有专一性，因此催化甲乙和乙丙过程中酶种类不同，因此它们的空间结构也不同，B错误；C、丙就是ATP脱去两个磷酸基团，还剩一个磷酸基团，因此还含有一个磷酸键，C错误；D、丁就是ATP脱去三个磷酸基团（戊），即为腺苷，腺苷是由腺嘌呤和核糖组成，而磷酸基团是ATP合成的原料，D正确故选：D点评：本题考查了ATP的分子结构、酶的专一性等方面的知识，意在考查考生的识记能力、分析图解的能力，考
37、生要能够通过图解的分析确定图解中甲乙丙丁戊各指代的分子，难度适中8（1分）（2012佛山二模）关于组成细胞的有机物，下列叙述正确的是（）A盘曲和折叠的肽链被解开时，蛋白质的特定功能可能会发生改变BRNA与DNA的分子结构很相似，由四种核苷酸组成，但不能储存遗传信息C葡萄糖和蔗糖都可以被细胞直接用于呼吸作用D组成细胞膜的脂质是磷脂，不含胆固醇考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构；核酸的基本组成单位；细胞膜的成分版权所有分析：阅读题干可知，本题是构成细胞的有机物的结构和功能，根据选项所涉及的具体内容回忆相关知识点，分析判断解答：解：A、蛋白质结构多样性决定功能的多样性，蛋白质多样性的原因是氨基酸的
38、种类、数目、排列顺序不同和多肽链空间结构的千差万别；盘曲和折叠的肽链被解开时，蛋白质结构改变，功能也可能发生改变A正确B、RNA与DNA的分子结构很相似，由四种核苷酸组成，能储存遗传信息，核糖核苷酸的排列顺序就储存着遗传信息B错误C、蔗糖是二糖，不能被细胞直接用于呼吸C错误D、组成细胞膜的脂质主要是磷脂，其次还有少量的胆固醇D错误故应选A点评：本题的知识点是蛋白质的结构和功能，核酸的结构和功能，糖类和脂质的作用，主要考查学生对蛋白质、核酸、糖、脂质的结构和功能的理解与记忆能力9（1分）（2014春榕城区校级期中）下列关于癌细胞的结构或物质与功能相适应的说法错误的是（）A细胞的畸形分化与癌细胞的
39、产生有直接关系B癌细胞细胞膜两侧镶嵌的糖蛋白数量比正常的体细胞大量减少C体细胞癌变后会丧失原来的生理状态，其遗传物质会发生改变D癌细胞的分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质考点：癌细胞的主要特征；细胞的分化版权所有分析：癌细胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其特征为：（1）能无限增殖；（2）癌细胞的形态结构发生显著改变；（3）癌细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞间黏着性降低，易于在体内扩散转移解答：解：A、细胞的畸形分化与癌细胞的产生有直接关系，A正确；B、糖蛋白只存在于细胞膜外侧，B错误；C、体细胞癌变后会丧失原来的生理状态，其遗传物质由于基因突变会
40、发生改变，C正确；D、癌细胞由于无限增殖，其分裂、生长过程需要大量的核糖体参与合成蛋白质，D正确故选：B点评：本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因，癌细胞的主要特征等知识点，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查10（1分）（2014春呼和浩特期末）如图为人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，图中为各个时期的细胞，ac表示细胞所进行的生理过程据图分析，下列叙述正确的是（）Ab过程是细胞分化过程，在此过程中基因会选择性表达Bc过程是细胞分裂过程，在此过程中会改变细胞内的遗传物质C与相比，的表面积/体积的比值增大，与外界环境的物质交换能力也增强D人在胚胎发
41、育过程中尾的消失是细胞凋亡引起的考点：细胞的分化；探究细胞表面积与体积的关系；细胞凋亡的含义版权所有分析：分析题图：a表示细胞生长过程；b表示细胞有丝分裂过程，导致细胞的数目增加，而细胞的种类不变；c表示细胞分化过程，导致细胞的种类增加，而细胞的数目不变细胞分化的实质是基因的选择性表达解答：解：A、分析图解可知，b过程使细胞的数目增多，表示细胞的分裂，A错误；B、c过程表示细胞的分化，细胞分化是基因选择性表达的结果，但是遗传物质并不发生改变，B错误；C、与相比，的表面积/体积的比值减小，与外界环境的物质交换能力降低，C错误；D、人在胚胎发育过程中尾的消失是细胞凋亡引起的，D正确故选：D点评：本
42、题结合人体细胞的分裂、分化、衰老和凋亡过程的示意图，考查细胞分裂、分化、衰老和凋亡的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；明确细胞分裂和细胞分化过程的区别；识记细胞分化的实质等11（1分）（2013秋七里河区校级期末）珍珠是河蚌产生的一种有机物，它既是一种有机宝石，又可作为护肤品的主要原料，因为它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用，这表明珍珠在保健上可用于（）A抑制细胞癌变B延缓细胞衰老C促进细胞分裂D诱导细胞分化考点：衰老细胞的主要特征版权所有分析：衰老细胞的主要特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输
43、功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢据此答题解答：解：细胞色素（如细胞脂褐素）会随着细胞衰老而逐渐累积，而珍珠在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用，由此可见，珍珠在保健上可用于延缓细胞衰老故选：B点评：本题以珍珠为素材，考查衰老细胞的主要特征，要求考生识记衰老细胞的主要特征，明确细胞色素会随着细胞衰老而逐渐累积，再结合题干信息“它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用”推断珍珠的作用，属于考纲识记和理解层次的考查12（1分）（2014春榕城区校级期中）用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中，某同学观察到一个处于分裂后期的细胞，在该细
44、胞中会观察到的结构包括（）细胞壁 染色体 四分体 中心体 细胞核 赤道板ABCD考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制，DNA数目加倍，但染色体数目不变；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：在植物细胞有丝分裂末期，会观察到细胞板，也会观察到细胞板延伸形成的细胞壁，正确； 有丝分裂后期，能观察到染色体
45、，正确； 有丝分裂过程中不会出现四分体，四分体只会出现在减数分裂过程中，错误； 洋葱是高等植物细胞，细胞中不含中心体，错误； 细胞核在有丝分裂末期才会重建，在有丝分裂后期观察不到，错误； 赤道板不是真实存在的结构，不会观察到，错误故选：B点评：本题以洋葱为素材，考查有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能运用所学的知识准确判断，选出正确的答案；需要注意的是和，要求考生明确洋葱是高等植物，细胞中不含中心体，也要知道赤道板不是真实存在蛾结构13（1分）（2014浙江一模）PCNA是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如图），检测其在细胞中
46、的表达，可作为评价细胞增殖状态的一个指标下列推断错误的是（）APCNA经核糖体合成，主要在细胞核内发挥作用B曲线表明PCNA可能辅助DNA复制CPCNA可能与染色体平均分配到细胞两极有关D肺癌病人体内的PCNA含量较正常人高考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：分析曲线图：PCNA是蛋白质，其浓度在DNA复制时期（S期）达到最高峰，随着DNA复制完成，PCNA浓度快速下降，说明PCNA与DNA的复制有关，能促进DNA的复制解答：解：A、PCNA与DNA的复制有关，PCNA是蛋白质，在核糖体上合成，而DNA复制主要发生在细胞核中，所以PCNA主要在细胞核内发挥作用，A正确；B、PCNA浓
47、度在DNA复制时期（S期）达到最高峰，随着DNA复制完成，PCNA浓度快速下降，说明PCNA与DNA的复制有关，可能辅助DNA复制，B正确；C、由以上分析可知，PCNA的作用是促进DNA复制，而不是促进染色体平均分配到细胞两极，C错误；D、癌细胞增殖能力强，细胞周期短，DNA复制次数多，所以癌症患者体内的PCNA含量较正常人高，D正确故选：C点评：本题以PCNA为素材，结合曲线图，考查细胞增殖、癌细胞的特征等相关知识，解答本题的关键是分析曲线图，得出PCNA能促进DNA复制的关结论，再结合所学的知识，对选项作出正确的判断14（1分）（2014春榕城区校级期中）有关生命活动的叙述，正确的是（）A
48、分裂期的细胞不进行DNA复制但有进行蛋白质合成B血浆中的红细胞既有分化潜能又有自我更新能力C凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性都减弱D原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因版权所有分析：1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达 2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖解答：
49、解：A、DNA的复制只发生在分裂间期，因此分裂期的细胞不进行DNA复制但有进行蛋白质合成，A正确；B、血浆中的红细胞没有细胞核和细胞器，已经失去分化潜能和自我更新能力，B错误；C、凋亡细胞中，与细胞凋亡相关的基因的表达能力上升，与细胞凋亡相关的酶的活性增强，C错误；D、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，D错误故选：A点评：本题考查细胞增殖、细胞分化、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记细胞凋亡的概念；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项15（1分）（2013商丘二模）观察与实验是生物科
50、学研究中的重要手段以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是（）A甲同学：菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构B乙同学：质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深C丙同学：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动D丁同学：经苏丹染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒考点：观察植物细胞的质壁分离和复原；检测脂肪的实验；线粒体、叶绿体的结构和功能；观察细胞的有丝分裂版权所有分析：光学显微镜的实验步骤和注意事项是解答本题的切入口如先用低倍镜观察，再用高倍镜观察换高倍镜时先将物象移到视野的中央，再换高倍镜，且只能调节细准焦螺
51、旋高倍镜下只能看到亚显微结构，看不到显微结构，即看不到细胞膜等的结构解答：解：A、光学显微镜下不能观察到叶绿体的结构，也就无法看到叶绿体的双层膜结构，只有在电子显微镜下才可以观察到，A错误；B、质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深，这一现象在低倍镜和高倍镜下都可以观察到，B正确；C、经解离和染色后洋葱根尖分生区的细胞已经被杀死，不可能观察到细胞中染色体向细胞两极移动，C错误；D、经苏丹染色后的花生子叶细胞中有橘黄色的脂肪颗粒，D错误故选：B点评：本题主要考查观察植物细胞的质壁分离和复原、检测脂肪的实验、线粒体、叶绿体的结构和功能、观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在
52、考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识分析、解题的能力，综合性强，难度较大16（1分）（2014春平山县校级期末）人类寄希望于利用干细胞（人体中具有分裂、分化能力的细胞）的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗能否用肌细胞代替干细胞？（）A不能，因为肌细胞与干细胞含有的遗传物质不同B不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，一般没有分裂能力C能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下也可脱分化，实现细胞全能性D能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质考点：干细胞的研究进展和应用；细胞的分化版权所有分析：动物已经分化的细胞是不具有全能性的，
53、不能形成新的个体，只有细胞核具有全能性，还必须经卵母细胞或受精卵细胞质的诱导使其恢复全能性，比如多莉，就是利用乳腺细胞核和无核卵细胞融合培养解答：解：干细胞分化程度低，具有分裂和分化能力，全能性较高；肌细胞虽然具有与受精卵相同的遗传物质，但已高度分化，其全能性受到抑制，一般不具备分裂和分化能力，所以不能用肌细胞代替干细胞故选：B点评：本题考查细胞全能性的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大17（1分）（2013青浦区一模）如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是（）A该实验的目的是观察细胞的有丝分裂B该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色Cf步
54、骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动D显微观察时首先应找出分裂中期的细胞考点：观察细胞的有丝分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：分析题图：a表示剪取洋葱根尖23mm；b表示解离，目的是使组织细胞分散开来；c表示染色，常用碱性染料，如龙胆紫或醋酸洋红；d表示漂洗，需要洗去解离液，易于着色；e表示制作临时装片；f压片，目的是使细胞分散开来；g表示显微镜下观察解答：解：A、该实验的目的是观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，故A正确；B、该实验的操作步骤应该是：解离、漂洗、染色、制片和观察，所以该同学的操作步骤错误，应该解离后用清水漂洗再染色，故B正确；C、f步骤在临时装片上再加
55、一块载玻片的目的是使盖玻片受力均匀，防止盖玻片被压碎，故C错误；D、因为有丝分裂中期，染色体形态稳定，数目清晰，是观察染色体的最佳时期，所以显微观察时首先应找出分裂中期的细胞，故D正确故选：C点评：本题结合实验流程图，考查观察植物细胞有丝分裂实验，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤18（1分）（2013洛阳一模）如图是同一细胞分裂不同时期的图象，据图分析可作出的判断是（）A图表示一个完整的细胞周期B若按分裂的先后顺序排列，应为C该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子
56、D图过程发生了基因重组考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：据图分析，图中染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失，表示有丝分裂前期；图中染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现，表示有丝分裂末期；图中着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，表示有丝分裂后期；图中染色体整齐的排在赤道板平面上，表示有丝分裂的中期解答：解：A、图中表示的是分裂期，一个完整的细胞周期中缺少间期，故A错误；B、是前期，是末期，是后期，是中期，先后顺序排列应为，故B正确；C、该种生物的细胞核中含有6个DNA分子，而叶肉细胞的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA，则细胞中DNA含有应该大于6，故C错误D图细胞中含有同源染
57、色体，而且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，而基因重组发生在减数分裂过程中，故D错误故选：B点评：本题考查有丝分裂、DNA分布和基因重组等相关知识，解答本题的关键是根据细胞中染色体的形态和分布来判断细胞的分裂时期，平时学习过程中可巧记有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始19（1分）（2015沙河口区校级一模）下列有关细胞分裂的说法，正确的是（）A动植物细胞有丝分裂的纺锤体形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，染色体的行为也有差异B用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂后期的图象，可见纺锤丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移动C蓝藻在分裂中
58、期，染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上，末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板，之后形成细胞壁D人的受精卵卵裂时，细胞分裂中期染色体着丝点在纺锤丝的牵引下，排列于赤道板上，西瓜芽尖有丝分裂末期出现细胞板考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：1、原核细胞只能进行二分裂增殖；2、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失3、动、植物细胞有丝分裂过程的异同：
59、植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞解答：解：A、动植物细胞有丝分裂的纺锤体形成方式不同，末期细胞质分裂方式不同，但染色体的行为没有差异，A错误；B、观察细胞有丝分裂过程中，解离后细胞已经死亡，因此无法观察到细胞有丝分裂的动态过程，B错误；C、蓝藻是原核生物，不能进行有丝分裂，C错误；D、人的受精卵卵裂时，细胞分裂中期染色体着丝点在纺锤丝的牵引下，排列于赤道板上；西瓜芽尖有丝分裂末期出现细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，D
60、正确故选：D点评：本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、动植物细胞有丝分裂的异同，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确原核细胞只能进行二分裂增殖20（1分）（2014如东县一模）胰岛素是由“胰岛素原”在高尔基体内转变而成“胰岛素原”有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素含51个氨基酸，2条肽链由此推知高尔基体（）A加快了氨基酸的脱水缩合B促进了限制酶的合成C参与了肽链的剪切加工D能独立合成蛋白质考点：细胞器中其他器官的主要功能；蛋白质的合成氨基酸脱水缩合版权所有分析：解答本题重在分
61、析题意，题中提出“胰岛素原”有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素含51个氨基酸，2条肽链，由此可见肽链增多了，而且氨基酸的数目减少了，这是肽链发生剪切的缘故解答：解：A、氨基酸的脱水缩合发生在核糖体上，故A错误；B、限制酶是原核生物中具有的酶，与胰岛素无关，无法从题中获得该结论，故B错误；C、“胰岛素原”有86个氨基酸，1条肽链；胰岛素含51个氨基酸，2条肽链，由此可见肽链增多了，而且氨基酸的数目减少了，这是肽链发生剪切的缘故，故C正确；D、高尔基体只能将“胰岛素原”加工成胰岛素，不能独立合成蛋白质，故D错误故选C点评：本题结合胰岛素的形成过程考查了高尔基体的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点
62、，把握知识间的内在联系；从题目所给的题干获取有效信息的能力21（1分）（2012郑州一模）下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A需氧生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”B溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质C真核细胞功能不同主要是因为各细胞内细胞器的种类和数量不同D噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：部分需氧型的原核生物，没有线粒体，但含有有氧呼吸酶，也可以进行有氧呼吸；溶酶体含有多种水解酶，但不能合成水解酶；细胞内细胞器的种类和数量决定细胞的功能；病毒（如噬菌体）没有细胞结构解答：解：A、需氧生物的细胞不一定都是
63、以线粒体作为产能的“动力车间”，如部分需氧型的原核生物，A错误；B、溶酶体含有多种水解酶，但不能合成水解酶，水解酶的合成场所是核糖体，B错误；C、细胞内细胞器的种类和数量决定了细胞的功能，C正确；D、噬菌体是病毒，没有细胞结构，因此没有核糖体，D错误故选：C点评：本题考查了原核生物和真核生物的细胞结构和功能、病毒的相关知识，重点考查细胞结构和功能，对于此类试题需要学生熟记相关知识点及可正确作答本题的易错点是B选项，要求学生明确溶酶体中的水解酶不是溶酶体自身合成的，而是由核糖体合成，内质网和高尔基体加入，最后由囊泡转入的22（1分）（2014湖南一模）下列对组成细胞分子的描述，正确的是（）A水稻
64、细胞中由C、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种B激素、抗体、酶、载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性C各种有机分子都因物种不同而存在结构差异D碳元素是各种大分子化合物中质量分数最多的元素考点：核酸的基本组成单位；蛋白质的结构和功能的综合；生物大分子以碳链为骨架版权所有分析：构成核苷酸的种类总共是8种，分别是组成DNA的4种：腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸；组成RNA的4种：腺嘌呤核糖核苷酸、鸟嘌呤核糖核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸解答：解：A、含有C的核苷酸是胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸；含有G的核苷酸是鸟嘌呤脱氧核苷酸和鸟嘌呤核
65、糖核苷酸；含有T的核苷酸只有胸腺嘧啶脱氧核苷酸；含有U的核苷酸只有尿嘧啶核糖核苷酸，A正确；B、酶和载体蛋白发挥作用后不会失去生物活性，B错误；C、组成细胞的各种分子中，蛋白质、核酸可以因物种不同而不同，但其他分子如磷脂等却是相同的，C错误；D、大分子的化合物主要指的是有机大分子，例如糖类，脂质，蛋白质，核酸在生物体内C元素是干重最多的元素，但不能说各种大分子化合物中含量最多的元素是C，因为就拿葡萄糖来说，C的含量就不如O多不同大分子化合物，含量最多的元素是不同的D错误 故答案为：A点评：构成生物体的有机分子非常多，但是各种分子都有各自的特点，例如核酸和蛋白质的分子种类非常繁多，这是由于生命活
66、动的承担着是蛋白质，而蛋白质又是由核酸决定的，在复习时注意结合结构与功能的关系进行复习23（1分）（2015淄博校级模拟）对下列四幅图的描述正确的是（）A图中a、b两点，酶的空间结构改变，活性明显降低直至失活B图中a点植物叶肉细胞内不发生光合作用C图中bc段和de段光合作用速率下降的原因是不一致的D图中分生组织细胞染色体数目加倍发生在a阶段考点：酶的特性；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞周期的概念版权所有分析：1、酶的活性受温度的影响，不同酶有其最适宜温度，温度过低酶活性降低，当温度过高时会使酶的结构发生改变而失去活性；2、植物细胞进行光合作用的同时，也进行呼吸作用，有机物的积累量
67、=光合作用合成的有机物呼吸作用消耗的有机物；3、影响光合作用的主要环境因素是二氧化碳浓度和光照强度，中午植物出现光合午休现象的原因是气孔关闭，叶肉细胞二氧化碳供应不足，导致光合作用强度减弱，下午随时间推移，光照强度逐渐减弱，导致光合作用强度逐渐减弱；4、细胞有丝分裂间期染色体复制过程中DNA加倍，染色体数目不加倍，染色体数目加倍发生在有丝分裂后期，随着丝点分裂染色体加倍解答：解：A、低温降低酶的活性，但是酶的结构不发生改变，A错误；B、a点有机物的积累量是0，表示该点光合作用合成的有机物与呼吸作用消耗的有机物相等，B错误；C、图中bc段下降的原因是气孔关闭，叶肉细胞二氧化碳供应不足，de段光合
68、作用速率下降的原因光照强度减弱，C正确；D、染色体数目加倍发生在分裂期，即图中b或d段，D错误故选：C点评：本题主要考查学生理解所学知识要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识结合题图信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取正确结论的能力24（1分）（2012秋射阳县校级期末）如图表示生物体部分代谢过程下列有关分析正确的是（） A和过程中H的产生场所分别是叶绿体和线粒体B过程、都能产生ATPC和过程可发生在同一细胞中D病毒能进行过程考点：细胞呼吸的过程和意义；线粒体、叶绿体的结构和功能；光合作用的实质和意义版权所有分析：分析题图可知，本题的光合作用过程与呼吸作用过程的物质变化之间的关系，
69、是光反应阶段，是暗反应阶段，是有氧呼吸的第一阶段，是有氧呼吸的第二阶段，是有氧呼吸的第三阶段解答：解：A、分析题图可知，是有氧呼吸的第一阶段，场所是细胞质基质，不是线粒体，A错误；B、分析题图可知，是暗反应阶段，需要消耗光反应产生的 ATP，不能产生ATP，B错误；C、分析题图可知，是暗反应阶段，发生在叶绿体基质中，是有氧呼吸的第二阶段，发生在线粒体基质中，能进行光合作用的植物细胞既可以进行光合作用同时也进行有氧呼吸，因此过程可发生在同一细胞中，C正确；D、病毒不具有细胞结构，细胞是最基本的生命系统，离开细胞病毒不能进行任何生命活动，包括过程，D错误故选：C点评：本题的知识点是有氧呼吸的三个过
70、程、和场所，光合作用的过程、场所，有氧呼吸过程与光合作用过程的比较，病毒的生命活动特点，分析题图获取有效信息是解题的突破口，对光合作用与有氧呼吸过程的准确理解和掌握是解对题目的关键25（1分）（2014秋张家口期末）ATP是细胞的能量通货，是生命活动直接能源物质，如图为ATP结构和ATP与ADP相互转化的关系式下列说法不正确的是（）A图1中的A代表腺苷，b、c为高能磷酸键B图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量CATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性D酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能考点：ATP与ADP相互转化的过程；ATP的化学组成和特点版权所有分析：ATP的结
71、构简式是APPP，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团ATP和ADP的转化过程中，酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；场所不同：ATP水解在细胞的各处；ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质解答：解：A、图1中的A代表腺嘌呤，图中A与核糖构成腺苷，A错误；B、图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量，B正确；C、ATP与ADP快速转化依赖于酶的催化作用具有高效性，保证细胞需要的能量供应，C正确；D、酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能，使反应能够顺利进行，D
72、正确故选：A点评：本题考查ATP结构和ATP与ADP相互转化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力难度不大，只要记住相关的知识点即可得出正确答案26（1分）（2012秋泰兴市期中）科学家预计在不久的将来，能研制出“瘦素穿肠蛋白”来治疗肥胖，通过口服能进入人体血液，可以减轻肥胖症患者通过肌肉注射的痛苦，这种药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式为（）A渗透作用B主动运输C被动运输D胞吞考点：胞吞、胞吐的过程和意义；物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：本题是胞吞的过程，胞吞是大分子物质进入细胞的方式，不需要载体但需要消耗能量；由题意可知，“瘦素穿肠蛋白”是大分子
73、物质，进入细胞的方式是胞吞解答：解：A、通过渗透作用进入细胞的是水，A错误；B、主动运输进入细胞的物质是小分子或离子，不是大分子，B错误；C、被动运输进入细胞的物质是小分子物质或离子，不是大分子物质，C错误；D、以胞吞的方式进入细胞的物质往往是大分子物质，“瘦素穿肠蛋白”是大分子物质，进入细胞的方式是胞吞，D正确故选：D点评：本题的知识点是主动运输、被动运输、胞吐和胞吐的物质运输方式的不同，对主动运输、被动运输、胞吐和胞吐的物质运输方式的知识掌握是解题的基础27（1分）（2014春榕城区校级期中）如图1表示红细胞吸收葡萄糖，图2表示植物根从土壤中吸收某矿质离子下列关于这种运输方式的叙述中，错误
74、的是（）A图1和图2表示的运输方式都需要载体蛋白的协助B限制图1中运输方式的因素是载体数量和能量C氧气浓度能影响图2中的运输而不影响图1中的运输D图1表示的运输方式属于被动运输考点：物质跨膜运输的方式及其异同版权所有分析：分析图1，红细胞吸收葡萄糖需要载体，不需要能量，转运方式是易化扩散，属于被动转运分析图2，植物根从土壤中吸收某矿质离子不仅需要载体蛋白，还需要消耗ATP，属于主动转运解答：解：A、分析图1和图2，两种物质的跨膜运输都需要载体蛋白的协助，A正确；B、图1中的运输方式是协助扩散，影响因素是细胞膜内外物质的浓度差，以及细胞膜上载体的种类和数量，B错误；C、氧气浓度影响细胞呼吸，进而
75、影响能量的供应，但图1中的运输方式不需要能量，图2中的运输方式需要能量，C正确；D、红细胞吸收葡萄糖需要载体，不需要能量，转运方式是易化扩散，属于被动转运，D正确故选：B点评：本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题28（1分）（2013临川区校级模拟）细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，下列有关细胞核的叙述正确的是（）A细胞核内的核仁被破坏，会影响到胰岛素的合成B细胞核控制细胞的一切性状C所有分子均可通过核膜上的核孔D细胞核内所需的能量在细胞核内产生考点：细胞核的结构和功能版权所有分析：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心核膜上的核
76、孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是RNA和某些蛋白质等大分子的运输通道，但遗传物质DNA不能通过核孔进出细胞核解答：解：A、核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关，而胰岛素属于蛋白质，在核糖体上合成，所以细胞核内的核仁被破坏，会影响到胰岛素的合成，A正确；B、细胞核控制细胞的主要性状，细胞质中也含有少量DNA分子，也能控制细胞的一些性状，B错误；C、核膜上核孔具有选择透过性，可以让RNA和某些蛋白质自由通过，但DNA不能穿过，C错误；D、细胞核内所需的能量在细胞质基质和线粒体内产生，D错误故选：A点评：本题的知识点是细胞核的结构和功能，对于细胞核的结构和功能的掌握是本题考查的
77、重点29（1分）（2013秋黑龙江校级期末）如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是（）A此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构B若此图表示洋葱根尖分生区细胞，只需去掉的结构为5、9C图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6D此图基表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、5考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：分析题图：图示为细胞亚显微结构，结构19依次是：细胞壁、液泡、细胞核、高尔基体、叶绿体、线粒体、内质网、细胞膜和中心体图示细胞含有液泡、叶绿体、中心体和细胞壁，属于低等植物细胞解答：解：A、图示细胞含有液泡、叶绿体和细胞壁，属于植物细胞，此外该细胞还
78、含有中心体，属于低等植物细胞的亚显微结构，故A正确；B、洋葱是高等植物，细胞中没有中心体；根尖细胞没有叶绿体；分生区细胞不成熟，没有液泡，所以此图表示洋葱根尖分生区细胞，需去掉的结构为2、5、9，故B错误；C、尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料，图中含有RNA的结构是3细胞核、5叶绿体、6线粒体，故C正确；D、若此图表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1细胞壁、2液泡、5叶绿体，故D正确故选：B点评：本题结合细胞结构示意图，考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，解决问题的能力30（1分）（
79、2013珠海校级二模）一种聚联乙炔细胞膜识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具有分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器它在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒这类被镶嵌进去的物质很可能含有（）A磷脂和蛋白质B多糖和蛋白质C胆固醇和多糖D胆固醇和蛋白质考点：生物膜研究的前沿信息版权所有分析：细胞膜的主要成分是脂质和蛋白质，此外还有少量的糖类组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富，磷脂构成了细胞膜的基本骨架蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用，因此功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多细胞膜上的糖类和蛋白质结合形成糖蛋白，也叫糖被，具有保护和润滑作用
80、，还与细胞识别作用有密切关系解答：解：A、细胞膜上的磷脂没有识别的功能，故A错误；B、细胞膜上的糖类和蛋白质在一起构成的糖蛋白（糖被）具有识别功能，因此被镶嵌的物质很可能是多糖和蛋白质，故B正确；C、胆固醇和多糖都不具有识别功能，故C错误；D、细胞膜上的胆固醇没有识别功能，故D错误故选B点评：本题以聚联乙炔细胞膜识别器为背景，考查细胞膜的成分和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断；能关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件二、双项选择题（每题3分，共15分）31（3分）（2014江苏模拟）
81、以下方法可达到实验目的有（）A利用洋葱鳞片叶内表皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布B用不同浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液均能观察到质壁分离和复原现象C性激素可用苏丹染液检测，使溶液呈橘黄色D探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色沉淀说明淀粉已被水解考点：DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测脂肪的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原版权所有分析：1、进行需要染色剂染色的观察实验时，最后选择无色或接近白色的实验材料2、质壁分离发生的条件：（1）活细胞；（2）成熟的植物细胞（有液泡和细胞壁）；（3）外界溶液浓度大于细胞液浓度3、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂
82、可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝解答：解：A、洋葱鳞片叶内表皮细胞无色，没有颜色干扰，因此可用于观察DNA和RNA在细胞中的分布，A正确；B、质壁分离的条件之一是细胞外液浓度大于细胞液浓度，因此用不同浓度的NaCl溶液（Na+、Cl都能被细胞吸收）代替蔗糖溶液不一定能观察到质壁分离现象，B错误；C、苏丹染液能使脂肪呈橘黄色，而性激素不是脂肪，不可
83、用苏丹染液检测，C错误；D、淀粉酶能将淀粉水解成麦芽糖（还原糖），不能水解蔗糖（非还原糖），探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验中加入斐林试剂并水浴加热后出现砖红色沉淀说明淀粉已被水解产生了还原糖，D正确故选：AD点评：本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验、检测脂肪的实验、观察细胞质壁分离及复原、检测还原糖实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累32（3分）（2012佛山二模）如图为某高等植物细胞亚显微结构示意图，有关叙述正确的是（）A都属于生物膜系统的组成部分B在光照条件下，产生ATP的场所
84、只有和C该细胞与细菌细胞的最显著区别是具有D在中可进行多种化学反应考点：细胞的生物膜系统；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：阅读题干和题图可知，本题是植物细胞的结构和功能，先分析题图，梳理相关的结构名称，然后根据选项涉及的具体内容回忆相关知识点，综合判断解答：解：A、由题图可知是细胞核膜，内质网膜，高尔基体膜，都属于生物膜系统A正确B、光照条件下，产生ATP的场所有线粒体、叶绿体和细胞中基质，分别是图中的B错误C、该细胞是真核细胞，细菌是原核细胞，二者最显著的差别是该细胞具由核膜包被的细胞核，即图中的C错误D、由题图可知，是细胞质基质，是多种化学反应的场所D正确故应选AD点评：
85、本题的知识点是生物膜系统，真核细胞与原核细胞的本质区别，光合作用与细胞呼吸的场所，主要考查学生的识图能力和运用所学的知识综合解决问题的能力33（3分）（2014春榕城区校级期中）下列根据各概念图作出的判断，不正确的是（）A如图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系B如图中a和b分别代表DNA和RNA，乙图可以代表原核细胞内的核酸C如图可体现出细胞内的膜系统c、核糖体a和线粒体b的关系D如图不能体现酶c、蛋白质a和核糖核酸b的关系考点：糖类的种类及其分布和功能；核酸的种类及主要存在的部位；细胞的生物膜系统；酶的概念版权所有分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有细胞内化合物和细胞结构，明确
86、知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答：解：A、植物细胞中没有糖原，A错误；B、原核细胞中的核酸有DNA和RNA，B正确；C、核糖体没有膜结构，不属于膜系统，C错误；D、绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA，所以图中不能表示酶c与蛋白质a的关系，D正确故选：AC点评：本题考查细胞中化合物间的关系，要求学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力34（3分）（2014春榕城区校级期中）如表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是（） 实验目的试剂预期的实验结果A检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色B观察根尖分生组织细
87、胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色C检测植物组织中的葡萄糖健那绿葡萄糖与健那绿作用，生成蓝绿色沉淀D验证酵母菌的无氧呼吸产物是二氧化碳溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄AABBCCDD考点：检测脂肪的实验；检测还原糖的实验；探究酵母菌的呼吸方式；观察细胞的有丝分裂版权所有分析：生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）健那绿可以将
88、线粒体染成蓝绿色（5）CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄解答：解：A、脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），A错误；B、染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色，B正确；C、葡萄糖是还原性糖，应用斐林试剂鉴定，健那绿试剂是专门给线粒体染色的活性染料，C错误；D、CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，D正确故选：BD点评：本题考查检测脂肪和蛋白质的实验、探究酵母菌的呼吸方式、观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力35（3分）（2014春榕城区校级期中）如图甲表示酶促反应
89、，而图乙表示该酶促反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为20mmol/L）下列叙述错误的是（）A如果图甲中c和d是同一种物质，则a可能是麦芽糖或蔗糖B图乙中的曲线表明，在特定条件下，物质a在2 min内完全水解C如图乙中曲线表示不同温度下酶促反应，则曲线温度为该酶的最适温度D如图乙中曲线表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线酶浓度最高考点：酶促反应的原理；探究影响酶活性的因素版权所有分析：有关酶的知识点：1酶是活细胞产生的一类具有催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA2、酶的特性：酶的催化具有高效性（酶的催化效率明显高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反
90、应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性最高，低温可以降低酶的活性，随着温度升高，酶的活性逐渐增强，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变而永久性的失活）3酶促反应的原理是降低化学反应的活化能以加速反应的进行，酶的性质和数量在反应前后没有发生改变据图甲分析，a代表反应底物，b表示酶，cd表示生成物；分析图乙，到达化学反应平衡点的时间越短，反应速率越快，则反应速率解答：解：A、图甲中c和d是同一种物质，则a可能是麦芽糖，将麦芽糖水解形成2分子的葡萄糖，但是不可能是蔗糖，因为蔗糖酶将蔗糖水解形成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，A错误；B、根据题意中物质a的起始浓度为20mm
91、ol/L，则曲线表明，物质a在2min内完全水解，B正确；C、图乙中曲线表示不同温度下酶促反应，曲线温度条件下，酶促反应速率最快，但并不一定是最适温度，C错误；D、图乙中曲线表示不同酶浓度下酶促反应，则曲线酶促反应速率最快，由于酶浓度与酶促反应成正比，则曲线酶浓度最高，D正确故选：AC点评：本题考查酶促反应、的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力三、非选择题（5小题，共55分）36（10分）（2014东河区校级一模）如图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题（1）图1中表示出叶肉细胞中的哪些生理活动？光合作用
92、；细胞呼吸（2）图1中D代表的物质是丙酮酸（3）在图2中 a状态时，可以发生图1的哪一生理过程（填编号） 图2中bc时，限制光合作用的主要因素是光照强度（4）当光照强度为c点时，该叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体（5）如果在图2的c突然升高CO2浓度，叶绿体内C3化合物的含量增加（6）某实验组在玻璃温室里进行植物栽培实验，为此他们对室内空气中的CO2含量进行了24小时测定，并根据数据绘制了曲线（如图3）图3中AB曲线上升的原因是光合小于呼吸，二氧化碳释放；与图2中的ab代表的含义相同B点含义为光合等于呼吸，与图2中的b代表的含义相同考点：影响光合作用速率的环境因素；ATP
93、与ADP相互转化的过程；细胞呼吸的过程和意义版权所有分析：分析图1，图中A是水、B是ATP、C是ADP、E是葡萄糖、D是丙酮酸、F是ATP、G是水图中过程表示水发生光解产生氧气，过程表示产生的氧气扩散到细胞外图2中，a点表示呼吸作用强度，b点为光补偿点（光合速率等于呼吸速率），c点为光饱和点图3中，二氧化碳浓度上升时表示只进行呼吸作用或呼吸作用大于光合作用，当二氧化碳浓度下降时表示光合作用大于呼吸作用，因此图中B、C两点可表示光合作用等于呼吸作用解答：解：（1）从图中的过程可以确定，叶绿体中利用了光能将无机物生成了有机物，表示光合作用；中将有机物分解释放能量的过程是呼吸作用（2）葡萄糖在细胞质
94、基质中被分解成丙酮酸（3）光照强度为0时，植物体不进行光合作用，只进行呼吸作用，bc段随着光照强度的增加光合作用速率逐渐增加，因此限制因素是光照强度（4）光照强度为c时，植物进行光合作用和呼吸作用，因此细胞中产生ATP的部位是细胞质基质、线粒体和叶绿体（5）突然升高二氧化碳，二氧化碳的固定增加，C3的还原速率不变，因此C3的含量增加（6）AB段开始时植物只进行呼吸作用释放二氧化碳，随着时间的进行植物开始进行光合作用，但初期光合作用速率小于呼吸作用速率，有二氧化碳的释放，与图2中的ab 相同；B点时植物的光合作用速率等于呼吸作用速率，与图2中的b点相同故答案为：（1）光合作用细胞呼吸（2）丙酮酸
95、（3）光照强度（4）细胞质基质、线粒体、叶绿体（5）增加 （6）光合小于呼吸，二氧化碳释放ab光合等于呼吸b点评：本题具有一定的难度，考查了光合作用和有氧呼吸过程、影响光合作用的环境因素等知识，要把握净光合速率、真光合速率、呼吸速率三者之间的关系，要求考生具有较强的识图能力，并能够把握知识间的内在联系，并形成知识的网络结构37（14分）（2014春榕城区校级期中）如图1表示植物细胞分裂过程中染色体（质）出现的凝缩松展的周期性变化，图2是细胞分裂过程中某一时期图，请据图回答：（1）若图1表示的周期性变化发生在植物根尖细胞中，请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期bcdeab；染色体凝缩程度最高的时
96、期是中期 （填时期名称）（2）图中从a到b染色体发生了松展过程，则此过程发生在末期，此时期细胞中其他的动态变化有纺锤体消失；核膜、核仁重新出现；细胞板形成细胞壁 （至少答两点）（3）图2所示时期对应图1中a（填字母）阶段（4）与图2所示的细胞分裂方式有关的细胞器是线粒体、核糖体、中心体，并在图3画出其上一时期的细胞分裂图考点：细胞有丝分裂不同时期的特点版权所有分析：分析图1：bc表示分裂间期；d表示分裂前期；e表示分裂中期；a表示分裂后期；ab表示分裂末期分析图2：图2细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期解答：解：（1）细胞周期是指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完
97、成时为止由以上分析可知，图1中一个完整的细胞周期为bcdeab；染色体凝缩程度最高的时期是中期（2）图中从a到b表示有丝分裂末期，此时染色体和纺锤体消失，核膜、核仁重新出现，细胞中央出现细胞板，并向四周延伸形成细胞壁（3）图2表示有丝分裂后期，对应于图1中a阶段（4）图2细胞含有中心体，没有细胞壁，属于动物细胞，与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是线粒体（提供能量）、核糖体（合成蛋白质）、中心体（发出星射线形成纺锤体）；图2细胞处于有丝分裂后期，其上一个时期是有丝分裂中期，此时细胞中染色体形态稳定、数目清晰，且着丝点都排列在赤道板上，如图：故答案为：（1）bcdeab 中期（2）末 纺锤体消失；核
98、膜、核仁重新出现；细胞板形成细胞壁（3）a （4）线粒体、核糖体、中心体点评：本题结合图解，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体形态变化规律，能准确判断图1个字母代表的时期和图2细胞所处的时期，再结合所学的知识答题38（8分）（2014春榕城区校级期中）如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答：（1）此图是低等植物细胞的亚显微结构示意图，判断的理由是有中心体和叶绿体（2）图中属于生物膜系统的是2、3、4、5、7（填序号）（3）为研究细胞的各种组成成分和功能，需将细胞器分离分离各种细胞器常用的方法是差速离心法（4）
99、若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍？是，理由是该细胞除了具有细胞膜以外，还有其他生物膜（或具膜结构的细胞器）（5）此细胞是不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料？不是，原因是当用健那绿给线粒体染色时，该细胞含有叶绿体，其中的色素会起干扰作用考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同版权所有分析：分析题图：图示为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，其中结构1为染色质；结构2为内质网；结构3为叶绿体，是光合作用的场所；结构4为高尔基体；结构5为线粒体，是有氧呼吸的主要场所；结构6为核仁；结构7为核膜；结构8为中心体；结
100、构9为细胞核解答：解：（1）图示细胞含有中心体和叶绿体等结构，属于低等植物细胞的亚显微结构示意图（2）生物膜系统由细胞膜、细胞器膜（2内质网膜、3叶绿体膜、4高尔基体膜、5线粒体膜）和核膜（7）组成（3）分离各种细胞器常用差速离心法（4）由于细胞内除了细胞膜外，还有其他生物膜，因此用丙酮从此细胞中提取脂质，在空气水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积大于细胞表面积的2倍（5）此细胞含有叶绿体，其中的色素会起干扰作用，因此该细胞不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料故答案为：（1）低等植物有中心体和叶绿体（2）2、3、4、5、7（3）差速离心法（4）是该细胞除了具有细胞膜以外，还有其
101、他生物膜（或具膜结构的细胞器）（5）不是当用健那绿给线粒体染色时，该细胞含有叶绿体，其中的色素会起干扰作用点评：本题结合电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分结构示意图，考查细胞结构和功能、生物膜系统、观察线粒体和叶绿体实验，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记生物膜系统的组成；识记观察线粒体实验，明确该实验需染色，应选取无色或接近白色的实验材料进行实验39（8分）（2014春榕城区校级期中）如图表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系COP、COP是被膜小泡，可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输请据图回答以下问题（1）溶酶体起源于乙高尔基体（细胞器名称）除
102、了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解衰老、损伤的细胞器，以保持细胞的功能稳定（2）COP被膜小泡负责从甲内质网（细胞器名称）向乙运输“货物”若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入乙，则图中的COP I可以帮助实现这些蛋白质的回收（3）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有一定流动性特点该细胞产生的分泌蛋白质排出细胞外的过程中经过的磷脂双分子层数为0而分泌的过程需要消耗能量，其能量主要由有氧呼吸提供，请写出其主要的呼吸方式的反应式：；分泌蛋白在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化此过程体现了细胞膜具进行细胞间信息交流的功能考点：细胞器之间的协调配合；细
103、胞膜的结构特点版权所有分析：据图分析，甲为内质网，乙为高尔基体；从图中物质运输的箭头可知，溶酶体起源于高尔基体，溶酶体在生物体免疫中发挥重要作用，既参与了防卫，也参与了自身的监控清除；内质网、高尔基体、细胞膜之间可以通过囊泡的形式发生相互转化解答：解：（1）仔细阅读图形可以发现，甲为内质网，乙为高尔基体溶酶体的起源是来自于细胞中的高尔基体，其中有着丰富的溶酶体酶，帮助细胞将衰老、损伤的细胞器分解掉（2）内质网和高尔基体之间存在着间接联系，而这个联系是依靠被膜小泡来实现的由图观察分析可知，COP是由内质网产生运向高尔基体的被膜小泡，COPI是由高尔基体产生运向内质网的被膜小泡，可以帮助实现这些蛋
104、白质的回收（3）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有一定流动性该细胞产生的分泌蛋白质排出细胞外的过程属于胞吞，经过的磷脂双分子层数为0有氧呼吸的反应式：；分泌蛋白分泌蛋白能与靶细胞表面的糖蛋白受体结合，体现了细胞膜能进行细胞间的学习交流故答案为：（1）高尔基体 衰老、损伤的细胞器（或“细胞自身产生的碎渣”）（2）内质网 COP I（3）一定流动性 0进行细胞间信息交流（或“细胞识别”、“传递信息”）点评：本题考查细胞生物膜系统，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题40（15分）（2014春榕城区校级期中）胭脂红是最常见的合成色素某研究小组以蚕豆根尖为材料，探究不同浓度胭脂红对细胞有
105、丝分裂的影响，进行了如下实验：实验步骤：选取发芽程度相同的蚕豆种子若干，分为两等份，在适宜条件下萌发；然后用不同浓度的胭脂红A、B溶液分别处理萌发的蚕豆种子根尖，处理24小时，洗净，培养到根尖约5cm长；然后用卡诺氏液固定细胞形态，并经过，制成临时装片，每个剂量组观察300个细胞，观察记录发生染色体畸变的细胞个数，计算细胞中染色体畸变率（%），结果如表组别胭脂红处理浓度（g/L）胭脂红A处理细胞中（%）胭脂红B处理细胞中（%）103.503.5020.025.305.0030.049.609.30413.0012.2050.0813.9013.7060.1014.6014.50注：细胞中染色体
106、畸变率（%）=（）100%请回答：（1）把题干中的、补充完整：解离、漂洗、染色染色体畸变率（2）每个剂量组观察的300个细胞应处于细胞周期的分裂期（或分裂中期）本实验的自变量是不同浓度的胭脂红溶液，其中的浓度为0.06，理由是使各组之间浓度差值相等（3）通过对实验结果进行分析，从第1组可以看出，染色体畸变不仅发生在人为因素下，也可以发生在自然状态下（4）实验结果分析，可以得出结论：（至少写出两个结论）胭脂红能诱导染色体畸变、胭脂红浓度与细胞中染色体畸变率成正相关关系考点：观察细胞的有丝分裂版权所有分析：本题主要考观察细胞的有丝分裂的知识1、观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂实验过程为解离、漂洗、
107、染色、制片2、实验的原则：单一变量原则、对照性原则3、实验的变量有：自变量、因变量和无关变量解答：解：（1）观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂实验过程为解离、漂洗、染色、制片 该实验的自变量是胭脂红处理浓度，因变量是染色体畸变率 （2）因为实验要观察染色体畸变，而观察染色体的形态和数目最佳的时期是有丝分裂中期，所以每个剂量组观察的300个细胞应处于细胞周期的分裂期（或分裂中期）该实验的自变量是胭脂红处理浓度，根据各组浓度之间的差值可知的浓度为0.06（3）第1组实验中胭脂红处理浓度为0，说明染色体畸变不仅发生在人为因素下，也可以发生在自然状态下（4）实验结果分析，可以得出结论有：胭脂红能诱导染色体畸变；胭脂红浓度与细胞中染色体畸变率成正相关关系；胭脂红A诱导染色体畸变率高于胭脂红B故答案是：（1）解离、漂洗、染色 染色体畸变率 （2）分裂期（或分裂中期） 不同浓度的胭脂红 0.06 使各组之间浓度差值相等 （3）自然状态下（4）胭脂红能诱导染色体畸变胭脂红浓度与细胞中染色体畸变率成正相关关系胭脂红A诱导染色体畸变率高于胭脂红B点评：本题考查观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力
