1、必修二第三单元第一讲一、选择题1在肺炎双球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是()A3和4B1、3和4C2、3和4D1、2、3和4答案D解析2、3、4三个试管内只有R型细菌，因为没有S型细菌的DNA，所以都不会发生转化。1号试管因为有S型细菌的DNA，所以会使R型细菌发生转化，但是发生转化的R型细菌只有一部分，故试管内仍然有R型细菌存在。2(2014滨州一模)肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，均不能证明的是()ADNA可以产生可遗传的变异B蛋白质不
2、是遗传物质CDNA可以控制生物的性状DDNA是主要的遗传物质答案D解析肺炎双球菌的转化实验可证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；噬菌体侵染细菌的实验只能证明DNA是遗传物质；大多数生物遗传物质为DNA，所以，DNA是主要的遗传物质，两实验均不能证明此结论，D项正确。3在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是下图中的哪个选项()答案B解析随着R型细菌转化成S型细菌，S型细菌的数量变化呈现S型曲线的变化。R型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭，随着小鼠免疫系统的破坏，R型细菌数量又开始增加
3、。4赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明噬菌体的遗传物质是DNA，以下实验步骤的先后顺序为()用分别含有35S和32P的培养基培养细菌利用培养细菌的培养基培养噬菌体用噬菌体分别与含有35S和32P的细菌混合培养用含35S和32P的噬菌体分别与无标记的细菌混合培养放射性检测离心分离ABCD答案A解析噬菌体不能用一般培养基培养，应先获得分别由35S和32P标记的细菌，再让噬菌体分别侵染被35S和32P标记的细菌，从而获得分别用35S和32P标记的噬菌体，与无标记的细菌混合培养，再离心分离，最后进行放射性检测。5下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法，不正确的是()A赫尔希和蔡斯的实验方法是同位
4、素示踪法B用含32P的培养基直接培养噬菌体，即可将32P标记至噬菌体的DNAC用32P标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心，结果沉淀物的放射性很高D噬菌体侵染细菌实验能将DNA与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用答案B解析噬菌体属于病毒，没有独立的代谢能力，不能直接利用培养基中的营养物质，只有先用含32P的培养基培养细菌，然后再用这些细菌培养噬菌体，才能制备出DNA中含32P的噬菌体。6(2015山西质检)水稻的雄蕊是否可育，是由细胞核和细胞质中的遗传物质共同控制的，这种情况下水稻细胞中的遗传物质是()ADNA和RNABRNA CDNADDNA和RNA答案C解析不管是细胞核还是细胞质中的遗传物
5、质都是DNA。7(2015南昌质检)用含32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是()A32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质B子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性CDNA具有放射性的子代噬菌体占1/32D噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时答案B解析细菌中除DNA含有P外，磷脂和ATP等物质也含P；子代噬菌体的DNA均具有放射性；9小时中1个噬菌体增殖产生64个子代噬菌体，即繁殖了6次，故噬菌体繁殖一代的时间约为1.5小时。8用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、检测，上清液的放射性占1
6、5%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是()A噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体B搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离C离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌D32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中答案A解析32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，32P标记的DNA进入细菌细胞中控制合成子代噬菌体。若培养的时间过长，则子代噬菌体可能释放出来，离心后分布在上清液中，从而使上清液带有放射性。9(2014淮北一模)某生物兴趣小组模拟进行了肺炎双球菌的转化实验，测得其中一组小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况如图所示，据图分析不正确的是()A本实验注射
7、到小鼠体内的可能是加热杀死的S型菌和R型菌混合物B图中虚线代表S型菌，实线代表R型菌C两种细菌都增加是因为S型菌降低了小鼠的免疫能力D实验结果可以证明转化因子的本质是DNA答案D解析考查小鼠体内的肺炎双球菌转化实验。D项实验结果只能证明转化因子存在，不能证明什么物质是转化因子。10(2015济南质检)关于“肺炎双球菌的转化实验”，哪一项叙述是正确的()AR型细菌与S型细菌DNA混合后，转化是基因突变的结果B用S型细菌DNA与活R型细菌混合后，可能培养出S型菌落和R型菌落C用DNA酶处理S型细菌DNA后与活R型细菌混合，可培养出S型菌落和R型菌落D格里菲思用活R型与死S型细菌混合后注射到小鼠体内
8、，可导致小鼠死亡，这就证明了DNA是遗传物质答案B解析R型细菌与S型细菌混合后发生了转化，转化的实质是基因重组；DNA酶将S型细菌DNA分解，分解后的DNA没有活性，不能使R型细菌转化成S型细菌；格里菲思的实验中，没有将DNA与其他物质分开，所以最终没有证明S型细菌的遗传物质究竟是什么。11(2015安徽师大附中质检)在经典实验噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程中，进行搅拌分离，得到的上清液中主要含有()A蛋白质外壳 B较轻的大肠杆菌C尚未侵入的噬菌体 D噬菌体和细菌的混合物答案A解析噬菌体侵染大肠杆菌的实验过程中，蛋白质外壳吸附在细菌的表面，DNA注入到细菌的体内。搅拌离心后，噬菌体DNA随大肠杆
9、菌沉淀，而蛋白质外壳从细菌表面脱离下来悬浮于上清液中。12.(2014瑞金第二次联考)若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体()A一定有35S，其中有1个含有32P B一定有35S，其中有2个含有32PC一定有32P，其中有1个含有35S D一定有32P，其中有2个含有35S答案B解析噬菌体侵染大肠杆菌时，进入大肠杆菌内部的是(1个32P标记)DNA，蛋白质外壳留在大肠杆菌外面，侵入内部后，以大肠杆菌为场所，利用大肠杆菌的结构、酶系统和原料(35S标记的)，合成噬菌体的DNA和蛋白质。另外，DNA复制为半保留复制。因此，子代噬菌体的DNA中有2个含有32
10、P，子代噬菌体的蛋白质一定有35S。二、非选择题13在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上，上清液中不含放射性，下层沉淀物中具有很高的放射性；而实验的实际最终结果显示：在离心后的上层液体中，也具有一定的放射性，而下层的放射性强度比理论值略低。(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是_。(2)在理论上，上层液放射性应该为0，其原因是_。(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：a在实验中，从噬菌体和大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性含量升高，其原因是_。b在实验中，
11、如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，将_(填“是”或“不是”)误差的来源，理由是_。(4)噬菌体侵染细菌实验证明了_。(5)上述实验中，_(填“能”或“不能”)用15N来标记噬菌体的DNA，理由是_。答案(1)同位素标记法(同位素示踪法)(2)理论上讲，噬菌体已将含32P的DNA全部注入大肠杆菌内，上清液中只含噬菌体蛋白质外壳(3)a.噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来，经离心后分布于上清液中b是没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性(4)DNA是遗传物质(5)不能因为在DNA和蛋白质中都含有N元素解析(1)噬菌体侵染细菌实验中，采用的实验方法是同位素标记法。
12、(2)在DNA中含有P元素，蛋白质中没有，故32P只能进入噬菌体的DNA中。在侵染过程中，由于噬菌体的DNA全部注入大肠杆菌，离心后，上清液中是噬菌体蛋白质外壳，沉淀物中是被侵染的大肠杆菌，因此上清液中没有放射性。(3)从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，如果时间过长会使带有放射性的噬菌体从大肠杆菌中释放出来，使上清液带有放射性；如果部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内，也会使上清液带有放射性。(4)噬菌体侵染细菌实验表明，在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA，而不是蛋白质，证明了DNA是噬菌体的遗传物质。(5)N元素在DNA和蛋白质中都含有，因此不能用15N标记DNA。14
13、(2015沈阳质检)回答下列有关人们利用肺炎双球菌对遗传物质进行探究的问题。(1)由图A可知，若将加热杀死的S型细菌与活的R型细菌混合注入小鼠体内，小鼠将_，原因是_。(2)若用同位素标记法分别对蛋白质和DNA进行标记，可选用下列哪一组()A14C和35SB35S和32PC14C和32PD14C和15N(3)分析图B可以看出，该实验获得成功的最关键设计是_。(4)与艾弗里肺炎双球菌转化实验相比，噬菌体侵染细菌的实验更有说服力，是因为_。(5)S型菌的DNA经酶处理彻底水解后，可得到_种碱基，测得碱基A占x%，则碱基G占_。答案(1)死亡S型细菌的DNA使R型细菌转化成活的S型细菌，使小鼠死亡(
14、2)B(3)设法使DNA与蛋白质分开，单独地、直接地观察DNA的作用(4)其将噬菌体的蛋白质与DNA完全分开(5)4(50x)%解析(1)由图可知，将加热杀死的S型细菌与活的R型细菌混合培养，可转化出活的S型细菌。若将加热杀死的S型细菌与活的R型细菌注入小鼠体内，将导致小鼠死亡，这是S型细菌的DNA使R型活细菌转化成活的S型细菌的结果。(2)用同位素分别标记蛋白质和DNA时，通常标记其特有元素。对蛋白质和DNA而言，仅蛋白质分子中含有硫，磷几乎都存在于DNA分子中，故用32P标记DNA，用35S标记蛋白质。(3)通过放射性同位素标记法将蛋白质与DNA完全分开进行研究，使噬菌体侵染实验更有说服力
15、。(4)DNA由4种碱基组成，由于碱基A占x%，故碱基G占(12x%)2(50x)%。15.(2015烟台调研)阅读以下材料，回答有关问题。从2009年3月底开始，墨西哥、美国等国接连爆发大规模甲型H1N1流感疫情，并迅速蔓延至北美地区以外的国家，全球拉响防疫警报。某学校生物兴趣小组的同学通过查阅资料发现，常见的流感病毒都是RNA病毒，同时提出疑问：甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。下面是兴趣小组为探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。(1)实验目的：_。(2)材料用具：显微注射器，甲型H1N1流感病毒的核酸提取液，胚胎干细胞，DN
16、A水解酶和RNA水解酶等。(3)实验步骤：第一步：把甲型H1N1流感病毒核酸提取液分成相同的A、B、C三组，_ _。第二步：取等量的猪胚胎干细胞分成三组，用显微注射技术分别把A、B、C三组处理过的核酸提取物注射到三组猪胚胎干细胞中。第三步：将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间，然后从培养好的猪胚胎干细胞中抽取样品，检测是否有甲型H1N1流感病毒产生。(4)请预测结果及结论：_；_；若A、B、C三组均出现甲型H1N1流感病毒，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质既不是DNA也不是RNA。答案(1)探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA(3)分别用等量的相同浓度的DNA水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液，C组不做处理(4)若A、C两组出现甲型H1N1流感病毒，B组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA 若B、C两组出现甲型H1N1流感病毒，A组没有出现，则甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA解析病毒是由蛋白质外壳和核酸组成的，核酸是遗传物质，核酸包括DNA和RNA两类，根据题目要求探究的问题及给予的材料、试剂分析可知，实验中分别利用DNA水解酶、RNA水解酶处理该病毒核酸提取液，然后再注射到猪胚胎干细胞中培养，由于酶具有专一性，可根据培养后是否检测到H1N1病毒来判断其核酸类型。
