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《原创》2013高考生物必考考点6变异、育种与进化 WORD版含答案(WWW..COM 2013高考).doc

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资源描述

1、一、选择题(共10个小题,每题6分,共60分)1(2012合肥高三检测)下列关于基因突变的叙述,正确的是()A物理、化学、生物因素引起基因突变的机制有区别B基因突变不一定会引起基因所携带的遗传信息的改变C基因碱基对的缺失、增添、替换方式中对性状影响最小的一定是替换D基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系,为进化提供最初的原材料2(2012青岛高三期末)右图为果蝇体内某个细胞的示意图,下列相关叙述正确的是()A图中的染色体1、5、7、8可组成一个染色体组B在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离C图中7和8表示性染色体,其上同源部分的基因的遗传与性别无关D含有基因B、b的染色体片段发生交换

2、属于染色体结构变异3(2011海南卷)某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物,两者个体数长期保持相对稳定,下列叙述正确的是()A乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝,反之亦然B在长期进化中,甲、乙两物种互为选择因素C甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变,反之亦然D甲、乙个体数长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变4(2012太原高三调研)南水北调工程可能导致南方水系中的血吸虫随水北上,专家担心血吸虫会在北方水系中形成新的亚种或物种,对北方人民的健康构成新的威胁。假如南方的部分血吸虫来到北方,下列相关叙述错误的是()A会因环境的变化发生基因频率的改变B会因定向变异发生基因频率的改变C可能与

3、南方的血吸虫之间形成地理隔离D可能与南方的血吸虫之间形成生殖隔离5(2012金华十校高三期末联考)以下有关变异的叙述,正确的是()A姐妹染色单体的片段互换导致基因重组B基因突变一定引起DNA分子的改变CAa自交后代中出现aa个体的原因是由于发生了基因重组D植物体细胞克隆过程可能发生基因突变、基因重组和染色体畸变6(2012武汉高三联考)科学家做过一个有趣的实验,把野生型和煤烟型桦尺蠖分别在不同地区释放,几天后重新捕获,得到如表所示结果。下列判断正确的是()A通过上述数据可以推算出未污染地区野生型总数B在未污染地区煤烟型的桦尺蠖存活率更高C两地区的桦尺蠖的基因频率完全相同D两地区的桦尺蠖属于同一

4、物种的两个不同种群7(2012昆明高三期末联考)如图表示某种小鼠的进化过程,X、Y、Z表示物种形成的基本环节。下列有关说法正确的是()A小鼠原种与小鼠新种可组成一个种群BX表示基因突变和染色体变异,其为进化提供原材料CY使该种群的基因频率发生定向改变,决定了进化的方向DZ表示地理隔离,能阻断种群间基因的交流,导致新物种产生8(2012沈阳高三模拟)下列有关植物单倍体的叙述不正确的是()A与正常植株相比,单倍体植株一般长得弱小,而且高度不育B含有两个染色体组的生物体,也可能是单倍体C利用单倍体育种可缩短育种年限,能培育出品质优良的单倍体D由花粉直接发育成的植物体是单倍体9(2012南昌高三调研)

5、如图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,表述不正确的是()A过程通常使用的试剂是秋水仙素,植株B为二倍体B植株A的基因型为aaBB的可能性为1/4C过程常用花药离体培养,说明生殖细胞具有全能性D植株A高度不育,植株A有4种基因型10(2012南京、盐城三模)下列关于育种方法和原理的叙述,正确的是()A杂交水稻和白菜甘蓝两者的育种原理相同B单倍体育种过程中只能用秋水仙素处理幼苗C基因工程育种是在细胞水平上进行的操作D培育三倍体无子西瓜的原理是染色体变异二、非选择题(共3个大题,共40分)11(14分)(2012西城区高三模拟)优质彩棉是通过多次杂交获得的品种,其自交

6、后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题。请分析回答下列问题:(1)欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题,理论上可直接培养_,通过_育种方式,快速获得纯合子。但此技术在彩棉育种中尚未成功。(2)为获得能稳定遗传的优质彩棉品种,研究人员以白色棉品种574作母本,棕色彩棉作父本杂交,受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后,会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。欲获得纯合子彩棉,应选择_植株,用秋水仙素处理植株的_,使其体细胞染色体数目加倍。下图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果,本实验的目的是探究_ ,实

7、验效果最好的实验处理是_ 。欲鉴定枝条中染色体数目是否加倍,可以通过直接测量_,并与单倍体枝条进行比较作出判断。欲检测染色体数目已加倍的植株是否为纯合体,在实践中应采用_的方法,依据后代是否出现_作出判断。12(14分)(2012成都高三模拟)某种雌雄异株(XY型性别决定)的二倍体高等植物,其花色(A、a)和叶形(B、b)性状分别由不同对染色体上的两对等位基因控制,其中一对基因位于X染色体上。下表是两个杂交组合的亲本性状及子代表现型与比例:(1)根据杂交组合甲可判定控制_性状的基因位于X染色体上且_是显性性状。(2)在花色这一性状中_色是隐性性状。杂交组合乙中母本的基因型是_。(3)杂交组合乙

8、的后代没有雌性个体,其可能的原因有:一是基因b使雄配子致死;二是基因_使雄配子致死。若欲通过杂交实验进一步确定原因到底是哪种,应选择基因型为_的雄株作父本。(4)假设实验证明上述第一种原因成立,将基因型为AAXBY和aaXBXb的两植株杂交,让得到的F1代自由交配,则F2代的红花宽叶雌株中纯合子所占的比例为_。(5)自然界偶尔会出现该种植物的单倍体植株,但一般不育,其原因可能与细胞中没有_有关。若要恢复其可育性,通常可采取的措施是_。(6)调查发现,该种植物的自然种群内没有窄叶雌株。若欲用基因型为XBXb的雌株作材料培育出这种不存在的植株,除用单倍体育种的方法外,请另写出一种可行的育种方法及思

9、路:_。(提示:用文字、箭头的形式简述其培育过程即可)13(12分)(2011江苏卷)玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性,黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性,这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。W和w表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因),缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题。(1)现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW、Ww、ww6种玉米植株,通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子可育”的结论,写出测交亲本组合的基因型:_ 。(2)以基因型为Ww个体作母本,基因型为Ww个体作父

10、本,子代的表现型及其比例为_。(3)基因型为WwYy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为_。(4)现进行正、反交实验,正交:WwYy()WwYy(),反交:WwYy()WwYy(),则正交、反交后代的表现型及其比例分别为_、_。(5)以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1,F1自交产生F2。选取F2中的非糯性白胚乳植株,植株间相互传粉,则后代的表现型及其比例为_。答案及解析1【解析】物理、化学、生物因素都是引起基因突变的外因,但机制有区别,A项正确;基因突变是由于碱基对的增添、缺失和替换引起基因结构的改变,所携带的遗传信息一定改变,B项错误;基因碱基对的替换不一定对性状的影响最小,C项错误;基

11、因突变的方向是不定向的,D项错误。【答案】A2【解析】7、8是同源染色体,不可能在一个染色体组中,A项错误;在有丝分裂过程中等位基因D、d不发生分离,在减数分裂过程中等位基因D、d发生分离,B项正确;性染色体上的基因遗传与性别有关,C项错误;含有基因B、b的染色体片段发生交换属于基因重组,D项错误。【答案】B3【解析】因甲和乙的食物来源不一定惟一,因此乙的灭绝不一定会导致甲的灭绝,同理甲的灭绝也不一定会导致乙的灭绝,A项错误。生物的进化是同步的,甲对乙进行选择,乙同样对甲进行选择,B项正确。基因突变是随机的,频率很低,甲对乙的突变没有影响,C项错误。生物的进化随时在进行着,基因频率是在不断变化

12、的,D项错误。【答案】B4【解析】环境会对生物进行选择,优胜劣汰,从而使基因频率改变,A项正确;变异是不定向的,B项错误;北方的血吸虫与南方的血吸虫形成地理隔离,进而可能形成生殖隔离,C、D项正确。【答案】B5【解析】同源染色体的两条非姐妹染色单体之间的片段互换可导致基因重组,A项错误;基因突变会使基因的碱基排列顺序发生改变,因此一定会引起DNA分子的改变,B项正确;基因重组是控制不同性状的基因的重新组合,而A、a是等位基因,按照定义不属于基因重组,自交产生aa只能说是等位基因的分离和组合,C项错误;植物体细胞克隆过程可能发生基因突变和染色体畸变,但不会发生基因重组,D项错误。【答案】B6【解

13、析】只知道重新捕获时野生型的总数,不能计算出未污染地区野生型总数。由表中数据可知,在未污染地区煤烟型的重新捕获率更低,说明其存活率更低。两地区的桦尺蠖属于同一物种的两个不同种群,但由于环境不同,导致两地区的桦尺蠖基因频率存在差异。【答案】D7【解析】由图可知,X、Y、Z分别表示可遗传的变异、自然选择和生殖隔离。小鼠原种与小鼠新种是两个物种,不能组成一个种群,A项错误;可遗传的变异不仅包括基因突变和染色体变异,还包括基因重组,B项错误;自然选择使种群的基因频率发生定向改变,C项正确;Z表示生殖隔离,D项错误。【答案】C8【解析】四倍体生物的单倍体含有两个染色体组;单倍体育种的结果是培育出具有正常

14、染色体数目的纯合子,而不是为了得到单倍体,C项错误。【答案】C9【解析】过程是用秋水仙素使单倍体染色体加倍成为二倍体,作用时期是有丝分裂前期,A项正确;过程是花药离体培养,A的基因型为AB或Ab或aB或ab,高度不育,B项错误,D项正确;过程属于植物组织培养,该过程体现了生殖细胞的全能性,C项正确。【答案】B10【解析】杂交水稻育种的原理是基因重组,白菜甘蓝育种的原理是植物体细胞杂交,A项错误;单倍体育种过程中常用秋水仙素处理幼苗,但不是只能用秋水仙素处理,如氟乐灵和氨磺乐灵以及低温等条件都可引起染色体加倍,B项错误;基因工程育种是在分子水平上进行的操作,C项错误;培育三倍体无子西瓜的原理是染

15、色体数目变异,D项正确。【答案】D11【解析】(1)快速得到纯合子的方法是单倍体育种,将彩棉的花粉(花药)进行培养,形成单倍体幼苗,再用秋水仙素处理使其染色体加倍即可。(2)父本为彩棉,母本为白色棉,父本单倍体的细胞中都具有彩色纤维等基因,母本单倍体中不具有相关的基因,嵌合体中只有部分细胞具有相关的基因。因此应选择父本单倍体植株使其染色体加倍。植物的地上部分主要由芽(茎的生长点)发育而来,应用秋水仙素处理芽。图中表示的是秋水仙素浓度和处理时间与染色体加倍百分比的关系。根据图可知,0.05%秋水仙素,处理12 h的染色体加倍百分率最高。单倍体茎秆弱小,经染色体加倍后的植株茎相对粗壮,叶、果实较大

16、。检测是否是纯合体可通过植株自交,观察其是否发生性状分离来判断,如发生性状分离则为杂合子;若不发生性状分离,则为纯合子。【答案】(1)彩棉花粉(花药)单倍体(2)父本单倍体芽(茎的生长点)不同秋水仙素浓度和不同处理时间对细胞内染色体数目加倍的影响 005%秋水仙素,处理12 h茎的粗细、叶面积的大小(营养器官的大小)(连续)自交性状分离12【解析】(1)从杂交组合甲可知,子代中花色这对相对性状不存在性别差异,而叶型存在性别差异,说明Aa位于常染色体上,Bb位于X染色体上。又因亲本均为宽叶,而子代有窄叶出现,说明宽叶对窄叶为显性。(2)从杂交组合乙可知,亲本花色具有一对相对性状,而子代只有红花性

17、状,说明红花对白花为显性。由于子代雄性个体中宽叶和窄叶都有,则杂交组合乙中的父本和母本基因型分别为aaXbY、AAXBXb。(3)杂交组合乙中,子代没有雌性,说明父本产生的含有Xb的配子致死或双隐性配子致死。可选择基因型为AaXbY的植株作父本,如含有Xb的配子致死,则子代中仅有宽叶雄性和窄叶雄性;如含有双隐性的配子致死,则子代中宽叶雌性宽叶雄性窄叶雌性窄叶雄性1212。(4)AAXBYaaXBXb,F1的基因型及比例为AaXBXbAaXBXBAaXBYAaXbY1111,F1雄性产生含有X染色体的配子均为XB,而F1雌性产生XB配子的概率为3/4,而红花植株中含AA的占1/3,故F1自由交配

18、,F2中红花宽叶雌株纯合子占的比例3/41/31/4。(5)由于该植物为二倍体,单倍体植株的细胞中没有同源染色体,减数分裂时联会紊乱不能形成正常配子而导致不育。可用秋水仙素诱导染色体加倍,使其恢复可育性。(6)因为自然状态下,没有Xb的雄配子,进而不会出现XbXb的雌性个体。要想培育出XbXb的个体,可用XBXb的雌株的卵细胞进行融合获得,具体见答案。【答案】(1)叶形宽叶(2)白AAXBXb(3)a和b共同AaXbY(4)1/4(5)同源染色体用秋水仙素处理(6)取XBXb的卵细胞除细胞壁原生质体融合组织培养选择13【解析】(1)根据题干信息及测交概念可知,测交就是杂合子和隐性类型相交,通过

19、正反交可以确定题中所要证明的结论,即Wwww,如图,由上述遗传图解可以看出只有正交时,后代中才会出现非糯性性状,由此确定染色体缺失的雄配子不育,而染色体缺失的雌配子是可育的。(2)依据题中信息可知:(3)基因型为WwYy的个体产生可育雄配子的类型:WwYy1WY、1Wy、(wY、wy)不育。(4)根据题干提供的信息分析结论:非糯性黄胚乳(W_Y_)非糯性白胚乳(W_yy)糯性黄胚乳(wwY_)糯性白胚乳(wwyy)3131。反交:WwYy()WwYy(),每个亲本都能产生四种可育的配子,因此,后代有4种表现型,其比例为9331。(5)依据题意分析:wwYYWWyyWwYy(F1),F2:9W_Y_(非糯性黄胚乳)3W_yy(非糯性白胚乳)3wwY_(糯性黄胚乳)1wwyy(糯性白胚乳)。选取F2中非糯性白胚乳相互传粉即有以下可能:1/3WWyy1/3WWyy、2(1/3WWyy2/3Wwyy)、2/3Wwyy2/3Wwyy,由此可求得后代的表现型及其比例为非糯性白胚乳糯性白胚乳81。【答案】(1)ww()Ww()Ww()ww()(2)非糯性糯性11(3)WYWy11(4)非糯性黄胚乳非糯性白胚乳糯性黄胚乳糯性白胚乳3131非糯性黄胚乳非糯性白胚乳糯性黄胚乳糯性白胚乳9331(5)非糯性白胚乳糯性白胚乳81

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