1、Unit 1 Classmates Lesson 2同步练习一、写出下面英语单词的中文意思1. clever _ 2. popular _3. forget _ 4. bark _5. birthday party _ 6. model plane _二、翻译下列句子1. Hes active and popular._2. Hes tall._3. He has long arms and big hands._4. Is he peter?_三、选一选，读一读。（ ）1. What is your friend like? A. Yes, she is.（ ）2. Is he peter?
2、 B. He is polite.（ ）3. Is she popular? C. Yes, he does.（ ）4. Does Tom have a pet dog? D. I am Tom.（ ）5. Who is Tom? E. No, he isnt.四、选出翻译正确的一项。1. What is Tom like?A. Tom怎么样？ B. Tom喜欢什么？2. Tom likes making model planes.A. Tom喜欢做飞机模型。 B. Tom喜欢坐飞机。3. Sometimes he is careless.A. 有时他会不关心人。 B. 有时他会粗心答案一、1
3、. 聪明的 2. 受欢迎的 3. 忘记 4. 吠 5. 生日派对 6. 飞机模型二、1. 他活泼受欢迎。2. 他长得高。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。3. 他的胳膊很长，手很大。4. 他是Peter吗？三、1. B 2. E 3. A 4. C 5. D四、1. A 2. A 3. B
