1、2005-2006 学年度第一学期高一期中考试 生 物 试 卷 总分 100 分，考试时间 90 分钟 第卷（选择题，60 分）(答案答在答题卡上)一、单项选择题（20 小题，每小题 2 分，共 40 分）1、各种生物体的生命活动始终离不开的最基本生命系统是 A.生物大分子（核酸、蛋白质等）B.生物圈 C.细胞 D.生态系统 2、地球上最大的生命系统是 A.细胞 B.群落 C.生物圈 D.生态系统 3、下列生物中属原核生物的是 A.水稻小麦 B.猫和老鼠 C.大肠杆菌、发菜 D.真菌 4、原核细胞与真核细胞两者之间相似之处（即统一性）不包括 A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.DNA 分子
2、 5、在干重情况下，细胞中含量最多的基本化学元素是 A.O B.C C.N D.H 6、组成细胞的有机物中含量最多的是 A.水 B.无机盐、糖类和核酸 C.蛋白质 D.脂质 7、观察下列生物体内氨基酸的共同特点是 A.都含有一个氨基（-NH2）B.都含有一个羧基（-COOH）C.含有的一个氨基和一个羧基都连接在同一个碳原子上 D.都含有一个氢原子 8、核糖核酸（RNA）在真核细胞内主要分布 A.细胞核内 B.细胞质内 C.线粒体内 D.叶绿体内 9、组成核酸分子的单体是 A.一分子含氮碱基 B.一分子五碳糖 C.一分子磷酸 D.一个核苷酸 10、组成 DNA 分子的脱氧核苷酸种类共有 A.1
3、种 B.4 种 C.5 种 D.8 种 11、生物体内含有的单糖不包括 A.葡萄糖、果糖 B.半乳糖 C.乳糖 D.核糖和脱氧核糖 12、某些糖类物质分解后全部变成葡萄糖的不包括 A.糖原 B.淀粉 C.蔗糖 D.纤维素 13、性激素和维生素 D 属于 A.糖类 B.蛋白质 C.磷脂 D.固醇类(脂质)14、细胞内不属于细胞器的结构是 A.线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体 B.中心体 C.核糖体、溶酶体 D.染色体 15、细胞内形成的分泌蛋白，首先在哪种细胞器中对肽链进行加工，而形成具有一定空间结构的蛋白质 A.核糖体 B.内质网 C.高尔基体 D.线粒体 16、真核细胞内控制细胞的代谢和遗传
4、的控制中心是 A.核糖体 B.细胞核 C.拟核 D.DNA 或 RNA 17、细胞生物膜的结构基本是 A.蛋白质糖被脂质 B.蛋白质糖脂脂质 C.蛋白质脂质蛋白质 D.脂质蛋白质脂质 18、人体内的白细胞能吞噬入侵人体内的细菌，这种现象称为 A.主动运输 B.被动运输 C.胞吞 D.胞吐 19、生物膜的结构特点和功能特点是 A.流动性 B.选择性 C.选择透过性和流动性 D.流动性和选择透过性 20、1925 年荷兰科学家测出人红细胞细胞膜的脂质，在空气水界面上铺展成单分子层的面积为人红胞表面积的 2 倍，从而得出 A.细胞膜中的脂质分子必然排列为一层 B.细胞膜中的脂质分子必然排列为两层 C
5、.细胞膜是由脂质组成的 D.细胞膜是由蛋白质组成的 二、多选题（10 小题，每小题 2 分，共 20 分）21、在细胞中能通过自由扩散的物质有 A.水、氧、二氧化碳 B.葡萄糖、氨基酸等 C.甘油、乙醇、苯 D.K+、Na+及某些生物大分子 22、细胞膜的外表，含有由糖类与蛋白质、脂质结合形成的物质，它们是 A.磷脂双分层 B.糖蛋白 C.磷脂分子 D.糖脂 23、植物细胞内的原生质层包括 A.细胞膜 B.细胞壁 C.液泡膜 D.细胞质 24、细胞作为最基本的生命系统，可以概括它为哪些方面的基本单位 A.结构 B.代谢 C.遗传 D.功能 25、细胞内与蛋白质的合成加工、运输相关的细胞器是 A
6、.核糖体 B.内质网 C.高尔基体 D.线粒体 26、生物体内的生物大分子，都是由许多单体连接而成的多聚体。下列属于生物大分子的物质主要有 A.核苷酸 B.氨基酸 C.多糖 D.蛋白质和核酸 27、配制斐林试剂的方法是把哪几种药品溶液等量均匀混合 A.质量浓度为 0.1g/mL 的 NaOH 溶液 B.质量浓度为 0.01g/mL 的 CuSO4溶液 C.质量浓度为 0.05g/mL 的 CuSO4溶液 D.质量浓度为 0.1g/mL 的 HCl 溶液 28、科学家之所以选用人和其他哺乳动物的红细胞来作为制备细胞膜的实验材料，是因为成熟的红细胞 A.没有细胞壁 B.没有细胞核 C.没有众多的细
7、胞器 D.细胞内含有血红蛋白 29、协助扩散的主要特点是 A.顺浓度梯度跨膜运输 B.逆浓度梯度跨膜运输 C.需膜上载体蛋白的协助 D.不耗能量 30、下列物质通过细胞膜时不需要载体协助的是 A.水分子进入根毛细胞 B.二氧化碳和氧气进入毛细血管内 C.K+被吸收进入小肠绒毛上皮细胞 D.葡萄糖分子进入小肠绒毛上皮细胞 2005-2006 学年度第一学期高一期中考试 生 物 试 卷 第卷（非选择题，40 分）(答案答在答题纸上)三、简答题（35 分）32、据下列三肽图，分析回答相关问题（8 分）（1）分析一下，上述三肽水解后可形成哪 3 个氨基酸_、_、_。（2）图中表示肽键的字母是_,该大分
8、子中有_个肽键，表示羧基的字母是_，表示氨基的字母是_。（3）图中表示侧链 R 基的字母是_。33、（6 分）某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构和功能，请您帮助设计一个简易实验 （1）选取人体的_作为获取细胞膜的来源，其原因是红细胞中充满了血红蛋白而_。（2）将选取的材料放入_中，一段时间后，此类细胞将由于_而破裂。（3）利用离心法及有机溶剂等方法提取出膜成份中的磷脂，将其铺展在空气水界面上，测得磷脂占有的面积为 S，请预测此类细胞表面积的值接近于_，可推理出细胞膜中的磷脂分子为_。34、（8 分）下图表示物质出入细胞膜的示意图，请据图回答 （1）A 代表_分子；B 代表_；D 代表_。（
9、2）细胞膜从功能上来说，它是一层_膜；动物细胞膜吸水膨胀时 B 的厚度会变小，这说明 B 具有_。（3）图中表示自由扩散为字母_，表示协助扩散的为字母_，表示主动运输的为字母_。35、（6 分）右图为某绿色植物细胞的亚显微结构图，观察此图回答：（6 分）（1）写出图中相关字母所表示的结构名称：A_ B_ C_ D_ (2)说出此植物细胞（与动物细胞相比较）中所特有的细胞器_。(3)说出原核细胞中的细胞器_ _。四、思维扩展题（5 分）36、（5 分）从某腺体的细胞中，提取出附有核糖体的内质网，放入含有被放射性同位素的标记的氨基酸培养液中。此培养液中含有核糖体、内质网以及完成其功能所需的物质和条
10、件。经一定时间后连续取样，并分别分离出核糖体和内质网来。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的含量情况，如图所示。（1）被标记氨基酸首先在细胞器_上大量积累了，说明了_ _。（2）被标记的氨基酸随后又在内质网上出现，但数量不断增加，这是因为_ _。（3）在实验中，含有标记过的氨基酸培养液相当于细胞中的_。（4）细胞内合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程是由_ 到细胞膜，与细胞膜融合将蛋白质分泌到细胞外去。囊泡囊泡高一生物期中考试题参考答案和评分标准(共 100 分)一、单项选择题（20 小题，每小题 2 分，共 40 分）1、C，2、C，3、C，4、C，5、B，6、C，7、C，8、B，9、D，1
11、0、B，11、C，12、C,13、D，14、D，15、B，16、B，17、C，18、C，19、D，20、B 二、多项选择题（10 小题，每小题 2 分，共 20 分）21、AC，22、BD，23、ACD，24、ABCD，25、ABCD，26、CD，27、AC，28、ABC，29、ACD，30、AB 三、简答题（共 35 分）31、（7 分）自由扩散 协助扩散 水，氧气，CO2，甘油，苯等 葡萄糖、氨基酸 主动运输 离子 胞吞或胞吐 生物大分子、细菌病毒等（每空档 1 分，共 7 分）32、（8 分）（1）丙氨酸、丁氨酸、甘氨酸 （2）E、F，两，D，A （3）B、C（每空档 1 分，共 8 分
12、）33、（6 分）（1）成熟的红细胞，没有细胞核和各种细胞器 （2）蒸馏水，吸水膨胀 （3），磷脂分子双层 （每空档 1 分，共 6 分）34、（8 分）（1）（A）蛋白质，（B）磷脂分子双层 （D）糖被（或多糖）（2）选择性透过性膜，一定的流动性 （3）b、c,d,ae （每空档 1 分，共 8 分）35、（6 分）（1）A.核糖体 B.内质网 C.高尔基体 D.叶绿体 （2）叶绿体，液泡 （3）核糖体 （每空档 1 分，共 6 分）四、思维扩展题 36、（5 分）（1）核糖体，氨基酸首先在核糖体上合成多肽（或蛋白质）（2）内质网具有储存，进一步加工和运输蛋白质 （3）细胞质基质 （4）（核
13、糖体）内质网 高尔基体 细胞膜 （每空档 1 分，共 5分）2s高一生物答案 第 1 页（共 1 页）2005-2006 学年度第一学期高一期中考试 生 物 试 卷（答 题 纸）总分 100 分，考试时间 90 分钟（各校自行阅卷）第卷（选择题）（共 60 分）一、单项选择题（20 小题，每小题 2 分，共 40 分）1-20 题（答案请涂黑答题卡的相应位置上）二、多选题（10 小题，每小题 2 分，共 20 分）21-30 题（答案请涂黑答题卡的相应位置上）第卷（非选题）（共 40 分）题 号 31 32 33 34 35 36 总 分 得 分 阅卷人 三、简答题 31、（7 分）_ _ _ _ _ _ _ 32、（8 分）（1）_、_、_（2）_、_、_、_ （3）33、（6 分）（1）_，_。（2）_，_。（3）_，_。34、（8 分）（1）_，_，_。（2）_，_（3）_，_，_。35、（6分）（1）_，_，_,_。（2）_。（3）_。四、思维扩展题 36、（5 分）（1）_，_。（2）_ （3）_。（4）_
