1、第十课创新意识与社会进步第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求1.国家最高科学技术奖获得者郑哲敏说过:“科研有突破的那一刻很快乐,但是更多的时候很苦、很枯燥,在一遍又一遍的错误中寻求突破,在反反复复的试验中总结创新。”这说明()人类追求真理的过程并不是一帆风顺的质变是量变的必要准备,量变是质变的必然结果辩证的否定是事物联系、发展的环节辩证法的本质是批判的、革命的和创新的A.B.C.D.答案C解析“在一遍又一遍的错误中寻求突破,在反反复复的试验中总结创新”,体现了人类追求真理的过程并不是一帆风顺的,辩证的否定是事物联系、发展的环节,也体现出辩证法的本质是批判的、革命的和创新的,符合题意,故答案选C
2、项。颠倒了量变与质变的关系,应排除。2.三坊七巷是福州的重点文物古街。福州市政府在三坊七巷的改造过程中坚持在保持三坊七巷过去的历史和文化、经济繁荣景象的同时,又融入现代化文明城市的元素。这体现的哲理是()辩证的否定是发展的环节辩证否定的实质是“扬弃”创新就是要否定一切辩证的否定是联系的环节A.B.C.D.答案C解析三坊七巷的改造体现了辩证否定是事物联系和发展的环节,也体现了辩证否定的实质是“扬弃”,观点正确,故答案选C项。否定一切是形而上学的否定观,不符合题意。3.书法是中国艺术的奇葩。唐代孙过庭的书谱在谈到学习书法的过程时说:“至于初学分布,但求平正;既知平正,务追险绝;既能险绝,复归平正。
3、”这一过程体现了()事物发展是一个不断循环往复的过程事物发展是一个螺旋式上升的过程事物发展是一个量变不断积累的过程事物发展是一个不断“扬弃”的过程A.B.C.D.答案C解析孙过庭在书谱里提出了书法学习三阶段,这三个阶段是书法水平由低到高的过程,也是书法家人格修养逐步走向圆满大成的过程,体现了事物发展是一个不断“扬弃”、螺旋式上升的过程,正确。违背发展的实质,没有看到事物的质变,均应舍去。4.党的十八大报告提出,要着力激发各类市场主体发展新活力,着力增强创新驱动发展新动力。着力增强创新驱动发展新动力的辩证法依据是()物质决定意识,要求解放思想、实事求是一切事物都是变化、发展的辩证的否定观和辩证法
4、的革命批判精神认识具有反复性、无限性和上升性A.B.C.D.答案B解析本题要求指出建设创新型国家的辩证法依据,符合题意,应入选。是创新的唯物论依据,是创新的认识论依据,均不符合题意,应排除。5.中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要从经济发展、创新驱动、民生福祉、资源环境等方面提出了“十三五”时期我国经济社会发展的主要指标。完成这些主要指标要求()树立辩证法的革命批判精神注重研究新情况,善于提出新问题敢于寻找新思路,确立新观念敢于破除落后的思想观念A.B.C.D.答案D6.当前改革进入了“攻坚区”和“深水区”,改革如逆水行舟,不进则退,不干可能不犯错,但要承担历史责任,必须迎难而
5、上、攻坚克难,坚决破除一切妨碍科学发展的体制机制弊端。这启示我们()A.要彻底抛弃传统观念,追求思想解放B.要尊重客观规律,具体问题具体分析C.要坚持一切从实际出发,实事求是D.要坚持与时俱进,不断突破落后观念的束缚答案D解析“必须迎难而上、攻坚克难,坚决破除一切妨碍科学发展的体制机制弊端”强调了要用发展的眼光看问题,坚持辩证法的革命批判精神,D项符合题意;A项说法错误,不能彻底抛弃传统观念,要批判地继承;B、C两项与题意不符。7.创新,是人类社会一个永恒的主题。创新教育,是教育界一个常新的话题。当今时代,知识与创新主导了社会的发展进步。对于知识创新时代的中学生而言,最重要的能力不是回答问题,
6、而是提出问题。从哲学上讲,这说明()A.哲学起源于对实践的追问B.矛盾的同一性寓于斗争性之中C.思维决定着存在的基础状态D.要坚持辩证法的革命批判精神答案D解析A项表述正确,但与题干主旨不相符。矛盾的斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约,故B项表述错误,不能入选。存在决定思维,故C项表述错误,不能入选。题中材料“对于知识创新时代的中学生而言,最重要的能力不是回答问题,而是提出问题”,强调的是要树立创新意识,故D项符合题意。8.一位新调任的法国炮兵团长每次视察炮兵演习的时候,都发现有一名士兵自始至终一动不动地站在大炮旁边。团长以前不是炮兵,不知道为何要这样做,就问旁边的军官,军官也回答不出来,
7、只是说历来都是这么规定的。团长对此颇为怀疑,经过查找资料了解了真相:从前,大炮都是用马车牵引的,需要一名士兵专门站在大炮边拉马,使因发射后坐力而移动的大炮复位。现在,大炮完全是机械化操作,而相关规定却没有作出相应的修改,结果就出现了一直都有一名士兵站在大炮边的滑稽现象。最后该团长上书法国国防部,修改了这一规定。上述故事给了我们哪些哲学启示?答案(1)马拉大炮时代的大炮已经被机械化的大炮取代,但相关规定却完全停留在过去。这启示我们,要树立创新意识,密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念。(2)炮兵对传统与相关规定的迷信,导致问题长期没有被发现,新团长对
8、不合理现象的质疑,使得问题最终得到了解决。这启示我们,要树立辩证法的革命批判精神和怀疑精神,对待习以为常的现象和做法要敢于怀疑,不断在实践中发现问题,解决问题,这样才能使我们的学业和事业取得成功。解析解答本题首先要仔细审读材料,在分清材料层次的基础上解读有效信息,然后结合相关知识,指出历史故事给我们的哲学启示。1.右面漫画圆的自白给我们的哲学启示是()圆的自白任何真理都是有条件的要树立批判精神和创新意识肯定就是否定,终点就是起点辩证否定是事物发展的重要环节A.B.C.D.答案C2.能否提出有价值的问题,对一个国家和民族的发展意义重大。“如果你从肯定开始,必将以问题告终;如果你从问题开始,必将以
9、肯定结束。”英国哲学家培根的这句话表明()A.应当扬弃旧事物中的合理因素B.应自己否定自己,自己发展自己C.要对既往否定和对现实肯定D.拓展想象空间,摆脱已有思想观念答案B解析培根的这句话告诉我们应该从问题开始,而不是从肯定开始,即敢于否定自己,因而B项符合题意;A、C、D三项表述错误。3.读漫画挑战权威,假如你是反对一方,你的理由是()挑战权威这是形而上学的思维方法辩证的否定是联系的环节权威往往更能准确揭示事物的本质和规律新事物对旧事物的否定是全面否定A.B.C.D.答案D解析漫画挑战权威反映主人公对权威彻底否定,反对对权威彻底否定,就应该提出重视权威观点的理由,观点正确且符合题意,故答案选
10、D项。是形而上学的思维方法,应排除。4.习近平强调,要从中国传统文化中汲取治国理政的养分,从儒家经典中寻找解决现实难题的办法,引起社会对儒家思想的高度关注。习近平在国际儒学联合会第五届会员大会上讲话指出,不忘历史才能开辟未来,善于继承才能善于创新;传统文化在其形成和发展过程中,不可避免会存在陈旧过时或已成为糟粕的东西,这就要求人们在学习、研究、应用传统文化时坚持古为今用、推陈出新,结合新的实践和时代要求进行正确取舍,努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展,使之与现实文化相融相通,共同服务以文化人的时代任务。结合材料,运用辩证否定的知识,说明对待传统文化的正确态度。答案辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,其实质是“扬弃”。要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,做到“取其精华、去其糟粕”,批判继承、古为今用。树立辩证法的革命批判精神和创新意识。学习、研究、应用传统文化时要结合新的实践和时代要求进行正确取舍,努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展。解析本题限定的范围是辩证否定的知识。对待传统文化的正确态度是“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。这一正确态度,做到了用辩证否定的观点看问题,是树立辩证法的革命批判精神和创新意识的体现。
