1、课后素养落实(三)染色体通过配子传递给子代(建议用时：40分钟)题组一减数分裂概念、过程及特点1下列关于减数分裂的叙述，错误的是()A染色体复制一次，细胞分裂两次B产生的生殖细胞中染色体数目减半C性母细胞可进行有丝分裂和减数分裂D减数分裂也具有周期性D减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次，A正确；减数分裂的结果就是染色体数目减半，因此正常产生的生殖细胞中染色体数目减半，B正确；性母细胞既可进行减数分裂，也可进行有丝分裂，C正确；减数分裂是一种特殊的有丝分裂，但无细胞周期，D错误。2下列关于染色单体的叙述，正确的是()A交叉互换发生在姐妹染色单体之间B姐妹染色单体在减数第一次分裂后期分离C
2、减数第二次分裂后期姐妹染色单体随着丝粒分裂而分开D一个染色单体上有一个或两个DNAC交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，A错误；姐妹染色单体在减数第二次分裂后期分离，B错误；减数第二次分裂后期姐妹染色单体随着丝粒分裂而分开，C正确；存在染色单体时，一个染色单体含有一个DNA分子，D错误。3下列关于精子和卵细胞形成过程的叙述，不正确的是()A相同数量的精原细胞和卵原细胞经减数分裂所产生的生殖细胞数量之比为41B精子和卵细胞形成过程中都出现染色体复制、同源染色体联会和分离现象C精子和卵细胞形成过程中核DNA的数量变化完全相同D精子和卵细胞的形成均需要经过变形D精子的形成需要变形，而卵细胞
3、的形成不需要变形，D项错误。4减数分裂过程中每一个四分体具有()A4条染色体B4条染色单体C8个DNA分子 D4个着丝粒B在减数第一次分裂时，由于同源染色体的联会，使得每对同源染色体中含有四个染色单体，这时的一对同源染色体又叫一个四分体。一个四分体含2条同源染色体，4条染色单体，4个DNA分子，2个着丝粒。5a个精原细胞和a个卵原细胞，经减数分裂产生的精子和卵细胞结合，最多能形成多少个受精卵()AaB2aC3aD4aA一个精原细胞经减数分裂形成4个精子，而一个卵原细胞经减数分裂形成一个卵细胞，所以a个精原细胞和a个卵原细胞经减数分裂可产生4a个精子和a个卵细胞，相互结合，最多只能形成a个受精卵
4、。6下列关于减数分裂的叙述，正确的是()A只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂，减数分裂是一种特殊的有丝分裂，同样具有细胞周期B高等动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)或卵巢中C减数分裂过程中细胞分裂一次，形成两个子细胞D玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，卵细胞中有5对同源染色体B只有进行有性生殖的生物才进行减数分裂，减数分裂是一种特殊的有丝分裂，但无细胞周期，A错误；高等动物的减数分裂发生在睾丸(精巢)或卵巢中，B正确；减数分裂过程中细胞分裂两次，形成四个子细胞，C错误；玉米体细胞中有10对同源染色体，经减数分裂后，同源染色体分离，染色体数目减半，所以卵细胞中染色体数目为10条，没有
5、同源染色体，D错误。7如图是三个不同时期的细胞分裂图，据图回答下列问题：ABC(1)图A细胞处于_分裂的_期。(2)图B细胞的名称是_，此细胞分裂后的子细胞含有_条染色体。(3)图C细胞的名称是_，它分裂产生的子细胞为_。解析：(1)图A表示处于减数第一次分裂前期的细胞，同源染色体联会形成了2个四分体。(2)图B所示细胞处于减数第一次分裂的后期，由于细胞质均等分裂，应为初级精母细胞。(3)图C所示细胞由于细胞质不均等分裂且无同源染色体，应是次级卵母细胞，其分裂产生的子细胞为卵细胞和(第二)极体。答案：(1)减数第一次前(2)初级精母细胞2(3)次级卵母细胞卵细胞和(第二)极体题组二配子形成的多
6、样性及受精作用8配子中染色体组合具有多样性是由于()A同源染色体的联会B同源染色体的分离C同源染色体和非同源染色体的自由组合D同源染色体的非姐妹染色单体间的互换和非同源染色体的自由组合D同源染色体的非姐妹染色单体间的互换和非同源染色体的自由组合可以产生新的重组类型，增加了配子中染色体组合的多样性。9人的卵原细胞中有46条染色体(不考虑同源染色体之间的互换)，一个人的卵原细胞经过减数分裂后，可能形成的卵细胞的种类数和一个卵原细胞经过减数分裂后形成的卵细胞的种类数分别是()A222和23 B232和1C223和1 D223和46C一个人的卵原细胞经过减数分裂后，可能形成的卵细胞种类是223种，一个
7、卵原细胞只能形成一个卵细胞，实际形成的种类为1种。10下列有关受精作用的叙述中，不正确的是()A受精卵中全部染色体来自父母双方且各占一半B受精时，精子和卵细胞双方的细胞核可相互融合C受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同D受精时，精子和卵细胞的识别是通过细胞膜流动性完成的D受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，A正确；受精作用的实质是精核与卵核的融合，B正确；由于减数分裂过程使精子与卵细胞的染色体数目减半，受精后受精卵的染色体数目又恢复本物种体细胞染色体数，C正确；受精时，精子和卵细胞的识别是通过细胞膜上的糖蛋白完成的，D错误。11如图是某种生物的精细胞，根据细胞内染色体的类型(
8、灰色来自父方、白色来自母方)回答下列问题：ABCDEF(1)可以来自同一个次级精母细胞的两个精细胞是A和_；_和D。(2)这6个精细胞至少来自_个精原细胞；至少来自_个次级精母细胞。(3)精细胞A的一条染色体在初级精母细胞_时期发生了_。(4)精细胞E、F和_最可能来自同一个_精母细胞。(5)这6个精细胞中同时含有来自父方和母方的遗传物质的是_(填字母)。产生这种现象的原因是同源染色体_和非同源染色体_。解析：(1)在不考虑交叉互换的前提下，来自同一个次级精母细胞的精细胞两两相同，即两个细胞内染色体类型相同，再根据若发生了交叉互换，两细胞中染色体会有差异，可知可以来自同一个次级精母细胞的是A和
9、E、C和D。(2)一个精原细胞产生两种配子(如果考虑交叉互换，就是四种，但从染色体整体来看，还是两种)。由图可知，6个细胞可以分成四种，即A和E、C和D、B、F，它们至少来自两个精原细胞，至少来自四个次级精母细胞。(3)发生交叉互换的时期是四分体时期。(4)E和F染色体类型互补，可能来自同一个初级精母细胞。A和E可能来自同一个次级精母细胞。(5)同时含有来自父方和母方的遗传物质的为A、B、C、E、F，产生这种现象的原因是同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换和非同源染色体自由组合。答案：(1)EC(2)两四(3)四分体(减前期)交叉互换(4)A初级(5)A、B、C、E、F非姐妹染色单体之间交叉互
10、换自由组合12科研人员进行了重组次级卵母细胞的动物研究，方法是将分别来自两个不同个体的次级卵母细胞和极体融合，重组形成健康的生殖细胞，该技术为线粒体DNA异常的女性患者生下健康的孩子提供了可能，下列重组形成健康的次级卵母细胞的正确方法是()A正常个体的次级卵母细胞去除线粒体后移植入异常个体减数第二次分裂产生的极体B正常个体的次级卵母细胞去除染色体后移植入异常个体减数第一次分裂产生的极体C异常个体的次级卵母细胞去除染色体后移植入正常个体减数第二次分裂产生的极体D异常个体的次级卵母细胞去除线粒体后移植入正常个体减数第一次分裂产生的极体D线粒体DNA异常的女性患者，次级卵母细胞去除线粒体后留下正常的
11、染色体，再移植入正常个体减数第一次分裂产生的极体去除染色体与之融合，引入正常的线粒体，这样重组形成健康的生殖细胞。故选D。13. 如图表示某动物两个精细胞的染色体组成。下列叙述错误的是()A可能来自一个精原细胞B可能来自一个初级精母细胞C可能来自两个初级精母细胞D可能来自一个次级精母细胞D如果将两个精细胞中的染色体组合起来分析，正好是三对同源染色体，所以它们可能来自一个精原细胞，A正确；由上述可知，染色体复制后进入减数第一次分裂，形成初级精母细胞，所以可能来自一个初级精母细胞，B正确；两个精细胞的染色体组成不同，可能来自一个初级精母细胞，也可能来自两个初级精母细胞，C正确；一个次级精母细胞在减
12、数第二次分裂后期，着丝粒分裂，如果不考虑染色体交叉互换，产生的两个精细胞染色体组成应完全相同，所以图示的两个精细胞，不可能来自一个次级精母细胞，D错误。14关于下图的说法正确的是 ()A此细胞是初级卵母细胞B此细胞中有染色单体4个C此细胞中含同源染色体2对，DNA分子4个，染色单体0个D此细胞分裂产生的子细胞是卵细胞和极体D该图不均等分裂，且是着丝粒发生分裂，姐妹染色单体分离的过程，故该图表示处于减数第二次分裂后期的细胞，细胞名称为次级卵母细胞，A错误；此细胞中有染色单体2个，B错误；该图无同源染色体，C错误；该图表示处于减数第二次分裂后期的细胞，子细胞为卵细胞和第二极体，D正确。15图甲、乙
13、、丙为某一动物细胞分裂后期的示意图。下列相关叙述错误的是()甲乙丙A由图示判断该动物是雌性B甲细胞通过分裂最终形成4个生殖细胞C三个细胞都含有同源染色体D丙细胞变异的原因是减数第一次分裂后期一对同源染色体没有分开B由题意可知，该动物是雌性，A正确；甲细胞为初级卵母细胞，其通过分裂最终形成1个生殖细胞，B错误；三个细胞中都有同源染色体，C正确；丙细胞变异的原因是减数第一次分裂后期一对同源染色体没有分开，D正确。不能根据题目给出的信息解决问题16近些年，研究人员在雌性哺乳动物细胞减数分裂研究中有一些新发现，具体过程如图1所示(部分染色体未标出，“O”代表着丝粒)。请据图回答下列问题：图1图2(1)
14、图1中细胞的名称为_，此时细胞内同源染色体经常发生_。(2)与“常规”减数分裂相比，“逆反”减数分裂中染色体行为的主要特征是_。(3)经过对大量样本的统计研究，发现了染色体的分配规律如图2所示，染色体的这种分配规律及其生物学意义是_。解析：(1)图1为雌性哺乳动物细胞减数分裂过程，细胞处于减数第一次分裂过程中，因此细胞的名称为初级卵母细胞，在减数第一次分裂前期，细胞内同源染色体经常发生非姐妹染色单体间的交叉互换。(2)由图1可知，“常规”减数分裂中染色体行为的主要特征是M同源染色体分离，M姐妹染色单体分开。但“逆反”减数分裂中染色体行为的主要特征是M姐妹染色单体分开，M同源染色体分离。(3)由图2可知，雌性哺乳动物细胞在减数分裂过程中，卵细胞获得重组染色体的概率高，非重组染色体的概率低，通过受精作用，使得后代具有更多的变异性，能为进化提供更丰富的原材料。答案：(1)初级卵母细胞非姐妹染色单体间的交叉互换(缠绕并交换部分片段)(2)M姐妹染色单体分开，M同源染色体分离(3)卵细胞获得重组染色体的概率高，后代具有更多变异性，为进化提供了丰富的原材料
