1、 学校： 班级： 姓名： 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说
2、：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木
3、鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 装订线线这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 涡阳县2019-2019学年度第一学期期末教学质量检测我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识
4、记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯
5、难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 六年级英语试卷时间：60分钟 满分：100分 分数_一、选出不同类的单词。（10分） ( ) 1. A、cinema ( ) 2. A、word book ( ) 3. A、worker ( ) 4. A、angry ( ) 5. A、on foot B
6、、 bookstore B、comic book B、postman B、worriedB、by ship C、teacherC、filmC、countryC、hurtC、traffic二、根据短语意思，给下列各图标序号。（10分）A、 do kung fu B、by bike C、scientist D、 dictionary E、hospital 三、单项选择。（20分）( ) 1、What _ interesting film!A. a B. an C. the ( ) 2、Where is the _ ? I want to send a post card.A. bookstore
7、B. post office C. museum( ) 3、- How can I _the bookstore?-Go straight and turn right.A. get to B. get on C. get off ( ) 4、Chen Jie_ going to the supermarket tomorrow.A. are B. am C. is ( ) 5、John_ dancing. A. like B. likes C. liking( ) 6、Dontbe _.You should take a deep breath.A. happy B. afraid C. a
8、ngry ( ) 7、-Where does she work? -_ . A. Her hobby is drawing pictures.B. She is a teacher.C. She works in a cinema.( ) 8、Turn left _ the cinema, then go straight.A. at B. on C. in( ) 9、I want _an English teacher one day.A. to B. to be C. be( ) 10、-_is the library? -Its near the science museum. A. W
9、hat B. Where C. When四、句型转换。（10分）1、The cinema is near the bookstore.（对划线部分提问）_ _ the cinema?2、Im going to see a film.(改为一般疑问句)_ _ going to see a film? 3、I go to the park by bike.(对划线部分提问)_ _ you go to the park?4、Does she go to work by car? (否定回答)_, _. 5、Does Tom live in Shanghai? (肯定回答)_, _.五、按要求写单词。
10、（15分）1、ride (ing形式)_3、have (第三人称单数)_ 5、making (原形)_ 7、angry (反义词)_ 9、doesnt (完全形式)_ 2、swim (ing形式)_4、play (第三人称单数)_6、singing (原形)_8、do not (缩写形式)_10、their (同音词)_六、选择合适的答语把序号填入题前括号内。（10分）A B( ) 1、What are you going to buy?( ) 2、How does he feel now?( ) 3、Where is the post office? ( ) 4、What does your
11、 father do? ( ) 5、What are your hobbies? A、Its next to the museum.B、I like reading stories and going hiking.C、Hes a fish man.D、He is happy.E、Im going to buy a magazine.七、连词成句。（10分）1、he angry feels (.)_2、a TV is he reporter (.)_3、do does your what uncle(?)_4、how school I can to get(?) _5、going do to
12、are you what tomorrow(?)_八、阅读理解。（15分）Look at this photo. There are four people in Toms family. Toms parents are both farmers. Tom likes swimming. He is a scientist. He works at a university. He goes to work by car. Amy is his sister. She is a nurse. She works in a hospital. She likes singing and dancing. She goes to work by bike.( ) 1、Tom likes _. A、swimming B、singing C、dancing( ) 2、Tom goes to work _. A、by subway B、by car C、on foot ( ) 3、Amy is _. A、a teacher B、a doctor C、a nurse( ) 4、Amy works in _. A、a company B、a hospital C、a school( ) 5、 Amy goes to work _. A、by bike B、on foot C、by car
