1、1模型建构是研究生命活动规律的常用方法，下列各项中，属于建构数学模型的是()A制作细胞的三维结构模型B制作DNA双螺旋结构模型C建立血糖调节模型D建构种群增长模型解析：制作细胞的三维结构模型和制作DNA双螺旋结构模型，属于物理模型，故A、B错误。血糖调节模型是通过动态的物理模型构建概念模型，故C错误。种群增长模型是数学模型，故选D。答案：D2下列关于种群增长曲线的叙述，正确的是()A呈现“J”型曲线的种群中无种群密度的改变B“S”型曲线的增长率最终变为0时，种群达到其环境容纳量C如果种群数量的年增长率为0，则种群中无繁殖现象D种群增长曲线同数学方程式一样，能精确反映种群数量的变化趋势解析：“J
2、”型曲线和“S”型曲线都直观地反映种群数量的增长趋势，但不能精确反映种群数量的变化；“J”型曲线中种群密度一直在增加；“S”型曲线有环境容纳量，达到环境容纳量时，种群增长率为0，但此时仍有出生和死亡，只是二者达到相对平衡。答案：B3为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中错误的是()A将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养B将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液C在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液D将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数 解析：在探究酵母菌种
3、群数量变化的实验时，将盖玻片放在计数板上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入到计数板小方格内。答案：C4向某天然牧场引入良种肉牛100头，任其自然放养，自然繁殖。如图表示种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是 ()A在t0t2时间内，种群数量呈“J”型增长B若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量约为N/2C捕杀肉牛的最佳时期为t1时D在t1t2时，该肉牛的种群数量呈下降趋势解析：在t0t2时间内，种群数量呈“S”型增长；t2时种群达到环境最大容纳量，即K值，所以t1时种群的数量约为N/2；捕杀肉牛的最佳时期为t2；在t1t2时，种群增长速率下降，但种群数量仍
4、然上升。答案：B5如图表示种群数量增长的曲线，下列有关该曲线及其应用的叙述正确的是()A为保护鱼类资源，捕捞后应控制剩余量在b点处B若图表示蝗虫种群的增长曲线，则虫害防治应在c点之后 C若图表示大草履虫种群的增长曲线，则e点之后的增长速率为0 D达到K值时，该种群的年龄组成为衰退型解析：为保护鱼类资源、渔业捕捞后需控制剩余量在c点，即K/2时，此时种群增长速率最大，A错误；蝗灾防治应在种群数量及增长速率较低时进行，所以应在b点之前进行，B错误；e点为K值，当种群数量到达e点后，种群数量趋于稳定，因此增长速率为0，C正确；达到K值时，种群的年龄组成为稳定型，D错误。答案：C6某生物兴趣小组为了探
5、究培养液中酵母菌种群数量的变化，按如图甲所示装置进行了实验，并使用如图乙所示的血细胞计数板对培养液中的酵母菌进行计数。请分析回答下列问题：(1)排气口的胶管设计成长而弯曲的目的是_。(2)实验的最初阶段，由于_、_、_，酵母菌的种群数量呈“J”型增长。(3)在图乙所示的计数室中，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是_。若计数室为1 mm1 mm0.1 mm方格，由400个小方格组成，如果经多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10 mL该培养液中酵母菌总数有_个。(4)本实验没有设置对照实验，原因是_。为提高实验的准确性，应进行_。解析：(1)排气口的胶管设计成
6、长而弯曲的目的是防止空气中的杂菌污染。(2)实验的最初阶段，因为温度等条件适宜、营养物质充足、没有敌害和竞争，酵母菌的种群数量呈“J”型增长。(3)在图乙所示的计数室中，如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是加无菌培养液稀释。若计数室为1 mm1 mm0.1 mm方格，由400个小方格组成，多次重复计数后，算得每个小方格中平均有5个酵母菌，则10 mL该培养液中酵母菌总数有5400(0.1103)102108(个)。(4)本实验没有设置对照实验，原因是该实验自身前后形成对照。为提高实验的准确性，应进行重复实验。答案：(1)防止空气中的杂菌污染(2)温度等条件适宜营养物质充足没有
7、敌害和竞争(3)加无菌培养液稀释2108(4)该实验自身前后形成对照重复实验A级基础巩固1下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述中，不正确的是()A通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型B达到K值时种群增长率为零C种群的增长速率逐步降低D种群增长受自身密度的影响 解析：自然条件下，种群增长曲线为“S”型，A正确；“S”型曲线达到K值时种群增长率为零，种群数量基本保持稳定，B正确；“S”型曲线种群增长速率先升高后降低，C错误；种群增长受自身密度的影响，D正确。答案：C2下面两种曲线是同一生物在同样条件下的培养结果。以下分析错误的是()A图1、图2都可以表示该种群在有限环境条件下的增长规律B图1中
8、A点与图2中的C点对应C图1中B点与图2中的D点对应D图1、2中的B、C点都可以表示种群达到了环境容纳量解析：通过分析曲线可知，两条曲线中的种群个体数量最终都达到一个最大值，所以它们都属于“S”型增长，环境条件是有限的，A正确。图1中，曲线斜率最大的点即A点增长速率最大，对应图2中的C点，B正确。图1中的B点增长速率为0，对应图2中的D点，C正确。图1、2中表示种群达到了环境容纳量的点分别是B、D点，D错误。答案：D3如图为某地东亚飞蝗种群数量变化的示意图，下列叙述错误的是()A为有效防治蝗灾，应在b点之前及时控制种群密度Bab段，该种群的增长率与种群密度之间呈负相关C利用性引诱剂诱杀雄虫改变
9、性别比例可防止c点出现D在de段，该种群的增长率不变解析：图示a点东亚飞蝗数量急剧上升，此时种群增长速率达到最大，病虫防治工作应在a点所示时间之前进行，A选项错误；图示ab段种群数量仍然在上升，但种群增长率呈下降趋势；利用性引诱剂诱杀雄虫，使种群性别比例失调，从而出生率降低，种群密度降低。在de段，种群数量相对稳定，增长率为0，B、C、D选项正确。答案：A4温度在1535 时，酵母菌种群数量增长较快。下表是同学们进行相关探究实验得到的结果(单位：106个/mL)：温度/第1次第2次第3次第4次第5次第6次第7次第8次0 h24 h48 h72 h96 h120 h144 h168 h151.2
10、3.03.84.64.03.22.82.5201.25.05.34.22.11.20.80.6251.25.25.64.62.91.00.60.2301.24.95.54.82.21.30.70.5351.21.51.82.02.21.30.80.6以下分析错误的是 ()A可以用血细胞计数板在显微镜下对酵母菌进行计数B据表分析，酵母菌种群数量增长的最适温度约为25 C不同温度条件下酵母菌种群数量达到K值的时间不同D每天取样检测一次即可，不需要固定取样的时间解析：每天取样检测一次即可，但需要固定取样的时间，否则无法进行比较酵母菌在每天某一特定时间的数量的变化。答案：D5下列关于环境容纳量的叙述，
11、正确的是()A环境容纳量是种群的最大数量，种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量 B人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低C用较大网眼的网捕鱼，目的是增大鱼池的环境容纳量D建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量 解析：环境容纳量是指在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，如果环境条件改变，短时间内种群数量可能超过环境容纳量，A错误；环境容纳量是环境的固有属性，在环境条件不被破坏的情况下，不随种群数量的变化而变化，是基本恒定的，B、C错误；建立自然保护区的目的是改善大熊猫的生存环境，提高其存活率，进而提高保护区内大熊猫种群的环境容纳量，D正确。答案：
12、D6(多选)下图所示为某池塘内鲤鱼种群出生率与死亡率的比值变化曲线图。下列相关叙述不正确的是()A图中a点和b点，鲤鱼种群的增长率一定相等BOd时间段内，曲线最低点鲤鱼种群的增长率小于零Cab时间段内，该鲤鱼种群的年龄组成为稳定型Dbc时间段内，该鲤鱼种群的数量逐渐减少答案：ACD7(多选)某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，同样实验条件下分别在4个锥形瓶中进行如图所示的培养，均获得了“S”型增长曲线。下列叙述正确的是()A4个锥形瓶中酵母菌种群数量达到K值的时间一般不同B可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数C内的种群数量先于内的达到最大值D4个锥形瓶中酵母菌种群的K值各不相同解析
13、：由于培养液的体积不同，起始酵母菌数不同，因此4个锥形瓶内的种群到达K值的时间一般不同，A正确；可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数，B正确；锥形瓶、中的培养液体积相同，但是内的起始酵母菌数量多，种群数量先于试管达到最大值，C正确；、锥形瓶中培养液的体积相同，虽然起始酵母菌数不同，但种群的K值相同，、锥形瓶中酵母菌种群的K值也相同，D错误。答案：ABC8(多选)下图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述，正确的是()A当种群数量达到E点后，种群增长速率为0B种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后C图中阴影部分表示克服
14、环境阻力生存下来的个体数量D若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值为200答案：ADB级能力训练9如图是某调查小组的同学从当地主管部门获得的某种群数量的变化图，据此不能得出的结论是 ()A第15年间种群呈“J”型增长B第2030年间种群增长率为0C第30年时种群的数量最大D第1520年间种群数量不断减少解析：图中第15年间，大于1，且一直不变，种群呈“J”型增长，A正确；第2030年间等于1，增长率为0，B正确；第10年时种群的数量最大，C错误；第1520年间，小于1，种群数量不断减少，D正确。答案：C10自然界中种群的数量特征是种群的重要的特征之一，如图表示某动物种群在不同条件下数量变
15、化情况的数学模型，请回答以下问题：(1)该模型属于_模型的表现形式之一的曲线图，该形式较为直观形象。(2)图中A段种群增长近似于_型曲线。该模型需要满足的条件是_。(3)该种群的环境容纳量是_(填“K1”或“K2”)。(4)影响种群数量变化的因素很多，分析图中曲线与D段相比，影响C段的因素最可能是_。A食物和天敌B气候和传染病(5)在D阶段，若该动物的栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其_会变小。解析：(1)该模型属于数学模型的表现形式之一的曲线图，该形式较为直观形象。(2)在空间和资源充裕、气候适宜、没有敌害等条件下，种群数量会呈“J”型增长，图中A段种群数量迅速增加，接近“
16、J”型曲线特点。(3)种群数量稳定后在K值上下波动，该种群的环境容纳量是K1。(4)D段表示种群数量相对稳定，C段表示种群数量迅速下降，与D段相比，影响C段的因素最可能是气候和传染病。(5)在D阶段，若该动物的栖息地遭到破坏后，由于食物的减少和活动范围的缩小，其K值(或环境容纳量)会变小。答案：(1)数学(2)“J”空间和资源充裕、气候适宜、没有敌害等(3)K1(4)B(5)K值(或环境容纳量)11分析表示种群数量变化的甲、乙两图，回答有关问题： 图甲图乙(1)甲图中b曲线的形成过程中哪一段出现了环境阻力？_。(2)调查某地乌鸦连续20年的种群数量变化，如乙图所示，图中表示该种群数量是一年前种
17、群数量的倍数，请思考：前4年种群数量应为增大、减小还是基本不变？_。乙图中第4年和第10年的乌鸦种群数量_(填“相同”或“不相同”)，_年种群数量最少。第1620年乌鸦种群数量将如何增长？为什么？_。解析：(1)甲图中b曲线为“S”型曲线，是在食物、空间有限的条件下种群的数量增长曲线，曲线自始至终存在环境阻力。(2)前4年种群的1，说明种群的数量基本不变。乙图中第4年和第10年的虽然相同，但种群增长的基础数量不同，二者种群数量不相同；在第4年到第10年间，1且恒定，将表现为“J”型增长。答案：(1)b曲线自始至终存在环境阻力(2)基本不变不相同第9或10呈“J”型增长，因为1且恒定C级拓展提升12.种群数量的变化曲线如图。下列叙述正确的是()A在营养物质缺乏的环境下，草履虫种群数量长期动态变化规律符合曲线乙B假如某种群数量变化由乙变为丙，该种群的环境容纳量不变Cab段种群数量相对稳定达到K值，种群出生率约等于死亡率D甲、乙、丙三条曲线表示的种群数量增长方式都为“J”形增长解析：在营养物质缺乏的环境下，草履虫种群数量长期动态变化规律符合曲线甲，A错误；假如某种群数量变化由乙变为丙，该种群的环境容纳量变大，B错误；ab段种群数量相对稳定达到K值即环境容纳量时，种群的出生率约等于死亡率，C正确；甲、乙、丙三条曲线表示的种群数量增长方式都不符合“J”形增长，D错误。答案：C
