1、2018-2019学年安徽省淮北一中高一上学期此卷只装订不密封班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 第一次月考生物注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。第I卷（选择题）一、单选题1手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔
2、等部位的疱疹，个别感者可引起心肌炎、肺水肿、无菌脑膜脑炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多和（型），以下关于肠道毒的叙述正确的是A 肠道病毒的核酸组成与大肠杆菌是相同的B 肠道病毒虽然能引起传染病，但是它没有细胞结构C 肠道病毒的生活是利用自身物质和能量的D 可用含水、无机盐的培养基培养肠道病毒2生物体进行代谢和遗传的基本单位是A 蛋白质分子 B DNA分子 C 细胞核 D 细胞3美国细胞生物学家威尔逊（E BWilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。他作这一结论的理由最可能是A 细胞内能发生一切生命活动B 有些生物是由一个细胞构成的C 各种生物的生命活动是
3、在细胞内或细胞参与下完成的D 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位4下列有关生命系统的叙述正确的是A 生物的生活环境不属于生命系统的一部分B 生命系统中各生物体均有多种组织、器官和系统C H1N1流感病毒属于最基本的生命系统D 肌肉细胞里的核酸属于系统但不属于生命系统5下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（ ）某湖泊中的一条鲤鱼池塘中的所有泽蛙蝌蚪某草原上的全部绵羊荷斯坦奶牛的红细胞红细胞中的血红蛋白整片草原某草原上的所有生物犀牛的心脏野猪的血液狮子的循环系统A BC D6下列关于原核细胞和真核细胞的叙述，不正确的是A 都有膜结构B 都有染色体（染色质）C 两者最根本的区别
4、是原核细胞无以核膜为界限的细胞核D 都有细胞膜、细胞质和DNA，体现了细胞的统一佻7细胞学说技恩格斯普为19世纪自然科学的二大发现之一。下列有关说法，正确的是A 细胞学说揭示了细胞和生物体的统一性和多样性B 施米登和施旺两人发现和命名了细胞，并共同提出了细胞学说C 细胞学说认为一切生物体都由细胞和细胞产物构成D 魏尔肖修正了细胞学说，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”8下列叙述，正确的是A 细菌和蓝藻在结构上有统一性，具体体现在它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质等B 蓝藻与变形虫结构上的根本区别是前者有细胞壁，营养方式为自养型，后者无细胞壁，营养方式为异养型C 颤藻与发菜的共同点
5、是都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞含叶绿体D 细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构多样性9烟草花叶病毒、大肠杆菌和酵母菌都有的物质或结构是A 核糖体 B DNA C 蛋白质 D 细胞膜10下列关于使用高倍显镜的叙述正确的是A 因为蘚类植物的叶片大，在高倍显微镜下易找到，可以汽接使用高倍物镜观察B 若目镜放大倍数是10，物镜放大倍数是40，被观察的细胞面积放大400倍C 换用高倍镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D 低倍镜视野中看见了一个细胞的图像，但较模糊不够清晰，这时应当采取的措施是用细准焦旋调节11下图甲表示物镜、目镜和物镜与载玻片间的距离，乙表示不同
6、物镜下观察到的图像。以下描述正确的是A 其他条件相同时，的视野比暗B 比的放大倍数大，比的放大倍数小C 把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用和D 由乙转换为丙时，正确顺序为：转动转换器一调节光一移动标本转动细准焦螺旋12下列关于显微镜描述正确的有几项（ ）在低倍镜下的视野内图象是“pd”，实际图象是pd一个细胞用目镜10，物镜40的倍数观察，细胞的放大倍数是400倍由低倍镜转换高倍镜后，可调节细准焦螺旋来调节物镜与载玻片之间的距离显微镜观察血涂片时，发现视野中有一个污点，转动目镜，污点不移动，判断污点一定在物镜上若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的当显微镜的目镜为
7、10、物镜为10时，在视野中被相连的64个分生组织细胞充满，若目镜不变，物镜换成40X时，则视野中看到分生组织细胞为4个A 3项 B 4项 C 5项 D 6项13下列生物中属于原核生物的一组是霍乱弧菌香菇草履虫衣藻水绵青酶菌蓝球藻A B C D 14下列组合中都属于自养型生物的是（ ）A 小麦和青霉 B 小麦和硝化细菌C 乳酸菌和青霉 D 乳酸菌和硝化细菌15蓝藻和小麦都属自养生物，其细胞中都有的结构是A 核糖体 B 核膜 C 线粒体 D 叶绿体16下图是三种常见的单细胞生物结构示意图。下列有关该组生物的叙述错误的是()A 图中各细胞中都有DNAB 具有核膜、染色体的细胞是C 生物是异养生物，
8、是自养生物D 无细胞壁，均有细胞壁17细胞学说的内容不包括A 细胞是一切生物结枃和功能的基本单位B 细胞是一个相对独立的单位，是具有生命的有机体C 新细胞可以从老细胞产生D 一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞及其代谢产物所构成18细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列细胞中能够完成各项生命活动的是A 细菌 B 神经细胞 C 红细胞 D 卵细胞19关于细胞中的元素，下列说法情误的是A N、S属于大量元素B Fe、B属于微量元素C O是活细胞中含量最多的元素D 细胞中的元素与自然界中的元素含量不同，但种类完全相同20下表是组成地壳和组成细胞的部分元素的含最（）比较，有关叙述正确的是 A 由上表
9、可见，组成细胞和组成地壳的元素种类是完全相同的，只是含量有差别B 组成细胞的元素，在无机自然界不一定能找到C 上述差异产生的原因，归恨结底是生物体有选择地从无机自然界获取各种物质D 上表内容表明，无机自然界与生物体不具有统一性21下列组成生物体化学元素和化合物的叙述中，正确的是A 组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到B 人、硝化细菌和烟草花叶病毒所含有的化学元素的种类差异很大C 组成生物体的大量元素中，C是最基本的元素，在细胞中含量总是最多D 肌肉组织中含量最多的是蛋白质22南欧紫荆是一种耐碱抗寒的绿化植物，其细胞液的浓度很高，有利于根从周围土壤中吸收水分。该植物根细胞中含量最多的化合物
10、是（）A 蛋白质B 脂质C 水D 无机盐23如图甲是细胞中化合物含量的扇形图，图乙是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是A 若图甲表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B 若图乙表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、HC 地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性D 若图甲表示细胞完全脱水后化合物的含量，则A化合物必含有的元素为C、H、O、N24下列化合物中，属于组成生物体蛋白质的氨基酸是A B C D 25如图所示是某多肽化合物的示意图，下列有关该化合物的叙述中，错误的是A 该化合物为三肽化合物B 该化合物分子含有一个氨基和
11、两个羧基C 是R基，该多肽含有C，H，O，N，S五种元素D 该多肽链在形成过程中，脱掉了3个水分子，其水解过程需要消耗3个水分子26下列关于肽和蛋白质的叙述，正确的是A 血红蛋白由4条肽链构成，至少含有4个游离的氨基B 蛋白质是由2条或2条以上多肽链构成的C 蛋白质变性是出于肽键的断裂造成的D 多肽不能与双缩脲试剂发生反应27下列生理活动与蛋白质功能无关的是 ( )A 氧气在血液中的运输 B 细胞内的遗传物质C 催化葡萄糖在细胞内的氧化分解 D 构成细胞和生物体的重要组成物质28蛋白质多种多样的原因是氨基酸的种类氨基酸的数目氨基酸的排列顺序肽链的空间结构氨基酸的连接方式A B C D 29有关
12、蛋白质中肽键的叙述，情误的是A 肽键是脱水形成的 B 蛋白质中的N主要存在于肽键中C 肽键的结枃式可以表示为NHCO D 双缩脲试剂可与肽键作用30温度过高会使唾液淀粉酶永久失活，主要原因是高温破坏了该酶的（ ）A 肽键的数量 B 氨基酸的种类 C 氨基酸的数目 D 空间结构第II卷（非选择题）二、非选择题31细胞是生物体结构和功能的基本单位，又是新陈代谢的主要场所。据图回答： （1）以上4个图中属于原核细胞的是_，能进行光合作用的是_；蓝藻能进行光合作用原因是其具有_和叶绿素。（2）B细胞与D细胞结构中无明显差异的结构是_（填细胞器名称）和细胞膜。（3）C细胞的DNA主要存在于_。（4）生物
13、学实验中常用普通显微镜，试回答一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该标本的（_）A体积 B表面积 C面积 D长度或宽度当显微镜的目镜为10、物镜为10时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到细胞（_）A2个 B4个 C16个 D32个在光照明亮的实验室里，用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰看到细胞壁，但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判断，此时应（_）A改用四面反光镜、放大光 B改用凹面反光镜、缩小光图C改用平面反光镜、放大光图 D改用平面反光镜、缩小光圈32下图表示的生物大分子为一个由、三条多肽链形
14、成的蛋白质分子（图1表示）共含571个氨基酸，其中二硫键（一SS）是蛋白质中一种接肽链的化学键，由两个基（SH）脱氢形成的，那么（1）据图1可知该蛋白质分子中至少含有_个氧原子（2）假设该蛋白质分子的B链是由图2中四种氨基酸组成的，上述氨基酸的结构通式是_，请写出其中任一种氨基酸的R基_，写出连接氨基酸的肽键的结构_。（3）若氨基酸的平均相对分子质量为120，则形成该蛋白质，需要脱去的水分子数是_，该蛋白质的相对分子质量为_。33洋葱肥大的鳞茎中所含有的糖类是淀粉还是可溶性还原糖？生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你帮助他们完成下面的实验研究报告。实验目的：探究洋葱肥大的茎中所含的是淀粉
15、还是可溶性还原糖。实验原理：淀粉可用_来检测，可溶性还原糖可用_检测。实验器材：洋葱、所需试剂和仪器等（略）实验步骤：I鉴定可溶性还原糖制备洋葱组织样液，取样液2L注入试管：_观察颜色变化II鉴定淀粉制备洋葱组织样液，取样液2mL注入试管；：_观察颜色变化2018-2019学年安徽省淮北一中高一上学期第一次月考生物 答案1B【解析】【分析】本题考查了病毒的生活史、核酸的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】肠道病毒只有一种核酸，DNA或RNA，而大肠杆菌有两种核酸DNA和RNA，A错误.肠道病毒虽然能引起传染病，但是它没有细胞结构，B正确.病毒的生命活动
16、离不开活细胞，所利用的物质和能量都来自于宿主细胞，C错误.病毒离不开活细胞，不能在培养基中培养，D错误.【点睛】病毒没有细胞结构，不是生命系统；病毒生命活动离不开活细胞，属于寄生生物，增殖必须在宿主细胞中进行。2D【解析】【分析】考查细胞的结构和功能。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【详解】细胞是生物的基本结构和功能单位，一切生命活动都是在细胞内和细胞参与下完成的。单细胞生物，一个细胞就是一个生物；多细胞生物依靠多种分化的细胞相互协作共同完成生命活动。所以细胞是遗传和代谢的基本单位。选D 。【点睛】生物大分子没有生命；病毒离不开活细胞；细胞是生物体基本的结构和功能单
17、位。3C【解析】【分析】生物的生命活动离不开细胞，主要是因为自然界中单细胞生物（如草履虫）依靠单个细胞完成生物的所以生命活动；多细胞生物依靠分化产生的各种细胞相互合作完成生物的各种生命活动；无细胞结构的生物（如病毒）必须寄生在活细胞内才能完成其生命活动。所以细胞是生物（除病毒外）的结构和功能单位。【详解】并非一切生命活动都发生在细胞内，比如在动物消化道内的食物消化过程，A错误；“有些生物是由一个细胞构成的”不能作为“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”的依据，B错误；根据题干，之所以说每个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找，是因为各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的，C正
18、确；细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位，不是一切生物结构和功能的基本单位，D错误。【点睛】易错选项D，容易忽视病毒这类生物没有细胞结构。4D【解析】【分析】考点是生命系统，考查对生命系统概念的理解。【详解】生物的生活环境属于生命系统的一部分，如生态系统是由生物和无机环境组成，A错误.单细胞生物没有多种组织、器官和系统，植物没有系统，B错误.H1N1流感病毒不能独立进行生命活动，必须依赖于活细胞，因此不属于生命系统，C错误.肌肉细胞里的核酸属于系统，但没有生命特征，不属于生命系统，D正确.【点睛】生命系统由大到小依次为生物圈、生态系统、群落、种群、个体、(消化、呼吸、循环等)系统、器官
19、、组织、细胞。但单细胞生物，细胞即是个体；植物是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官直接构成的；病毒是生物，但不是生命系统。5B【解析】某湖泊中的一条鲤鱼属于个体层次；池塘中的所有泽蛙蝌蚪不是同一个物种，不属于生命系统的结构层次；草原上的全部绵羊属于种群层次；荷斯坦奶牛的红细胞属于细胞层次；红细胞中的血红蛋白为化合物，不属于生命系统的结构层次；整片草原属于生态系统层次；某草原上的所有生物属于群落层次；犀牛的心脏属于器官层次；野猪的血液属于结缔组织，属于组织层次；狮子的循环系统属于系统层次。所以能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是，故选B。【考点定位】生命系统的结构层次【名师点睛】生命系统的
20、结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环
21、境共同组成。6B【解析】【分析】考点是细胞多样性，考查通过比较综合系统掌握真核细胞和原核细胞的统一性和差异性的情况。【详解】原核细胞和真核细胞都有细胞膜结构， A正确.真核细胞有染色体（染色质），原核细胞没有，B错误.两者最根本的区别是有无以核膜为界限的细胞核，C正确.都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA，体现了细胞的统一性，D正确.【点睛】真核细胞有细胞膜、核膜和众多细胞器膜，原核细胞只有细胞膜；真核细胞有核膜、染色质、核仁、核糖体之外的其它多种细胞器，原核细胞没有。7D【解析】【分析】考点是细胞学说，考查细胞学说的发现历程和内容，以考查识记和对细节的注意程度。【详解】细胞学说揭示了细胞和生物
22、体的统一性，A错误.虎克发现和命名了细胞，施来登和施旺两人共同提出了细胞学说，B错误.细胞学说认为一切动植物都由细胞和细胞产物构成，C错误.魏尔肖修正了细胞学说，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”， D.正确【点睛】1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。 2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3、新细胞可以从老细胞中产生。8A【解析】细菌和蓝藻都是原核生物，它们在结构上具有统一性，如它们都有细胞壁、细胞膜、核糖体及相同类型的遗传物质（DNA）等，A正确；蓝藻是原核生物，变形虫是真核生物，原核细胞和真核细胞
23、在结构上最大的差异是原核细胞没有成形的细胞核，B错误；颤藻和发菜都是原核生物中的蓝藻，其细胞中不含叶绿体，C错误；细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，并没有揭示生物体结构的多样性，D错误。9C【解析】【分析】考点是病毒、原核细胞和真核细胞，考查通过比较总结对不同生物的结构和物质组成的的掌握情况。【详解】烟草花叶病毒没有细胞结构，由蛋白质和RNA组成；大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它们都有细胞膜和核糖体。并且细胞中都有DNA和蛋白质。选C。【点睛】病毒没有细胞结构，体内只有一种核酸；细胞生物都有DNA、RNA、蛋白质、糖类和脂质；细胞膜、细胞质、核糖体是真核细胞与原核细胞结构
24、统一性的表现。10D【解析】【分析】考点是显微镜，考查对显微镜的实验方法、放大倍数的识记和理解情况。【详解】使用显微镜的基本原则是：不管物像多么好找，任何情况下都必须先低倍镜后高倍镜观察，A错误。物镜和目镜标注的放大倍数是宽度和长度的放大倍数，B错误。换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调焦，故C错误。低倍镜视野中看见了一个细胞的图像，但较模糊不够清晰，这时应当用细准焦旋调节，D正确.【点睛】显微镜的放大倍数是线性距离的放大倍数，若物镜和目镜放大倍数的乘积是n，那么对物的面积则放大了n2倍。换用高倍物镜后勿动 “粗”。11C【解析】【分析】本题考查显微镜的构造和操作的知识。意在考查理解实验目的和操作
25、步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。【详解】其他条件相同时，是物镜，镜筒短，放大倍数小，视野比明亮，A错误.对于目镜来讲，放大倍数越大，镜头越短。对于物镜来讲，放大倍数越大，镜头越长。所以比的放大倍数小，比的放大倍数短大，B错误.在视野中观察到细胞少时，显微镜放大倍数大。所以把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用和，C正确.在低倍镜下看清物像后，首先应将被放大观察的物像移至视野中央，然后转动转换器，换上高倍物镜，如果视野太暗，可调节光圈与反光镜，最后转动细准焦螺旋，使物像清晰，D错误.【点睛】对于目镜来讲，放大倍数越大，镜头越短。对于物镜来讲，放大倍数
26、越大，镜头越长。成像清晰时，镜头与载玻片之间的距离越小，视野中所观察到的细胞数目越少。在视野中观察到最多的细胞时，显微镜放大倍数最小，视野最明亮。12B【解析】本题考查显微镜的使用,解题要点是了解显微镜的结构及成像原理,学会计算显微镜下观察到的细胞数目 显微镜下的像是完全倒立的,在低倍镜下的视野内图象是“dp”,实际图象也是“dp” ,正确 显微镜下的放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数，因此该细胞放大倍数=目镜倍数物镜倍数1040400（倍）, 正确 由低倍镜转换高倍镜后，如果视野不清晰,可调节细准焦螺旋,来调节物镜与载玻片之间的距离,正确 转动目镜，污点不移动，只能说明污点不在目镜上,有可能
27、在物镜或装片上, 错误 显微镜下的像是倒像, 因此若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向也是逆时针, 错误 若物镜换成40，则视野中细胞表面积放大16倍，观察到细胞数目是原细胞数目的1/16，即看到4个, 是正确答案选B点睛:本题解题易错点是:1.关于显微镜成像:显微镜下的物像是实物的倒像, 是旋转180度后得到的像;2.关于显微镜下细胞数目的计算:若视野中细胞为单行,计算时只考虑长度或宽度,所看到细胞数为原来的1/4;若视野中充满细胞,计算时考虑面积的变化,所看见细胞数为原来的1/16.13A【解析】【分析】考点是细胞多样性，考查对多种生物所属类型和结构的记忆。【详解】霍乱弧菌是
28、细菌，属于原核细胞；香菇和青酶菌是真菌，真核生物；草履虫是原生动物，是真核；衣藻和水绵是绿藻，是真核；蓝球藻是蓝藻，是原核。选A。【点睛】原核细胞与真核细胞的最主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，原核生物主要有细菌和蓝藻，真核生物主要有动物、植物和真菌。14B【解析】本题考查生物的代谢类型，要求考生明确同化作用的类型有自养型和异养型两大类，自养型生物能进行光合作用或化能合成作用，否则为异养型生物。自养型生物是指能将环境中的二氧化碳和水转化为生物体内的有机物、同时储存能量的生物，包括光合作用型和化能合成作用型两大类，小麦能进行光合作用、硝化细菌能进行化能合成作用，故两者都是自养型生物，B正确；乳
29、酸菌和青霉都不能进行光合作用也不能进行化能合成作用，两者都不是自养生物，都属于异养生物，必需从环境中直接获取有机物，A、C、D错误。15A【解析】蓝藻是原核生物，没有核膜，细胞质中只有一种细胞器核糖体；小麦细胞是真核细胞，含有核膜，细胞质中有各种复杂的细胞器。故选A16B【解析】【分析】图示中为草履虫，为细菌，蓝藻，其中草履虫为真核细胞，细菌和蓝藻为原核细胞。【详解】图中三个均为细胞生物，均含遗传物质DNA，故A正确；具有核膜和染色体的细胞是真核细胞为草履虫，为细菌蓝藻为原核细胞，无核膜包被的细胞核和染色体，故B错误；草履虫不能自己制造有机物，营养类型为异养型，而蓝藻能进行光合作用制造有机物，
30、为自养型，细菌中少数为自养菌（如硝化细菌、硫化细菌等化能合成菌），但绝大部分为异养菌，故C项表述正确；草履虫为单细胞原生动物，无细胞壁，而细菌和蓝藻均含有细胞壁，故D项正确，综上所述，选B项。【点睛】本题解答的关键是判断三种细胞是属于真核细胞还是原核细胞，要求考生对常见的原核细胞和真核细胞的特点有所了解，并且需具备一定的识图和判断能力。17A【解析】试题分析：A、细胞不是一切生物结构和功能的基本单位，如病毒没有细胞结构，A错误；B、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，B正确；C、新细胞可以从老细胞中产生，C正确；D、细胞是一个有机体，一切动植物
31、都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，D正确故选：A考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展18A【解析】单细胞生物体依赖单个细胞完成各项生命活动，多细胞生物的细胞不能独立完成各项生命活动，必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动。细菌属于单细胞生物，因此它的单个细胞能够完成该生物的各项生命活动，A正确；神经细胞为已经分化的细胞，不能完成各项生命活动，B错误；红细胞为已经分化的细胞，能运输氧气，只能完成特定的生命活动，不能完成各项生命活动，C错误；卵细胞为已经分化的细胞，只能完成特定的生命活动，D错误。【点睛】本题考查细胞和生命活动的关系，要明确单细胞生物的单个细胞就能完成各项生命
32、活动；而多细胞生物必须依靠分化的细胞共同完成各种生命活动。19D【解析】【分析】考点是组成细胞的元素，考查对元素种类和含量等知识的记忆水平。【详解】大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，其它元素可以按微量元素处理。细胞鲜重中含量最多的是O。不同生物细胞元素种类大体相同，含量有较大差异。选D。【点睛】牢记相关知识是正确解答的关键。区分大量元素和微量元素的技巧是，记清九种大量元素。元素含量多少要注意是鲜重还是干重。20C【解析】【分析】考点是组成细胞的元素，考查对生物界和非生物界统一性和差异性的理解，以及图表分析能力。【详解】表中只是部分元素，不能得出“组成细胞和组成地壳的元素种类是
33、完全相同的，只是含量有差别”的结论，A错误.组成细胞的元素，在无机自然界都能找到，B错误.上述差异产生的原因，归恨结底是生物体有选择地从无机自然界获取各种物质，构建自身，C正确.上表内容表明，无机自然界与生物体具有统一性的一面，D错误.【点睛】组成细胞的元素都能在自然界找到，但含量有较大的差异，归根结底是由于生物体能有选择地从无机自然界获取各种物质，构建自身。生物界与非生物界既有统一性也有差异性。21A【解析】【分析】考点是组成细胞的元素和化合物，考查相关知识的理解和识记情况。【详解】组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，A正确.不同种生物所含化学元素的种类大体相同、含量相差很大，B错误
34、。组成生物体的大量元素中，碳是最基本的元素，在细胞中干重含量最多，鲜重含量最多的是氧，C错误。精瘦肉中含量最多的是化合物是水，D错误。【点睛】组成细胞的元素都是生物从无机环境中摄取的；判断元素在细胞中的含量要注意是干重还是鲜重；活细胞中含量最多的化合物是水，最多的有机物是蛋白质。22C【解析】细胞中，含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋白质，故该植物根细胞中含量最多的物质是水【考点定位】水在细胞中的存在形式和作用23C【解析】若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是水、蛋白质，A正确；若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、H，B正确；地壳与活细胞中含量最多的元素都是
35、a，不能说明生物界与非生物界具有统一性，C错误；若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量，则A是蛋白质，其结构具有多样性，必含的元素为C、H、O、N，D正确。【考点定位】组成细胞的元素与化合物【名师点睛】生物界与非生物界的统一性和差异性分析24B【解析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和羧基连接在同一个碳原子上。图中氨基和羧基连在同一个碳原子上，符合组成蛋白质的氨基酸的结构特点，正确；图中有一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，符合组成蛋白质的氨基酸的结构特点，正确；图中有一个氨基和羧基连在同一个碳原子上，符合组成蛋白质的氨基酸的结构特点，正确；图中的氨基和羧基不连在同一个
36、碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸，错误。故选B。25A【解析】【分析】考点是蛋白质，考查氨基酸的结构、氨基酸脱水缩合形成多肽等知识，以考查多肽结构式的辨析能力。【详解】该化合物中有三个肽键，为四肽化合物，A错误.该化合物分子含有一个氨基和两个羧基，其中一个羧基在R基中，B正确.是R基，该多肽含有C、H、O、N、S五种元素，C正确.该多肽链有三个肽键，所以在形成过程中，脱掉了3个水分子，其水解过程需要消耗3个水分子，D正确.【点睛】抓住肽键的数目和R基的元素和原子团的构成是解题的关键。26A【解析】【分析】考点是蛋白质，考查蛋白质中氨基和羧基的数目的计算、蛋白质变性，蛋白质的检测的等知识，以考查
37、识记和理解相关知识的能力。【详解】一条肽链至少有一个氨基一个羧基，所以血红蛋白由4条肽链构成，至少含有4个游离的氨基，A正确.蛋白质至少有一条多肽链构成，B错误.蛋白质变性是由于空间结构遭到破坏造成的，C错误.多肽含有肽键，能与双缩腺试剂发生反应，D错误.【点睛】蛋白质变性是空间结构的改变，化学结构即肽键并没有断裂，失活的蛋白质仍然可以用双缩脲试剂检测；双缩脲试剂和肽键反应呈现紫色，所以蛋白质、多肽等都可以与双缩脲试剂产生紫色反应。27B【解析】氧气在血液中的运输依赖于血红蛋白；细胞内的遗传物质为DNA；催化葡萄糖在细胞内的氧化分解的酶的化学本质是蛋白质；蛋白质是构成细胞和生物体的重要组成物质
38、。选B。28D【解析】【分析】考点是蛋白质，考查蛋白质结构多样性的原因，以考查理解和记忆情况。【详解】蛋白质的多样性原因一方面是由于组成肽链的氨基酸的种类、数量和排列顺序千差万别，另一方面是由于肽链盘曲折叠的方式及形成的空间结构千差万别。选D .【点睛】构成蛋白质的氨基酸只有20种，但由于氨基酸种类、数量和排列顺序及蛋白质空间结构是多样的，所以蛋白质具有多样性。蛋白质结构的多样性是功能多样的原因，而蛋白质结构多样性的根本原因是基因多样性。29C【解析】【分析】考点蛋白质的结构，考查肽键的形成、结构和蛋白质与双缩脲试剂反应的实质。【详解】肽键是氨基酸脱水缩合反应形成的，A正确. 蛋白质中的N主要
39、存在于肽键中，R基也可能有，B正确.肽键的结构式应该表示为NHCO， C错误. 双缩脲试剂可与肽键发生紫色反应，D正确.【点睛】一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱去一分子水，形成一个肽键；蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应的实质是和肽键反应。30D【解析】【分析】酶的本质，大多数是蛋白质，少数是RNA，过酸、过碱或者高温会破坏酶的空间结构，从而使酶失去活性，并且这种破坏是不可逆的。高温破坏氢键使肽链之间吸引力减弱，从而松散。【详解】高温不会改变蛋白质的元素组成及肽键数目，也不会破坏氨基酸的种类和数目，高温会破坏蛋白质的空间结构，导致蛋白质永久变性失活。故选：D。【点睛】本题考查了高温使蛋白质的
40、变性的相关问题，属于对识记层次的考查，对于蛋白质结构多样性与功能多样性关系及蛋白质变性的原因的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键。31CDAD藻蓝素核糖体拟核DAD【解析】【分析】考点是细胞的多样性和统一性，涉及动物细胞、植物细胞、细菌和蓝藻，考查了通过比较掌握基本知识的情况。【详解】（1）属于原核细胞的是C、D，含有叶绿体的细胞核蓝藻能进行光合作用，是A、D；蓝藻具有藻蓝素和叶绿素。（2）B是真核细胞，D是原核，细胞都有的细胞器是核糖体。（3）C是细菌，细胞的DNA主要存在于拟核。（4）显微镜放大倍数是指该标本的长度或宽度，选D若目镜不变，物镜换成40时，放大倍数是原来的4倍，能够看到
41、的实际范围的直径是原来的1/4，所以在视野中可看到细胞数目是原来的1/4，即2个，选A。观察浅颜色的目标，应该把视野调的较暗一些，因此改用平面反光镜、缩小光圈，选D。【点睛】原核生物主要有细菌和蓝藻，细胞没有真正的细胞核，细胞质中有核糖体；植物和蓝藻是自养型；物镜和目镜上面标注的放大倍数是线性距离的放大倍；为了使白色或浅色的目标容易与背景区分开，视野应该暗一些。32573 CH3 -CO-NH- 569 58274 【解析】【分析】考点是蛋白质，考查蛋白质的形成和结构以及相关计算，以考查基本的理解和记忆能力。【详解】（1）每个环状多肽至少含有的氧原子数和氨基酸数目相等，每个肽链至少含有的氧原子
42、数目比氨基酸数目多一，所以该蛋白质分子中至少含有571+2=573个氧原子.（2）用R基表示侧链基团的结构式即为结构通式；上述氨基酸有四种R基；详见答案。（3）每个环状多肽肽键的数目和氨基酸数目相等，每个肽链的肽键数目比氨基酸数目少一，所以形成该蛋白质，需要脱去的水分子数是5712=569，该蛋白质的相对分子质量为120571（5712）18=58274。【点睛】通过对脱水缩合反应式和肽链结构的观察和分析，掌握相关数目的规律是正确解答的关键。33碘液斐林试剂向试管中注入1ml斐林试剂并水浴加热向试管内滴加2滴碘液【解析】【分析】考点是细胞中有机物的鉴定，考查试剂的选择和实验操作等基本知识和基本实验技能。【详解】实验原理：淀粉可用碘液来检测，可溶性还原糖可用斐林试剂检测。I鉴定可溶性还原糖：向装有待测样液的试管中注入1ml斐林试剂并水浴加热II鉴定淀粉向装有待测样液的试管内滴加2滴碘液【点睛】还原性糖能与斐林试剂在加热条件下产生砖红色沉淀；碘液遇淀粉变蓝色。
