1、今生今世的证据教案【教学目标】1用评点法指导学生赏析文本。2了解人对故乡情感如此深沉的原因，了解故乡对人的生命的意义。 【教学重难点】1通过阅读，训练学生运用评点的方法来深入理解课文的能力是本课教学的重点。 2文章富含哲理，需要仔细品味，课堂上可让学生充分讨论，集思广益，通过评点理解课文。课时：1课时【教学过程】课前播放故乡的云营造氛围一、导入：故乡是老舍先生笔下那长着红酸枣的老城墙、是那挑进城还带着白霜的玉李，是韩少功笔下那浮粪四溢的集市，是那拥挤不堪的车厢，即使在贫困，再贫瘠，也挡不住他们对故乡的思念。今天又将学习一篇有关故乡的文章，看看在作者笔下故乡又是什么样的，又寄托了作者怎样的情思呢
2、？让我们一起走进今生今世的证据。二、感知课文、理清思路提问一：题目是今生今世的证据，你找到作者所说的证据了吗？请你来找一找提问二：作者为什么要寻找证据呢？提问三：证据证明了什么？提问四：作者到哪寻找证据家乡-故乡。三、用评点法评点课文1、(投影展示）评点：一般用来记录读者在阅读过程中对作品的感受、理解、评价和质疑。 评点方法、角度： 画出评点的原文； 关键字词的理解、表现手法的运用； 句与句、段与段的关系的理解； 阅读过程中的疑惑和感悟。 准则：扣住文本 由表及里 升格：有点深度 多点文采2、 评点示范：原文；我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，拆毁圈
3、棚和炉灶，我们想它没用处了。我们搬去的地方会有许多新东西。一切都会再有的，随着日子一天天好转。评点角度一：“推到、砍掉、拆毁” 三个动词用“随便”修饰，写出年轻时的自己不懂得珍惜的随意性，同时也表现了自己的懊悔之情。（关键词、情感)评点角度二：“许多事理总是要经过人生历练和心灵思考才会明白，等到明白时，时间的流水已经带走了许多的东西，所以人生常有遗憾。 （内容、感悟）评点之后朗读第一节。3、小组交流 要求: 1、小组内交换各自对文本的评点，修改完善。 2、推选小组代表进行评点展示。 3、交流时，请按照如下形式进行，我点评的是*段的*词或者*段*句或是*段。4、 教师补充有可能用到的评点第2节这
4、种似乎是与草商量的语气，强烈的抒情意味让人不禁动容，作者不仅表达了一种强烈的期盼，盼望草越长越盛，墙越站越稳，更是一种厚重的自责与后悔。第3节我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天会需要证明。人活在世界上是需要对象来证明自己的，如同任何事物一样，自己并不能证明自己。证明来自于他人，来自于自己生活的地方，来自于自己的劳动成果，这些都是人生命的痕迹。 第4节如果我们不留下曾经生活过的证据，如果我们生活过的证据已消失，那我们就会对自己以往的生活表示怀疑。不一定美好的东西才值得怀念，只要是你生命里的留下记忆的都可以是你怀念的对象，就像不一定美丽的故乡才值得怀念。像韩少功笔下故乡再贫瘠肮脏，浮粪四溢，韩
5、少功照样对它充满感情。作者写了村庄的风、鸟、瘸腿的男人、写出了村庄的素朴、纯净、天然、安详，不是为了表示其野蛮、落后贫困。整段文字表达了作者对家园的思念，对生命证据的珍爱之情，对自己不懂得珍惜的自责之情。第5节第6节内心的生存”是一个复杂的表述，包含了人内心丰富的精神生活。如果人“内心的生存”找不到依凭，那么就会产生空虚感和漂泊感，所谓“精神的流浪”是现代人常有的精神疾患。本文的“证据”、“村庄”、“家园”实际上都包含多层的意思，既是日常生活的，又是精神的。失去了以往的一切，一个人就失去了生存的见证。第7节土坑漫长的等待是什么？土坑等待着有一天那墙会倒掉，那些泥土回到坑里，恢复到原来的面貌。第
6、8节一个人要想将他生命的物质痕迹全部留住是不可能的，但它们会长久地留存在记忆中，成为人的精神财富和思想资源。只有这样，“家园”才不会废失，否则，就如结尾所言，人只能在“虚无”中了。第9节当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。 如果家园废失，那他的生活就将变得毫无意义，他的生活就不会留下丝毫痕迹，那他的一生就是虚无的。5、和作者对话张亮程作者相关故乡的评论：故乡，人出生、成长、生活与劳作的地方，不管它今后是否有用，也不管人是不是永远永远与它相伴，它都是有意义的，因为它烙上了人的印记，是人生活的物化。 故乡对于我，它不仅是出生地，还是一个人的生存和精神居所。我有时觉得自己是
7、一个生活在时间之外的人，看着一个村庄、一代人一代人在流逝，我就站在时光之处看着他们。 - 刘亮程村庄的事情 补充我心归去中韩少功对于故乡的一段理解：故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。它不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美中含悲。而美的从来就是悲的。四、教师总结物质凭证不可避免会消失，那唯有记忆是永久的，希望我们每一个人不管离家是在家乡，还是身在异乡只要我们的根在，我们的精神家园就不会失去我们的心灵就不会虚无。最后就让我们在歌曲把根留住中，守住我们的根，我们的故乡。（倾听歌曲）五、 拓展阅读刘亮程一个人的村庄
