1、第六单元主题训练卷主题百花园(41分)一、主题达标。(27分)1读拼音，写词语。(9分) 转眼间，六年时光cng cng()流逝。我从一个mng dng()天真的小男孩成为一个xn zh()成熟的六年级大哥哥。在这期间，我得到了恩师的jio hu()和同学们的帮助，进步很大。老师的课讲得wi wi dng tng()、yn rn r sheng()。同学们的g l()让我从失败中找到yng q()。如今，我对未来充满着chng jng()，我要昂首阔步地奋勇前进。2在括号里填上恰当的词语。(9分) ()的校园()的老师()的同学()的深情()的课堂()的游戏()的方块字()的运动会 ()的大手
2、3照样子，写词语。(4分)(1)浅笑盈盈(ABCC式词语)：_、_(2)无怨无悔(ABAC式词语): _、_(3)恭恭敬敬(AABB式词语): _、_(4)十年树木，百年树人(八字成语)：_4选词填空。(5分)李老师对我们要求很()，但教育我们又很注意方法，即使我们犯了()的错误，他也不是()地训斥、()地批评，而是耐心地帮助，使我们很快地改正了错误，养成了()纪律的好习惯。二、主题探究。(10分)1请把下面几条赠言分别送给几种性格不同的同学。(填字母，4分)(1)送给()的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生！(2)送给()的同学：不要学花儿只把春天
3、等待，要学燕子衔着春天飞来。(3)送给()的同学：废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。(4)送给()的同学：宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。2请把正确答案的字母填在括号里。(6分)(1)针对学校图书馆没有全天开放的问题，可以给学校写()。(2)班上准备开展庆祝“六一”联欢会，我作为整个活动的负责人，要写一份()。(3)我想珍藏六年小学生活的难忘时光，可以制作一本具有特殊意义的()。(4)毕业前，我忘不了我敬爱的老师，可以给他写()。(5)学校要开展“感恩母校”演讲比赛，我得提前写好()。(6)班级开展春游活动，小明因病不能参加，可写()。三、主题讨论
4、。(4分)马上就要小学毕业了，请你为敬爱的老师和同学各写一段临别赠言，并各用上名言警句或诗句。1写给同学：_2写给老师：_阅读大舞台(34分)四、课内片段阅读。(15分)那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊
5、！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。1给加点字选择正确的读音，打“”。(3分)河畔(bnpn)堤坡(dt)恭恭敬敬(gnggng)2把描写田老师讲课方法的句子找出来，画上横线。(2分)3“我”在田老师门下受业四年，听了_个故事。田老师为“我”播下了_。(2分)4文中把_比作_，形象地写出了田老师精湛的教学艺术在作者心里产生的影响。(2分)5最后一句在文段中所起的作用是_。(3分)6“插柳之恩，终身难忘。”作者在这句话中表达的感情是()(3分)A对老师的感激之情。B对老师的喜爱之情。五、课外阅读拓展。(19分)鼓励让我充满勇气我出生在一个极其贫穷的家庭，父母务农，温饱都成问题。因为我是笑
6、着来到人世的，邻里乡亲都视为奇观，所以父亲一度想给我起名“林清奇”。等到了父亲去报户口，接待的工作人员恰巧在看武侠小说，其中有一个武功高人“清玄道长”，于是建议父亲给我起名“清玄”，父亲采纳。幸亏那工作人员是读过点书的啊！我的名字和生命就与书有了不解之缘。我的父母并不知道写作为何事，甚至不知“作家”是干什么的。我小时候说长大了要当作家，说作家就是写写东西就可以收稿费，还因此挨了父亲两巴掌，怒斥：“哪有这么好的事？”然而就是在这样的氛围之中，我却最终成为作家，而且是台湾地区最负盛名、书最畅销的作家，这一切都归因于我的老师请我吃的那顿饺子。那时我的文章已经在学校里小有名气，谁都知道我想当作家，免不
7、了就有些风言风语，指责我的狂妄。有一天，老师邀请我去家中吃饭，我受宠若惊。等赶去时，老师正和师母在包饺子，我当时就很感动，眼泪都快流下来了。看到我这副样子，老师突然很严肃地说：“我教了50年书，我用生命保证你将来一定会成功！”听了老师这话，我的眼泪立刻掉到饺子上，吃起来连酱也不用蘸了。尽管后来我才知道，其实班上所有同学都去老师家吃过饭，老师也都对他们说过“你将来一定会成功”的话，但老师的鼓励还是给了我很多写作的勇气，让我一路成长为作家。1根据意思从文中找出恰当的词语。(4分)(1)不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。()(2)受到过分的宠爱待遇而感到紧张不安。 ()(3)没有根据的话；恶
8、意中伤的话。 ()(4)享有很大的名望。 ()2文章第三自然段中，“眼泪都快流下来了”是因为_；“我的眼泪立刻掉到饺子上”是因为_。(4分)3通读全文可知，下列说法中错误的一项是()(2分)A作者对给自己改名“清玄”的工作人员很感激，是他帮自己走上了写作道路。B写“我”贫困的家境和“父亲给我的巴掌”，是为了突出老师对“我”的帮助之大。C学校里的“风言风语”和“老师的鼓励”形成了鲜明的对比。D老师的鼓励给了“我”写作的勇气，让“我”一路成长为作家。4全班同学都去老师家吃过饭，老师也对他们说过他们将来一定会成功的话，但并不是所有的同学长大以后都成功了，这说明了什么 ？(3分)_5阅读第三自然段画“
9、_”的部分，想一想作者可能是受到了什么触动回忆起了这件事。根据你的想象给这部分加上开头、结尾，变成一篇回忆性小短文。(6分)开头：_结尾：_习作新视角(25分)六、习作展示。六年的小学生活中，哪些事情是最值得珍藏的？自主选材，写出六年小学生活中最让你难忘的一件事。题目自拟，注意表达自己的真情实感。第六单元主题训练卷一、1.匆匆懵懂心智教诲娓娓动听引人入胜鼓励勇气憧憬2示例：美丽敬爱朝夕相处依依惜别快乐有趣娟秀端庄难忘温暖3示例：(1)生机勃勃死气沉沉(2)无法无天自言自语(3)郁郁葱葱轰轰烈烈(4)金无足赤，人无完人4严格严重严厉严肃严守二、1.(1)C(2)D(3)B(4)A2(1)C(2)
10、A(3)B(4)D(5)E(6)G三、略。四、1.pndgng2田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。3上千文学的种子4听到上千个故事春雨点点入地5总结全文，点明中心6A五、1.(1)不解之缘(2)受宠若惊(3)风言风语(4)最负盛名2老师请“我”吃饺子，“我”很感动老师对“我”的信任和鼓励3.A4示例：这说明老师的鼓励虽然很重要，但学生自己的努力才是最重要的。5示例：开头：在这次颁奖典礼上，我听到一位获奖者发表感言说，自己今天的成功离不开一位老师的鼓励。我的心一动，老师温和的面容便浮现在我的眼前。结尾：后来，在懈怠的时候，在苦闷的时候，我都会想起老师的话，这句话像一盏灯，照亮了我的人生。我在老师的鼓励下一步步成长为作家。六、例文略。
