1、2012年2月理科综合生物实验部分（2）1（12分）早春季节，农民在水稻播种之前要进行催芽，即先用温水将水稻种子浸泡几小时（非恒温，让其自然变凉），再堆放在一起，并用塑料薄膜覆盖好。在种子萌发过程中要常掀开薄膜，并经常进行翻种。请根据上面材料回答问题：（1）必须用一定温度的水浸泡的目的是（2）经常翻种的目的是为了提供氧气和散热，这是防止造成烂芽和烂根。（3）为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请据所给的材料和用具设计实验：I实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如果进行无氧呼吸则只释放CO2。II实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、10
2、0mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。萌发的种子氢氧化钠溶液红色液滴III实验方法：按照装置一图将实验材料和用具装好。如想得到预期的实验结论，必须同时设计另一组实验装置即装置二，请指出应如何设计。（在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注）装置一 装置二IV完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论。（请描述装置一和二中滴液移动状况）实验现象结论一左移,二不移动只进行无氧呼吸既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸2（12分）回答下列有关生物生命活动调节的相关问题： （1）在外界环境发生剧烈变化的情况下，人体的内环境仍能维持稳态。当环境温度高于38时，人体只
3、有通过 方式散热，该过程的调节方式是以 为主。 （2）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。右图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：精神因素能使T细胞活性下降，导致机体生成抗体能力降低的原因是 。由图可知，神经系统可通过突触前膜 ，直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。 （3）某同学认为一种植物（X植物）的提取液对SARS病毒有抑制作用，他以小白鼠为研究材料设计了下面的实验进行证明：实验步骤：选择一只健康
4、的小白鼠，让小白鼠感染SARS病毒；给喂养小白鼠的饲料中加入一定量的X植物提取液，观察小白鼠是否出现患病症状；我们认为该同学的实验存在明显的不科学之处，请指出两点： ； 。3（8分）甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：处理温度（）0102030405060708090甘薯还原糖含量（mg/g）221233258376405474547689453286 （1）由表可见，温度为70时甘薯还原糖含量最高，这是因为_ _。
5、（2）马铃薯不含还原糖的原因是_。 （3）为了确认马铃薯不含还原糖的原因，请完成以下实验：实验原理：_；_。备选材料与用具：甘薯提取液（去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（去淀粉），二苯胺试剂，斐林试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等。实验步骤：第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液。第二步：70水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入 ,第三步：70水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入 ，第四步： 。 （4）实验结果： 。4（13分）为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组以金鱼藻为材料设计实验进行研
6、究。下图为三个小组分别设计的实验装置。请回答下列问题：实验一：小球藻在适宜条件下进行光合作用而繁殖很快。在相同培养液中，以图中的装 置和（密封环境）分别培养小球藻，将两个装置都放在阳光下，一定时间后，观察装置和发生的变化。 （1）B试管中小球藻繁殖速度_（加快/减慢/无变化），其原因是因为A瓶中酵母菌_； （2）C试管中小球藻繁殖速度_（加快/减慢/无变化），其原因是因为D瓶中乳酸菌_。实验二：如图乙为验证温度对光合速率影响的实验装置，请回答： （3）实验的原理是 。 （4）在实验过程中可通过观察_来判断光合作用的强度。 （5）请用坐标曲线图表示预期的实验结果。5（12分）根据以下实验内容回答
7、问题：生物组织中还原糖的鉴定 叶绿体中色素的提取和分离生物组织中脂肪的鉴定 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂生物组织中蛋白质的鉴定 探究酵母菌细胞呼吸的方式观察植物细胞的质壁分离和复原 （1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是 （序号），实验中需要水浴加热的有 （序号）。（2）在上述实验中，常用到酒精的实验有，其中酒精所起的作用分别是 、 、 。（3）下列有关实验的叙述中正确的是 。A做实验时，可用白色葡萄组织提取液B做实验时，要用新配制的斐林试剂进行检验C实验根据四种色素在提取液中溶解度不同的原理进行色素的分离D做实验时，可用溴麝香草酚蓝溶液来检验酒精（12分）某同学为了探究不同条件
8、对植物光合作州速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：组号温度（）光照强度（LX）开始时CO2量（mg）12h后CO2量（mg）1100606121015006055320060664201500604353006073630150060257400607184015006028生物组织中还原糖的鉴定 叶绿体中色素的提取和分离生物组织中脂肪的鉴定 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂生物组织中蛋白质的鉴定 探究酵母菌细
9、胞呼吸的方式观察植物细胞的质壁分离和复原 （1）序号1、3、5、7 可构成一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的内容是 。（2）序号2、4、6、8组成的实验组合中，实验自变量是 。（3）序号2、4、6、8在实验前后二氧化碳含量的变化值表示 。（4）根据表中实验数据，在坐标图里绘制出不同实验条件（表中所示实验条件）下该植物的光合作用速率变化曲线（用光合作用时消耗二氧化碳的量表示光合作用速率）。（5）30时，1500 LX光照条件下，植株每小时制造的有机物（葡萄糖）是 mg（小数点后留两位）。参考答案1（每小题2分，共12分）（1） 提高种子的温度，增强酶的活性（2） 无氧呼吸产生酒精和过多热
10、量（3）装置二与一相同，只将氢氧化钠变为蒸馏水即可。实验现象结论一左移,二不移动只进行有氧呼_一不移,二右移_只进行无氧呼吸一左移 二右移_既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸2（每空2分，共12分）（1）排汗（蒸发） 神经调节 （2）淋巴因子的分泌量减少，T淋巴细胞识别、呈递抗原的能力隆低释放神经递质（3）没有对照实验实验小白鼠的数量过少3（8分）（每格1分） （1）还原糖的产生是酶作用的结果，酶具有最适温度 （2）不含淀粉酶（3）实验原理：淀粉酶水解淀粉产生还原糖 还原糖与斐林试剂反应，产生砖红色沉淀实验步骤：第二步：等量淀粉溶液 第三步：等量斐林试剂 第四步：沸水浴加热煮沸1-2min （4）
11、实验结果： A管砖红色， B管蓝色4（13分）（1）加快 呼吸产生的二氧化碳能供给金鱼藻进行光合作用温度/t释放气泡速率（2）不变化 无氧呼吸不产生二氧化碳（3）一定范围内温度升高酶的活性加强，光合速率加快，光合作用产生的氧气量反映光合作用的强度（4）一定时间内光合作用产生氧气的气泡数（5）如右图（1分）5I（12分） （1）（少1个不给分） （2）洗去浮色 溶解叶绿全中的色素 固定植物细胞 （3）AII（12分）（1）温度对植物呼吸作用（强度或速率）的影响 （2）温度 （3）净光合作用所消耗的二氧化碳量 （4）画总光合量：横坐标温度；二氧化碳量（0.6；2.3；4.8；4.3）（4分） （5）0.27
