1、学习目标：1、学习课文3、4段，掌握常见文言词语的用法和常见的文言现象。2、学习本文陈事抒情叙理的方法，.概括段落与全文意思。3、背诵课文3、4段。学习重点： 同目标1、2、3学习方法： 合作探究学习过程：一、 回顾预习 背诵课文3、4段。二、 合作探究 研读课文3、4段。（一）文言知识1、重点实词犹蒙矜育 怜悯不矜名节 顾惜 宠命优渥 厚 日薄西山 迫近 听臣微志 听任 庶刘侥幸 或许 保卒余年 终2、古今异义但以刘日薄西山，气息奄奄古：只是 今：表转折是以区区不能废远古：拳拳之情 今：表示数量少或不重要。3、通假字臣密今年四十有四同“又”（二）归纳分析1、 第3段作者间接地阐释了自己的治国
2、纲领，.其内容是什么？答：以孝治天下。2、 作者为什么要强调“以孝治天下”的治国之道？ 答：目的是引入到自己对祖母的孝心上去，从而向晋武帝表明孝顺祖母既为私情，又合法理。3、 第4段交代了全文写作目的，.是什么？答：愿乞终老。4、 本文中有很多短语现在已经成了成语。请找出来，并解释。成语有“孤苦伶仃”“茕茕孑立”“形影相吊”“日薄西山”“气息奄奄”“朝不虑夕”。三、当堂达标1下列划线的字注音无误的一项是 DA险衅xn 闵凶mn 门衰祚薄zuB期功q 夙遭s 茕茕孑立qin C洗马xin 拔擢yo 终鲜兄弟xinD陨首yn 逋慢b 宠命优渥w 2对下列句中划线词语解释无误的一项是 AA逮奉圣朝（
3、及、至） 沐浴清化（蒙受）B供养无主（主人） 辞不赴命（牺牲）C寻蒙国恩（寻求） 拜臣郎中（医生）D刘病日笃（病重） 告诉不许（告知）3下面各句中“以”的意思与其他三句不相同的一句是 CA臣以险衅，夙遭闵凶。 B臣以供养无主，辞不赴命。C臣具以表闻，辞不就职。 D是以区区不能废远。4以下说法不符合文意的一项是 BA李密在六个月的时候，父亲就去世了，到了 四岁，母亲被迫改嫁，李密是被祖母带大的。B李密幼时常生病，九岁时差点不行了，以后 一直孤苦零丁，过着少有兄弟的生活。 C李密反复陈述不能应诏，是因为祖母刘氏年 老多病，并且他与祖母相依为命，难以远行。D朝廷催促李密赴任非常紧迫，李密仍坚守“乌 鸟私情”，辞不赴命。他的做法合乎情理。5. 把下面的句子翻译成现代汉语 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。 欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。四、巩固提升 巩固整理本节课所学知识。五、拓展延伸做同步练习册学习指导即时感悟明确学习目标和重点小组合作，互相补充借助工具书，独立完成。独立思考；积极探讨。
