1、植物生长素的生理作用 1.正确理解生长素的生理作用及特点。2.通过探究生长素浓度影响插条生根情况的实验，培养学生实验探究能力和合作能力。3.能够正确解释顶端优势和根向地性现象 4.了解生长素的类似物在农业生产中的应用，培养学生学以致用的能力。学习目标：问题探讨010-1010-810-610-410-2c/molL-1促进生长抑制生长根芽茎生长素浓度与所起作用的关系问题探讨010-1010-810-610-410-2c/molL-1促进生长抑制生长根芽茎生长素浓度与所起作用的关系问题探讨010-1010-810-610-410-2c/molL-1促进生长抑制生长根芽茎生长素浓度与所起作用的关系
2、A从细胞水平上看，生长素一方面能促进细胞纵向伸长，使细胞体积增大。另一方面还能影响细胞的分裂和分化。从器官水平上看，生长素可以影响器官的生长、成熟和衰老。如：生长素可以促进雌花的形成、单性结实、子房壁的生长;维管束的分化、形成层活性；叶片的扩大；不定根、侧根的形成;种子的生长、果实的生长、座果;伤口的愈合;顶端优势。同时可以抑制花、果实、幼叶的脱落；侧枝的生长；块根的形成等。一、生长素的生理作用(一).生理作用(二)、作用特点:1、表现出两重性既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能 疏花疏果。2、生长素发挥的生理作用会因浓度、植物的种类、器官与细胞的年龄
3、不同而有差异。浓度：低促进 高抑制 过高杀死 植物种类:双子叶植物一般比单子叶植物敏感器官：营养器官比生殖器官敏感;根比芽敏感，芽比茎敏感，即：根 芽 茎细胞年龄：幼嫩细胞敏感，衰老 细胞迟钝。实验探究：实验目的：实验原理：实验材料：实验耗材：实验方法：探究生长素浓度与影响扦插枝条生根的关系曲线。1、生长素能促进扦插的枝条生根;2、不同浓度的生长素对扦插枝条的生根数目和根的长度不同。扦插的枝条生长素 浸泡法或沾蘸法实验步骤：第一步、制备（）的枝条若干。（1）同种生物（2）大小、长度等相同的枝条。（3）枝条上要带几个芽，且芽的数量相同。（4）不要有叶。能产生长素减少蒸腾，保水。5-7厘米实验步骤
4、：第二步、配置（）等浓度梯度的生长素溶液。查阅资料：0；10-1；10-2；10-3-10-12水对照实验步骤：3、取等量的上述溶液分别放在13个烧杯中，并分别放入等量的枝条，使枝条被浸泡约3厘米深，浸泡一段时间。实验步骤：第四步、取出枝条并分别将其扦插在盛有相同的完全培养液的13个烧杯中，在适宜条件下培养一段时间(约1到2个月)。第五步、取出枝条观察根的多少并测量其长度，通过记录比较各组情况将其绘制成一条曲线。010-1010-810-610-410-2c/molL-1促进生长抑制生长根ABCD茎 BC芽BC低浓度促进生长，高浓度抑制生长。两重性二、顶端优势及其应用：1、什么是顶端优势？2、
5、顶端优势产生的原因是什么？如何解除顶端优势？3、顶端优势现象在园艺和农业上有什么应用？顶端优势解除顶端优势顶端优势根的向重力性2341 抑制促进顶端优势2 1 3 4 2 1 3 4 两重性的实例1顶端优势根茎根茎根茎根茎重 力促进慢抑制快顶端优势调节植物形态,利于遮荫等.调节植物形态,绿化和观赏等.打顶剪枝,增产.促进果实发育 花托花萼花冠花药花丝雄蕊柱头花柱子房胚珠种子果实形成无籽果实 为什么子房能发育成果实？发育中的种子能合成生长素促进子房发育成果实。无籽蕃茄的培育用适宜浓度的生长素刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。除草剂：如(2，4-D)适
6、用于玉米田、麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶杂草的生长。应用：1、利用顶端优势原理，对果树、棉花进行剪枝，达到增产、调节植株形态等目的。2、促进扦插的枝条生根 3、促进子房发育 4、防止落花落果 5、作除草剂（1）促进茎生长的生长素最适浓度是 mol/L，此浓度对根的生长的效应是 10-8抑制(2)如果你是一个卖豆芽的农民，你打算用什么浓度的生长素类似物溶液处理豆芽，才让你的豆芽卖个好价钱？豆芽要卖个好价钱，必须根短、芽肥，因此选取的生长素类似物的浓度刚好是促进芽的生长，但抑制根的生长，大约在10-8mol/L1、生长素的生理作用两重性 2、体现两
7、重性的实例顶端优势和根的向重力性等。3、生长素类似物在农业生产中的应用促进扦插的枝条生根；促进子房发育成果实；防止落花落果；作除草剂等。小结：课堂练习1.下图中甲表示植物茎背地生长的情况，如果 A点的生长素浓度在乙图的a点以下，下面对B 点的生长素浓度叙述正确的是()A.B点的生长素浓度在乙图的oa之间且小于a B.B点的生长素浓度在乙图的ac之间且小于c C.B点的生长素浓度在乙图的bd之间且小于d D.B点的生长素浓度在乙图的od 之间且小于d B3、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是（）A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D渗透作用 C2、植物表现出顶端优势的现象,主要原
8、因是（）A顶芽里的生长素浓度过高 B顶芽里的营养物质积累过多 C顶芽产生的生长素大量积累在侧芽 D侧芽里的生长素浓度不够 C5、下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关？（）A果树的修芽剪枝B移栽花卉时剪去部分叶片C人工培育无籽番茄D为提高棉花产量而打顶摘心B4、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是 A 去顶芽后，不做任何处理 B 去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C 不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D 不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂 A6、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上。处理该花的时期和条件是 A 花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊 C 开花后，不去雄蕊 D 开花后，去掉雄蕊 7、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是 A 种子 B 外果皮 C 中果皮 D 内果皮 8、在棉花的栽培中，需要摘心使侧芽的生长素量 A 增加，以利其生长 B 增加，以抑制其生长 C 减少，以抑制其生长 D 减少，以利其生长 BAD设计一个在不用任何药剂的情况下，使幼嫩植株长成如图所示形态的实验方案，并说明其原理。（1）实验方案：（2）设计原理：实验设计
