1、七年级语文下册 综合性学习 孝亲敬老，从我做起孝顺父母，尊敬亲长是中华民族的优秀传统。学校正在开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，请你参与。【征集活动方案】1.本次活动的目的是让同学们懂得“孝”是中华民族的千秋美德，希望我们在日常生活中常存一份孝心，真正做到报恩父母、孝敬老人。请根据以上提示补齐下面对联。上联：道义传家，怀一片孝心，_；下联：仁慈播爱，弘_，垂范儿孙。报恩父母千秋美德2.班主任为本次活动设计了三种活动方案，请你也开动脑筋再设计几种(至少两种)。方案一：寻孝亲敬老名言 方案二：讲孝亲敬老故事 方案三：行孝亲敬老之举 示例：举行孝亲敬老知识讲座 开展孝亲敬老手抄报比
2、赛 举行孝亲敬老征文比赛(设计合理即可)【分工合作，组织活动】3.同学们准备出一期以“孝”为主题的手抄报，请你完成手抄报余下的部分。标题一：“孝”字内涵“孝”的甲骨文字形是，上半部分是甲骨文“老”，意思是长发长者；下半部分是“子”，表示后代。老人在上，小子在下，表示儿孙搀扶老人。造字本义：动词，儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。标题二：_ 色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？(论语)天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。(孝经)“孝”的名言警句标题三：“孝”字组词 _ _ _ 标题四：“孝”的故事 _(不超过 10 字)_(不超过 10 字)孝顺孝敬孝心示例：黄香扇枕温衾示例
3、：陆绩怀橘遗亲4.下面是本次活动中班里开展的一次以“感恩”为主题的亲子联欢活动。下面是活动安排，请补充完整。父母：谈孕育生命、抚养子女的艰辛。学生：_。全体：表演以“感恩”为主题的文艺节目。学生：送父母一份祝福，一份表达感恩的礼物。示例：回忆生活中父母对自己的点滴关爱5.请你为联欢活动中的节目诗朗诵游子吟和下一个节目女声独唱妈妈的吻写一段串词。“儿行千里母担忧。”是啊，无论我们走到哪里，始终有个人在家里牵挂着我们，有个声音在呼唤我们回家。“谁言寸草心，报得三春晖”，我们永远也无法回报母亲的爱。但也许一声问候，也许一个吻，就能让母亲深深地感动。下面，让我们一同欣赏歌曲妈妈的吻，表达我们对母亲的爱
4、吧。【分享体会与感受】6.研读下列关于孝的古训，说说孝敬父母要特别注意什么。子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”(论语)孝子之至，莫大乎尊亲。(孟子)孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。(礼记)孝敬父母要做到尊重父母，并能做到和颜悦色。7.请介绍下面漫画的画面内容，并揭示其寓意。(介绍时注意要素齐全，顺序合理)内容：这组漫画由上下两个画面组成。上边的漫画中年轻的爸爸妈妈正一人一只手拉着一个小男孩走在路上，另一只手指着前方说：“爸妈带你上公园。”下边的漫画分为两部分：上半部分是左边一位老太太，右边一位戴着眼镜的老大爷，正拄着拐棍颤颤巍巍地走在路上，说：“你带爸妈上公园。”下半部分是冒着烟气的汽车尾部，车内的儿子说：“我没有时间！”寓意：讽刺孩子小时候，父母满足孩子的一切愿望；孩子长大后却忙于工作，不在乎老人的要求，对老人不尽心的现象。呼吁儿女们多陪伴父母，孝顺父母。8.时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展。请仿照示例把语段补充完整。大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；_，_。小孝撑家孝是齐心协力(侍奉亲人)、互相扶持的敬老情怀(美好品德)
