五年级英语下册Unit2 My favourite seasonB Lets talk教学反思 本课时在热身导入环节我主要安排了三项活动，首先，教师与学生互动，进行口语交际练习，促进学生不断运用所学语言，提高了学生的口语表达能力，同时营造了民主和谐的英语课堂。其次，通过唱歌曲，大大调动了学生的兴趣，让学生轻轻松松进入到英语课堂，同时自然导入新课。最后，通过联系实际，力求以学生为主体，以任务为中心，以活动为方式，放手让学生自己去发现问题、分析问题、解决问题。整节课教学设计的宗旨是为课堂教学服务，让学生成为直接的受益者，有利于学生的自主学习，有利于提高学生运用语言进行交际的实际能力，有利于增强学生学习的兴趣和信心，最后使学生“乐说”“会说”“能交际”，感到学英语“Its fun. Its easy!” 不足之处是：由于时间仓促，譬如小组合作完成调查部分学生的展示环节不太到位，展示时间相对较少，感觉上是匆匆一过，并未深入让学生感受语言的运用。以后尽可能地趋利避害，让我的英语课堂更加熠熠生辉。
