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五年级英语下册Unit2 My favourite seasonB Lets talk教学反思 本课时在热身导入环节我主要安排了三项活动,首先,教师与学生互动,进行口语交际练习,促进学生不断运用所学语言,提高了学生的口语表达能力,同时营造了民主和谐的英语课堂。其次,通过唱歌曲,大大调动了学生的兴趣,让学生轻轻松松进入到英语课堂,同时自然导入新课。最后,通过联系实际,力求以学生为主体,以任务为中心,以活动为方式,放手让学生自己去发现问题、分析问题、解决问题。整节课教学设计的宗旨是为课堂教学服务,让学生成为直接的受益者,有利于学生的自主学习,有利于提高学生运用语言进行交际的实际能力,有利于增强学生学习的兴趣和信心,最后使学生“乐说”“会说”“能交际”,感到学英语“Its fun. Its easy!” 不足之处是:由于时间仓促,譬如小组合作完成调查部分学生的展示环节不太到位,展示时间相对较少,感觉上是匆匆一过,并未深入让学生感受语言的运用。以后尽可能地趋利避害,让我的英语课堂更加熠熠生辉。

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