1、 第三章 the Third Chapter1.阅读教材P28,概述细胞学说建立的过程、内容和意义。2.结合教材P29图31,P30“边做边学”,学会正确使用光学显微镜。3.通过教材P3334“边做边学”,学会比较不同细胞的异同点。目标导读 1.高倍显微镜的使用。2.细胞的多样性和统一性。重难点击 第课时6 一 细胞学说建立的过程、内容和意义 二 光学显微镜的使用 当堂检测 生命活动的基本单位细胞 三 细胞的大小和形态 第三章 细胞的结构和功能 通过对多种细胞的观察和研究,科学家们揭示了细胞的统一性,最终提出了重要的细胞学说。阅读教材P2829内容,完成下表并思考：一 细胞学说建立的过程、内容
2、和意义 时间国家 科学家重要发展不足1665年 英国胡克用显微镜观察栎树软木塞切片,发现并命名了观察的是死细胞,只看到细胞细胞壁第三章 细胞的结构和功能 1838年 德国细胞是构成的基本单位未与动物界相联系1839年 德国施旺一切都是由细胞构成的未搞清细胞来源的过程1858年 德国 魏尔肖细胞通过产生新细胞未考虑结构生物的繁殖施莱登植物体动、植物分裂非细胞第三章 细胞的结构和功能 1.施旺和施莱登共同提出的细胞学说的内容是什么？答案 动物和植物都是由细胞构成的,细胞是动、植物的基本单位。219世纪自然科学的“三大发现”指的是什么？答案 细胞学说、达尔文的生物进化论、能量守恒与转化定律。3能否把
3、细胞学说改为“一切生物都是由细胞构成的”？答案 不能。病毒没有细胞结构,所以不能说“一切生物都是由细胞构成的”。第三章 细胞的结构和功能 4细胞学说的意义(1)细胞学说揭示了生物体结构的。(2)使人们认识到各种生物之间存在共同的。(3)细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到水平,极大地推进了生物学的研究过程。统一性结构基础细胞第三章 细胞的结构和功能 特别提醒细胞学说仅涉及到动植物细胞,不涉及原核细胞、真菌和病毒。第三章 细胞的结构和功能 活学活用1下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容或补充内容()A生物都是由细胞构成的 B细胞是一个相对独立的单位 C新细胞都是先前细胞通过分裂产生的 D细胞
4、的作用既有独立性又有整体性 解析 除病毒、类病毒和朊病毒外,生物体都是由细胞构成的,病毒无细胞结构。A第三章 细胞的结构和功能 二 光学显微镜的使用 显微镜是生物学中一种常用的仪器,我们初中已经尝试过使用低倍镜观察微观世界,请同学们结合下列材料探究高倍显微镜的使用规律。第三章 细胞的结构和功能 第三章 细胞的结构和功能 1观察上图1信息,请判断：目镜(有、无)螺纹,物镜(有、无)螺纹；甲、乙目镜相比,甲的镜头长度(长、短),放大倍数(大、小)；丙、丁物镜相比,丙的镜头长度,放大倍数,和载玻片的距离H1(大于、小于)H2。2试从图2操作过程总结高倍显微镜的使用方法 低倍镜下找到清晰的目标,将要观
5、察的物像移至转动,移走低倍物镜,换成高倍物镜调节光圈、面镜,使视野明亮调节使图像清晰。无有长小长大小于视野中央转换器大凹细准焦螺旋第三章 细胞的结构和功能 3通过上述操作试比较高倍镜与低倍镜的视野差异 小 大 大 小 少 多 暗 亮 第三章 细胞的结构和功能 4若在显微镜下看到一个细胞在视野的右上方,那么实际上该细胞在装片的哪个方向？答案 显微镜成的是倒像,该细胞实际上应在装片的左下方。第三章 细胞的结构和功能 5有关视野中污点位置的分析 注意：污点绝不会在上。反光镜第三章 细胞的结构和功能 显微镜的使用口诀 一取二放,三安装。转换低倍,来对光。放上玻片,粗慢降。缓升镜筒,细观赏。物像移中,转
6、高倍。高倍使用,只细调。收片整理,后归箱。第三章 细胞的结构和功能 归纳总结1显微镜的放大倍数 第三章 细胞的结构和功能 2物像(1)显微镜所成的像是左右相反、上下颠倒的像。(2)玻片与物像的移动方向相反。3放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系 更改放大倍数,一行视野范围内细胞数量的变化(1)更改前观察到的细胞数更改前放大倍数更改后放大倍数,如图：第三章 细胞的结构和功能 更改放大倍数,圆形视野范围内细胞数量的变化(2)更改前观察到的细胞数更改前放大倍数更改后放大倍数2,如图：第三章 细胞的结构和功能 2如图所示：甲图中有目镜、物镜,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的
7、是()活学活用第三章 细胞的结构和功能 A观察物像丙时应选用甲图中的组合 B从图中的乙转为丙,正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本转动细准焦螺旋 C若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍 D若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞,从图中的乙转为丙时,应向右上方移动装片 第三章 细胞的结构和功能 问题导析(1)图甲中为(目镜或物镜),其中 的放大倍数高。图甲中为(目镜或物镜),其中 的放大倍数高。中 为高倍物镜与载玻片的距离图像。(2)由图乙转换成图丙的第一步为。目镜物镜移动装片,将要观察的物像移至视野中央第三章 细胞的结构和功能 解析 丙图是乙图放大后的物像,应选用
8、甲图中组合。由低倍物镜转换成高倍物镜的操作为：移动装片转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数,而不是面积的放大倍数。物像偏向哪个方向,则应向哪个方向移动装片才能使其居于视野中央。答案 D 第三章 细胞的结构和功能 三 细胞的大小和形态 除了病毒外,生物体都是由细胞构成的,试通过使用光学显微镜观察各种各样的细胞,认识细胞的多样性。1按照下面的步骤完成实验过程(1)观察菠菜叶表皮细胞 将载玻片擦拭干净,在其中央滴一滴。用镊子夹取菠菜叶,将其浸入载玻片中央的水滴中并展平,以防止由于而影响观察效果。清水下表皮细胞的重叠第三章 细胞的结构和功能 用镊子夹起盖玻片,使它
9、的一边先接触,然后轻轻盖在菠菜叶下表皮上,避免产生,用吸水纸吸去多余的水。将制作好的玻片标本放到显微镜下观察,记录所观察的现象。(2)观察人口腔上皮细胞 用牙签轻轻刮取自己的口腔内侧,牙签上会附着部分。将牙签上的刮取物涂布在中。载玻片中央的水滴边缘气泡口腔上皮细胞质量分数为0.9%的生理盐水第三章 细胞的结构和功能 口腔上皮细胞无色,因此需要染色。染色时,在盖玻片的一侧滴一滴,在另一侧用吸引,重复23次。将制作好的玻片标本放到显微镜下观察,记录所观察的现象。(3)观察人的骨组织、肌肉组织和神经组织的永久玻片标本,并绘出所观察到的细胞。碘液吸水纸第三章 细胞的结构和功能 2观察下面的细胞示意图,
10、思考下面问题(1)生物体的构成：除病毒等少数种类以外,生物体都是由构成的。细胞第三章 细胞的结构和功能(2)细胞的形态和大小 不同生物的细胞形态和大小。同一生物不同组织的细胞形态和大小。在同一生物的相同组织中,细胞的大小。同一个细胞,处在不同的发育阶段,其大小。细胞的形态多种多样,有、纺锤体和柱状体等。(3)细胞的大小、形态与其是相适应的。不同不同也不一样也会发生改变球体多面体生理功能第三章 细胞的结构和功能 归纳提炼大小 不同生物细胞的大小有一定差异同一种生物体的相同组织的细胞，大小也不一样同一个细胞在不同的发育阶段，大 小也会发生改变形态 多种多样，有球体、多面体、纺锤体和柱状体等细胞与生
11、理功能相适应第三章 细胞的结构和功能 3下列关于使用显微镜观察各种各样的细胞的叙述中,错误的是()A可选用菠菜叶的下表皮或人口腔上皮细胞为实验材料 B可直接观察生物细胞的永久玻片标本 C用镊子夹取菠菜叶的下表皮,将其浸入载玻片中央的生理盐水中并展平 D用牙签刮取口腔内侧,将刮取物涂布在质量分数为0.9%的生理盐水中 活学活用第三章 细胞的结构和功能 解析 用镊子夹取菠菜叶的下表皮,将其浸入载玻片中央的清水中并展平。答案 C 第三章 细胞的结构和功能 光学 透射 扫描 乘以 视野中央 细准 第三章 细胞的结构和功能 当堂检测 1 2 3 4 51细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位,这个
12、学说的科学价值主要是()A告诉人们所有的生物均由细胞构成 B证明了生物彼此间存在着亲缘关系 C说明了动植物细胞是一样的 D使人们对生物体的认识进入分子水平 解析 几乎所有的生物都具有细胞这一共同的结构基础,根据这一共性的存在,我们可以推断,这些生物之间存在着亲缘关系。B第三章 细胞的结构和功能 1 2 3 4 52下面是5位同学在显微镜观察实验中的具体操作。其中操作正确的是()甲：用凹面镜对着光源以增大视野的亮度 乙：用卫生纸擦拭目镜 丙：使用低倍镜找不到细胞,于是立即换上高倍镜期望能快速找到 丁：使用高倍镜已经看到细胞,但有些模糊,于是调节细准焦螺旋 戊：发现被观察对象位于视野左下角,为将其
13、移向视野中心,将玻片移向右上角 第三章 细胞的结构和功能 1 2 3 4 5A甲、乙、丙B乙、丁、戊 C甲、丁D甲、戊 解析 乙应该用擦镜纸擦拭目镜；丙使用低倍镜找不到细胞,换上高倍镜更看不到；由于显微镜成的是倒像,因此戊发现被观察对象位于视野左下角,为将其移向视野中心,应将玻片向左下角移动。答案 C 第三章 细胞的结构和功能 1 2 3 4 53用光学显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时,下列操作正确的是()A将物镜对准通光孔 B先用高倍镜观察,后用低倍镜观察 C移动装片可确定污物在物镜上 D使用高倍镜时,用粗准焦螺旋调节 第三章 细胞的结构和功能 1 2 3 4 5解析 用显微镜观察时,应先
14、用低倍镜再用高倍镜；移动装片时,根据视野变化的特点可以确定污物是否在装片上,但并不能据此确定污物是在物镜上还是在目镜上；使用高倍镜时,要用细准焦螺旋调节。答案 A 第三章 细胞的结构和功能 1 2 3 4 542011年7月26日,我国深海潜水器“蛟龙号”下潜深度成功突破5 000米,在这里发现了多种奇特的海洋生物,这些生物的共同点是()A形态相似B大小相似 C结构与功能相统一D功能相似 解析 多细胞生物由于细胞分化形成了多种多样的细胞,但不管哪种细胞,结构与功能都是相统一的。C第三章 细胞的结构和功能 1 2 3 4 55如图是光学显微镜的结构示意图。请据图回答下列问题：第三章 细胞的结构和
15、功能 1 2 3 4 5(1)在显微镜对光时,首先转动 _,使低倍物镜对准 _,并保持2 cm的距离。然后转动 _选择一个较大光圈。最后_眼注视目镜内,同时转动 _,得到一个明亮的视野。反光镜 转换器 通光孔 遮光器左第三章 细胞的结构和功能 1 2 3 4 5(2)在用低倍显微镜观察时,首先应将玻片中的标本放到通光孔的_。然后双目注视_和_之间的距离,转动 _,使两者靠近但不能接触。最后左眼注视目镜(右眼要求_),先转动_,直到出现物像,再转动 _,调节至物像清晰。细准焦螺旋 正中央物镜玻片 粗准焦螺旋睁开粗准焦螺旋第三章 细胞的结构和功能(3)在用高倍显微镜观察时,首先要将观察的细胞移到视野的_。然后转动_,换成高倍物镜。最后再调节_,使物像清晰。(4)若想获得细胞表面形态和结构的三维立体图像,则需要使用_显微镜。1 2 3 4 5扫描电子 正中央转换器细准焦螺旋
