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《南方新课堂》2015年高考生物总复习课时检测:必修3 第2章 第4节 免疫调节.doc

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资源描述

1、第4节免疫调节一、选择题1(2013年济南检测)用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后()A使小鼠产生过敏反应 B产生的抗体不能与该病毒结合C小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞D短期内,再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体2(2013年江门一模)以下与人体免疫有关的叙述,正确的是()A抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质B记忆细胞由造血干细胞直接分化而来C吞噬细胞不参与细胞免疫过程D免疫系统有防御功能,而没有调节功能3(2013年茂名一模)下列关于免疫调节的叙述,正确的是()AT细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫BB细胞受到抗原刺激后,可增殖分化成效应T细胞C浆细胞与效应T细胞一定分别来源于是B细

2、胞和T细胞D吞噬细胞不能特异性地识别抗原,但能呈递抗原给T细胞4(2012年重庆模拟)麻疹病毒疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述正确的是()A该疫苗是小分子物质,其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体C再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化5(2013年惠州一模)有关人体免疫的叙述,正确的是()A机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态B 病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫C特异性免疫过程中,只有T细胞产生记忆细

3、胞 D如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失6病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如下图所示。下列相关叙述中正确的是()A吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生 BB细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应 CT细胞缺陷的小鼠,体液免疫无法产生 D正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用7下图表示人患某病毒性疾病时,感染和免疫发生过程中某些物质量的变化。下列对免疫发生过程的分析不正确的是()A初次感染病毒后,干扰素在使疾病痊愈的过程中发挥了重要作用B初次感染病毒后,机体只是通过细胞免疫使疾病痊愈C再次感染后病症

4、较轻,是记忆淋巴细胞被激活,产生了更强的特异性免疫反应D再次感染后病症较轻,是体液免疫和细胞免疫配合共同作用的结果8(2012年江苏)下列关于免疫调节的叙述,错误的是()A神经调节和体液调节都与机体免疫有关B浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞CHIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷D大规模养畜时合理使用动物激素可提高免疫力9乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是()A使机体积累更多数量的疫苗B使机体产生更多数量的淋巴细胞C使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D使机体产生更强的非特异性免疫10(2013年山东)吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如下图所示。下列叙述

5、正确的是()A吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B溶酶体参与抗原的加工处理过程C加工处理后的抗原可直接呈递给 B 淋巴细胞D抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫11(双选)若高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生下图免疫反应(A、B为有关的物质),下列各种分析正确的是()A病毒H5N1侵入机体后能刺激T细胞的增殖和分化B效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质,B物质的化学本质是糖蛋白CT细胞成熟于骨髓,它可分化成记忆细胞和效应T细胞DA物质为抗体,最终将禽流感病毒H5N1清除12(双选)猪流感是由A型流感病毒引起的猪呼吸道传染病,该病毒包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片断。下列说法

6、中正确的是()AA型流感病毒为新型病毒,其变异属于基因重组B人体先通过体液免疫阻止病毒通过血液播散C高温灭菌措施很难杀灭病毒,因为病毒无细胞结构D被猪流感病毒侵染的人应立即注射抗生素,以抑制病毒的增殖二、非选择题13下图是表示神经、免疫和内分泌三大系统相互作用的部分示意图,据图回答下列问题。(1)从反射弧的组成部分分析,图示的神经末梢及其支配的免疫细胞属于_,若直接刺激传出神经引起免疫细胞产生相应的生理效应,该过程_(填“能”或“不能”)称为反射,主要原因是_。(2)研究表明,精神过度紧张会导致T细胞活性降低,间接引起机体生成抗体的能力下降。若图示的免疫细胞为T细胞,其释放的免疫活性物质为_,

7、该类物质在体液免疫中的主要作用是_。(3)目前普遍认为,_调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。在人和高等动物中,_调节是体液调节的主要内容,上述示意图能体现出该调节方式具有_等特点。14基因疫苗是将编码病原体蛋白的基因插到质粒上,然后将之导入人或动物体内,让其在宿主细胞内表达,诱导机体产生免疫应答。其主要机制如下图,请据图回答有关问题。(1)接种基因疫苗后,目的基因经过_和_指导合成的病原体蛋白将作为_刺激人体,产生初次免疫。(2)在初次免疫中,接受的刺激后细胞将作出的反应是_;细胞的作用是_。(3)细胞的功能或特性包括_。 ADNA周期性复制 B核孔数量较多C内质网、高尔基体发达 D细胞表

8、面有较多突起E分泌淋巴因子(4)与初次免疫比较,当机体再次接触抗原时免疫的特点是_,这与_(填图中的编号)有关。(5)有人在成功接种了H1Nl疫苗后不久,又患了流感,请给出两种合理的解释。_。第4节免疫调节1C解析:人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠引起特异性免疫反应,小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞,产生的抗体与该病毒结合,如短期内,再次受到该病毒感染后,记忆细胞会迅速增殖分化成浆细胞产生更多的抗体消灭病毒。脊髓灰质炎病毒不属于过敏原,不会引起过敏反应。2A3.D4B解析:疫苗作为抗原,具有大分子性,A错误;疫苗作为抗原可刺激机体产生体液免疫和细胞免疫,也就是能产生效应T细胞和抗体,B正确;

9、淋巴因子为效应T细胞释放,C错误;与抗体结合的病毒被吞噬细胞吞噬消化,D错误。5B6B解析:A中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫可以进行,因为抗原不一定要通过吞噬细胞暴露,可以直接传递给T、B淋巴细胞完成特异性免疫的过程;B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应,B正确;C中T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,但体液免疫中抗原是可以直接传递给B细胞完成体液免疫的;D中淋巴因子是通过激活溶酶体释放相关的酶而加强了效应T细胞对靶细胞的裂解作用的。7B解析:初次感染病毒后,干扰素和抗体的量都增加,机体通过体液免疫和细胞免疫使疾病痊愈。8B解析:

10、记忆细胞可分化为浆细胞,浆细胞不能逆转形成记忆细胞,所以B错。9C解析:疫苗的接种属于特异性免疫。10B解析:吞噬细胞具有吞噬功能,但不具有特异性选择,A错误;图中内吞泡和溶酶体融合,将抗原处理成片段,所以溶酶体参与抗原的加工处理过程,B正确;加工处理后的抗原呈递给T细胞,C错误;特异性免疫的第一阶段都是对抗原的处理、呈递和识别阶段,不仅仅存在于体液免疫,D错误。11AB解析:效应T细胞与靶细胞密切接触是个识别过程,必须依赖于B物质(糖蛋白);A为淋巴因子,可以加强免疫反应。12AB解析:抗生素只对细菌起作用,无法抑制病毒的增殖。13(1)效应器不能反射弧不完整(2)淋巴因子促进B细胞的增殖与分化(3)神经体液免疫激素通过体液运输,作用于靶细胞14(1)转录翻译抗原(2)分裂(增殖)、分化(形成浆细胞和记忆细胞)与靶细胞密切接触,裂解靶细胞(3)BCD(4)反应速度快、反应强度大(5)流感病毒发生了变异;感染其他类型流感病毒;疫苗的免疫强度不够,体内的记忆细胞和抗体太少

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