1、Unit 6 Work quietly! PA Lets spell教学目标1. 能够通过听例词发音，观察例词中共有的特征，学习wh在单词中的发音规则；能够跟着录音说唱歌谣，强化记忆wh的发音规则。2. 能够根据wh的发音规则读出生词；能够通过完成Listen and circle等活动，强化wh的音形对应关系。 3. 能够完成问答活动并在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范和正确。重点能够通过听例词发音，学习wh在单词中的发音规则。能够根据wh的发音规则读出生词并完成相关练习活动。难点wh在单词中两种不同的发音以及发音技巧。难点突破：1.听音跟读，正确朗读单词；2. 发音部位技巧点拨；3.
2、自我练习，不断积累总结。教学过程Step 1. Review1. Sharp eyes. 通过该活动复习动词词组的ing形式。2. Ask and answer.运用核心句型What is/are doing? Hes/Shes/Theyre进行会话交流。3. Look and read. 呈现单词，复习w和h在词首的发音。Step2. Presentation and practice1. 字母组合wh在单词中两种不同的发音。1) Lets chant. 播放chant, 跟着录音说唱歌谣。2） Listen and repeat. 分句跟读chant中的句子，感知单词中字母组合wh的发音特
3、点。3） Sum-up. 总结wh的发音规则。4） Lets chant again. 再一次听唱歌谣，强化记忆wh在单词中的发音。2. Listen and repeat. PPT 播放Read, listen and chant。 通过flahs跟学单词中wh的发音。3. Look and say. 幻灯片呈现图片，学生说出单词。4. 音义匹配。根据读音，快速说出汉语意思。5. Lets play. 游戏规则: 老师读出三个单词，当在一条横线、直线、对角斜线上时，反应快的同学马上说：Bingo! Step3. Consolidation 1. Group the words. 根据wh的发音给单词归类。2. Listen and circle. 听音圈出单词，然后试着读出来。3. Talk and write. Ask your partner three “wh” questions and write them down.4.Summary. 课堂小结。Step 4. Homework 1.听录音跟读Lets spell中的单词，注意正确模仿发音。 2.根据字母组合wh在单词中的发音特点，制作一张读音记忆卡片。 3. 完成同步练习。
