1、Book 4 Module 5学习目标:1. 结合语境，记忆词汇、短语并运用。.2. 熟读并背诵，掌握翻译。3. 掌握情态动词：have to 和should用法。4. 针对自己的情况，整理并提出自己的质疑。重难点:1.掌握句式：have to 和should用法。2.熟读并背诵第二自然段，掌握翻译。学习方法:圈点标注词汇、短语；朗读背诵；小组合作学习讨论、质疑。学习步骤：一、词汇导入：写出下列词汇汉语释义。1.gorge_2. arrive inat_3.colleague_4.spend_pt._pp._5.a teacher training college_6.foreigner_7.
2、semester_8.the Spring Festival_9.downstream_二、 自学课文P42第二段。（一）、完成下列单词释义填空1.decide_ .colleague_3.crowded_4.goods_5.trade_6.temple_7.foreigner_8.sound_9.get on_10.passport_提出对语段的质疑（写在后面方框内，至少两条）三、 小组讨论组内成员的质疑之处，组内不能解决的标注清楚。教师点拨：1. 情态动词should可表示“劝告，建议”，其否定形式为shouldnt或should not。例如： Young people _ learn
3、to earn their living.年轻人应该学着独自生活。You _ go on these ships.你们不要坐那种船。2.have to 意为“必须，不得不”，表示客观需要，有人称、数和时态的变化。例如： My brother was ill, I _ call the doctor.我弟弟病了，我不得不去叫医生。We just _our passports.我们需要出示护照。单词拼写 He tried his best to develop_ (贸易) relations between the two nations. Mary is a _ (同事) of mine at the bank.四、 认真跟读，背诵课文并进行全班展示。单词听写1. _ 2._ 3._ 4._5._ 6._ 7._ 8._9._ 10._ 11._ 12._13._ 14._15._ 16._17._ 18._19._ 20._提出质疑（写在方框内，至少两条）。
