1、四川自贡市普高2013届高三第一次诊断性考试理科综合生物能力试题 本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题。考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。满分300分。考试时间150分钟。考试结束后，本试题卷由学生自己保留，只将答题卡交回。可能用到的相对原子质量： H一l C12 N14 O16 Na- 23 Mg一24 Al27 Si28 S一32 Cl35.5 K39 Ca40 Fe56 Cu64 Br80 Ba137第一部分（选择题共126分）注意事项： 1选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡上对应题目标号的位置上。 2本部分共2大题，21小题。每小题6
2、分，共126分。一、选择题（本题包括1 3个小题。每小题只有一个选项符合题意）1下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是（ ） AC、H、O、N、P是核糖体、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素 B线粒体在有氧条件下可将丙酮酸氧化分解为CO2和水 C糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性识别作用的物质 D乳酸菌、酵母菌和HlV病毒都有核糖体、DNA、RNA 2IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的IAPs的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中，错误的是（ ） AIAPs的合成可以不
3、受基因的控制 B去掉癌细胞中IAPs的RING区域，可有效促进癌细胞凋亡 C细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡 D细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，也是通过细胞凋亡完成的3基因转录出的初始RNA，经不同方式的剪切可被加工成翻译不同蛋白质的mRNA。某些剪切过程不需要蛋白质性质的酶参与。大多数真核细胞mRNA只在个体发育的某一阶段合成，不同的mRNA合成后以不同的速度被降解。下列判断不正确的是（ ） A某些初始RNA的剪切加工可由RNA催化完成 B一个基因不可能参、控制生物体的多种性状 CmRNA的产生、降解与个体发育阶段有关D初始RNA的剪切、加工不在核糖体内完成4某研究性学习小组采
4、用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列相关分析不正确的是 （ ）A叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 B叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 C实验24天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的 D实验24天，光合速率下降可能是由叶片内二氧化碳浓度下降引起的5右图为细胞分裂过程示意图，据图分析可得出的结论是（ ） A在细胞分裂过程中，CD、IJ段一直含有染色单体 B若在A点将核DNA带上同位素标记后放在不含同 位素标记的地方培养，则在GH段可检测到有放射性 的脱氧核苷酸链占2
5、5% C在图中的GH段和OP段，细胞中含有的染色体组数是相等的 D图中CD段与GH段细胞中染色体的行为变化相同6对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（ ） A甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6 B乙图细胞一定是处于有丝分裂后期，该生物正常体细胞的染色体数为8条 C丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病 D丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、 aY四种29（7分）图甲是采用黑白瓶法测定某池塘夏季各深度24 h内的平均氧浓度变化曲线，纵轴表示水池深度，横轴表示瓶中O2的变化量(g/m2);图乙是某同学“探究影响植物光合
6、速率的因素”的实验装置图。请回答下列问题：（1）光照适宜时，水深2m处每平方米的生产者一小时制造的O2约为 g。（2）图乙装置中，若实验中每隔5 min改变一次试管与灯泡之间的距离，随着距离的增加，气泡产生速率下降，产生这一结果的原因：_ ；_ 。（3）为了探究光照强度对光合速率的影响，利用图乙装置进行实验的另一设计思路是 。30（8分）某生物兴趣小组借助5套密封的探究装置，研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系。在其他条件相同的情况下，l小时内记录到如下表所示的实验结果(O2释放量，单位：ml;光照强度单位lx)。光照强度O2释放量组别05001000200030001-40-2.30
7、6.2 11.62-4.1-2.2 -0.16.411.534.2-2.10.16.3117平均值（1）在每个光照条件下，均设置l、2、3组是遵循 原则。（2）在光照强度为5001x时，能够产生ATP的部位有 （写全得分）。（3）当光照强度由2000lx提高到30001x时，叶片细胞中C3的含量将。（4）上述实验条件下最大O2产生量每小时为 ml。31（12分）染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中，而在细胞溶胶中形成圆形结构，称为微核。通过染色可观察到微核，常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例（微核率）来检测有毒物质对细胞的危害程度。某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人
8、类细胞的危害程度。请根据以下提供的实验材料与用具，补充完成实验思路。 材料和用具：人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.lmg/L氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等。（染色和制作装片的具体方法不作要求） （1）实验步骤： 配制_ 个浓度梯度的氯苯溶液，分别取等量加入到细胞培养瓶中，另取一个培养瓶 ，作为对照，并编号。 向各培养瓶中加入 和人的成纤维细胞质悬浮液，放入二氧化碳培养箱中培养一段时间。取各培养瓶中培养液，染色后分别制成装片，在显微镜下观察计数，并统计出 。（2）检测微核时可用 溶液作染色剂。（3）实验结果如下图所示：实验结论为 。32（12分）野生型果蝇（纯合体）的眼形
9、是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，为了探究果蝇眼形的遗传方式，设计了下图（左）实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如下（右），I区段为X染色体与Y染色体的同源区段，在此区段中有等位基因；为X上特有区段, 为Y染色体上特有区段。请分析回答下列问题：（1）由Fl可知，果蝇眼形的 是显性性状。（2）若F2中出现 现象，则控制眼形的基因位于常染色体上。（3）若F2中圆眼：棒眼3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则_ （能/不能）判断控制圆眼、棒眼的基因是位于区段上还是I区段。（4）为了对上述（3）中的问题作出判断，设计的杂交实验步骤如下： 用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到杂交
10、后代F3； 将一只野生型雄果蝇与从F3中选出的一只表现型为 雌果蝇交配，观察F4雌雄果蝇的表现型。 预期结果与结论： 若_ ，则控制圆、棒眼基因位于I区段 若_ ，则控制圆、棒眼基因位于区段35(15分)生物技术实践（生物选修1）人类利用微生物发酵制作果酒、果醋的历史源远流长。请回答下列问题（1）果酒的制作离不开酵母菌。酵母菌是一类 （呼吸类型）微生物。在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，其反应式为 。在无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸，其反应式为_ 。（2）温度是酵母菌生长和发酵的重要条件。20左右最适合酵母菌繁殖，酒精发酵时一般将温度控制在_ 。在葡萄酒的自然发酵过程中，起主要作用的是附着在葡
11、萄皮上的野生型酵母菌。在发酵过程中，随着酒精度数的提高，红葡萄皮的色素也进入发酵液，使葡萄酒呈现深红色。在 的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物却因无法适应这一环境而受到抑制。（3）醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。在变酸的酒的表面观察到的菌膜就是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的。实验表明，醋酸菌对氧气的含量_。当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成 ；当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为_ ，再进一步转变为 。醋酸菌的最适生长温度为 。（4）果汁发酵后是否有酒精产生，可以用化学试剂 来检验。在酸性条件下，该试剂与酒精反应呈现 色。生物参考答案1.
12、 D 2. A 3. B 4. C 5. B 6. D29（除注明分数的以外，其余每空2分，共7分）（1）1/8 （1分） （2）光照强度减弱，光合作用产生的O2减少 水中CO2含量逐渐下降，光合作用产生的O2减少（3）用多组相同装置，只更换灯泡功率大小，进行对照实验30（每空2分，共8分）（1）平行重复 （2）细胞质基质、叶绿体、线粒体（写全得分）（3）降低（或减少） （4）15.731（每空2分，共12分）（1）5 不加氯苯化合物 等量的培养液 微核率（或平均微核率） （2）龙胆紫（或醋酸洋红）（3）随氯苯化合物浓度的增大，微核率逐渐增大32（每空2分，共12分）（1）圆眼（2）不论雌雄，圆眼棒眼=31 （3）不能（4）棒眼 F4代雌雄果蝇均为圆眼 雌果蝇为圆眼，雄果蝇为棒眼35（除注明分数的以外，其余每空1分，15分）（1）兼性厌氧（2分） C6H12O6 + 6O26CO2 + 6H2O （2分） C6H12O62C2H5OH + CO2 （2分）（2）1825 缺氧、呈酸性（3）特别敏感 醋酸 乙醛 醋酸 3035 （4）重铬酸钾 灰绿
