1、英语 五年级上册Unit 5There is a big bedPeriod 4Content B Lets try Lets talk教学目标要求1能够在语境中理解以下新词和词组的意思：grandparents, their, house, flower, lots of，并能正确发音。2能够在情景中运用句型There are . 描述某处有某物(复数）。3能够观察对话部分的配图，运用句型There are 来描述图中其他物品。4能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。教学重点1能够在语境中理解以下新词和词组的意思：grandparents, their, house, flowe
2、r, lots of，并能正确发音。2能够在情景中运用句型There are . 描述某处有某物(复数）。教学难点能够观察对话部分的配图，运用句型There are 来描述图中其他物教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作来源:学,科,网Z,X,X,K教学资源运用资源使用说明Warmup时间8m1来源:ZXXK演唱歌曲，为学习目标语做铺垫来源:学*科*网Z*X*X*KLets sing.A photo of meBeside the big plant,What can you see?Above the big clock,Theres a photo of me.来源:ZXXKBeside
3、the big plant,What can you see?Between the two windows,Theres a photo of me.播放课件动画，请学生跟随节奏一起唱。 2复习已学句型，引出新词Look, this is Zhang Peng. He says “This is my house.”(教授“house”)Amy, Mike, Sarah will go to the house. Lets go together.Lets say.教师呈现Zhang Peng的房间，请学生用学过的句型There is a _ in / on / under / near t
4、he _.来说一说房间里的物体。教师圈出椅子，并呈现句型There is a chair in front of the desk. (教授in front of)教师请学生用There is a _ in front of the _. 来说一说房间里的其他物品。播放课件，请学生看图说一说，将新知识与旧知识结合。3导入新句型Look and say.教师再次呈现Zhang Peng的房间，并引出句型There are pencils on the desk. (教授句型There are .)教师请学生根据图片用There are _. 来描述房间里的物品。播放课件，请同学仔细看图观察，操练
5、句型：There are .4Listen and tick.播放录音，请学生听录音选出正确的选项。播放课件。Letstalk时间24m5Look and say.Look, this is Zhang Pengs living room. What can you see in the living room?教师请学生看图片说说客厅里的物品，为后面的对话学习做准备。播放课件。6看动画故事，感受完整情境，更深入了解对话情境Watch and answer.播放动画，请学生带着问题看动画，自己找出答案。运用动画帮助学生更好地理解对话内容，同时让学生更好地理解一些新词的意思。播放课件。7听音，补
6、充对话并模仿跟读Listen, complete and repeat.教师播放对话录音，学生听音并将对话中挖空的内容补充完整，锻炼学生的听力能力，同时也使学生对对话中的重点内容加深印象。播放课件。8Lets act. 请学生分角色进行表演，加深对对话的理解。播放课件。Letspractice时间7m9拓展对话：帮助学生拓展运用目标语言 Lets talk.学生看图片，说出更多描述图片的句子。Make dialogues.教师请学生根据自己所带的家里房间的照片，运用今天所学的语言进行对话拓展表演。播放课件。作业时间1m10Homework.1听教材Lets talk 会话录音并模仿朗读。2小组合作讨论家里的客厅或卧室。 (注意区分There is 和There are）播放课件。
