1、2019年春复兴小学六年级下册英语导学案空表要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 课题Recycle 1 Lets Take A Trip 总课时5 课 时第二课时 年级六年级 主备人陈启军 授课人 课型新授课 班级 教学方法交际法、游戏法等 学习准备来源:ZXXK教师准备来源:教师准备机票图片、候机大厅图片、中国地图、机场录象和本课时的单词
2、图片或卡片。来源:学生准备 完成复习和预习任务学习内容 Read and answer ,Good to know .学习目标知识目标：1 复习一般将来时态的Be going to 句型的问答。2.了解机场的设施及登机基本顺序。3、了解公民乘飞机前，为了安全，机场工作人员要依法检查公民身份证和所带包裹。能力目标：通过活动read and answer 综合运用旅行词汇和句子。情感目标：培养学生良好的听力习惯和安全意识。 重 点 难 点本课重点：综合运用有关旅行的句子教学难点：让学生学会捕捉听力材料里的关键信息。导学过程导学过程二次备课自主学习1、继续复习一般将来时态常用句型的问答。2、预习Re
3、ad and answer ,Good to know .部分，用笔勾出不懂的内容，并和同学交流。交流展示一、全体学生呼英语励志口号：IF you dont ever take chances, you wont reach the rainbows.（不抓住机会怎能见彩虹）二、热身、复习： 1、（1）教师提供城市的相关信息，学生抢答城市名称。 如：Great Wall -Beijing Ocean Park- Hong Kong Spring city- Kunming East phearl- Shanghai 根据学生的回答，教师将各城市名称贴到教室的四周。 （2）小组竞赛。每组请一位同
4、学代表，教师说一个城市名称，学生就跑向该城市，并说：Im going to visit .比一比谁的反应快。 2、日常口语练习，内容可参考前一页的表格（设计旅行计划）。如：Where are you going on your holiday? What are you going to do there? Who are you going with? When are you going ? How are you going to get there?三、导入新课，板书课题。展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。五、导入并指导学习新的内容： (1) 从上一环节学生的回答中（Im goi
5、ng to by plane.），教师自然引出：Why are you going to by plane?引导学生回答is far from here. 然后教师继续引导How far is from? 2 hours? 3 hours? 最后引出句型Its hours by plane. 教师板书该句带读。 (2) 出示中国地图，用其他城市替换操练：How far is from ? Its hours by plane.接着用其他交通工具替换操练How far is from? Its hours by train / bus / van / bike。 (3) 教师出示机票，介绍：Mi
6、ke is going to visit Kunming with his family by plane. Look ！Theyre the tickets of the plane. What are they going to do first？呈现候机大厅的图片（包括Good to know部分的设施和标志），师生一起介绍认读Airport的标志及乘机的基本手续和顺序。告诉学生，对于乘坐飞机的乘客，不得携带易燃易爆物品和管制刀具等登机，在乘飞机前，为了安全，机场工作人员要依法检查公民身份证和所带包裹。 (4) 教师出示打乱顺序的乘机手续词卡：board, security, check
7、 in (have boarding pass)，请学生排一排顺序，演一演。在学生表演的同时，播放Listen and write的机场广播，让学生找到正确的登机口。其余学生完成听音填空练习。 （5）教师介绍课文情景：Now Mike and Kathy is at the gate 24. What are they talking about? 提供部分单词：far，three hours, weather, spring city, sunny, different places, buy folk clothes, suitcase请学生小组合作，编出一段对话。 （6）播放课文录音，学
8、生跟读。 练 习拓展练习拓展 以分组竞赛的形式完成Answer the question的抢答，教师可补充相关问题。 如：Why is it usually sunny and warm in Kunming? What are they going to do in Kunming? Homework:1、完成英语练习册中对应的练习。3、预习 54页Read and answer总结板书设计Recycle 1 Lets Take A Trip Read and answer How far is Kunming from Beijing ? What is the weather like in Kunming ? What is Kathy going to buy in Kunming ? Whose backpack is bigger and heavier ? 课后反思
