1、山东省日照市莒县二中2019-2020学年高一语文入学考试试题题（含解析）说明:1.全卷满分120分，考试时间150分钟。2.请将答案写在答题卡上,否则不给分。一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分)1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A. 撺掇 (cun) 娇奢 人迹罕至（hn） 有例可援B. 创伤(chung) 斑斓 广袤无垠（yn） 自相茅盾C. 愤懑（mn） 辉煌 骇人听闻(hi) 引经俱典D. 寒噤(jn) 籍贯 怏怏不乐(yng) 相得益彰【答案】D【解析】【详解】本题考查汉字字音、字形的辨析和修改的能力。A项，“娇奢”的“娇”应写作“骄”；“人迹罕至”的“罕”应读
2、作“hn”；B项，“创伤”的“创”应读作“chung”；“自相茅盾”的“茅”应写作“矛”；C项，“愤懑”的“懑”应读作“mn”；“引经俱典”的“俱”应写作“据”。故选D。2. 下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）A. 那是一张合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。B. 除了桂林山水外，江西龙虎山的仙女岩也是举世无双的。C. 灾区的人们不是在孤军奋战，千千万万的国人在和他们一起守望相助。D. 每个品牌的背后都有若干人努力拼搏的汗水，他们沥尽心血换来品牌的屹立不倒。【答案】A【解析】【详解】本题主要考查正确使用词语的能力。A项，错误。莘莘学子指众多的学生，不能指一个学生。
3、B项，正确。举世无双：指世界上再没有第二个这样的人或物，形容极其罕见稀有；无与伦比。此处用来形容仙女岩，合适。C项，正确。孤军奋战：意思为孤立无助的军队单独对敌作战。也比喻一个人或一个集体无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。语境中灾区人民有千千万万的国人的帮助，所以他们不是孤军奋战，合适。D项，正确。沥尽心血：比喻付出了全部精力。此处用来形容品牌背后人们的付出，合适。故选A。3. 下列句子没有语病的一项是（ ）A. 不可否认网络通信技术没有为我们的生活带来方便。B. 脐橙是当地著名的经济作物，许多赣南农民以种植脐橙为生。C. 班主任严肃处置了小明欺负班上弱小同学。D. 加多宝旗下产品包括由
4、红色罐装、瓶装“加多宝”凉茶和昆仑山雪山矿泉水组成。【答案】B【解析】【详解】本题主要考查辨析并修改病句的能力。A项，否定不当，三个否定相当于一个否定，网络技术没有生活带来方便，与事实不符。C项，缺少成分宾语，应加上“行为”。D项，“包括”和“由组成”句式杂糅，应删去“包括”或“由”和“组成”。故选B。4. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）所以说，种善得福，所以根本的解决途径在于努力行善爱惜身体，这才是永久的保富之法。反之，如果他本来就体质好，却当成有着重大疾病一样的爱惜身体，他必定会益寿延年。我们常说：“人无远虑，必有近忧”。眼前光景很好不代表以后很好，原因多半是因为人无远虑。一个
5、家庭即使富贵至极，他终究挡不住只消福不种福。比如一个人身体很健康，但若他过度消耗，不注意养生，那大病总有一天会找到他。A. B. C. D. 【答案】B【解析】【详解】本题考查语言连贯能力。连贯的题目应注意时空顺序、逻辑顺序、陈述对象一致、句子结构对称等问题。答题时先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。是对的具体说明，故顺序为；而是的反面情况，转折关系，故在的后面，即，排除CD；是对所有表述的总结，应在最后，排除A。故选B。5. 结合上下文，给空缺处选填语句最恰当的一项是（ ）教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的态度，孔子注重向他人学习，强调借鉴，他说：“_”由此可知
6、，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。A. 择其善者而从之，其不善者而改之。B. 学而时习之，不亦说乎？C. 学而不思则罔，思而不学则殆。D. 知之为知之，不知为不知，是知也。【答案】A【解析】【详解】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力，属于综合性考查题型，具体考查学生对名句的理解能力和结合语境判断用法的能力。A项，意思是：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。虚心好学，引以为戒。前文说“孔子注重向他人学习，强调借鉴”，衔接恰当。B项，意思是：学过的内容在适当
7、的时候温习，不也是一件很愉快的事吗？强调复习的作用，与语境“强调借鉴”不合。C项，意思是：只知道学习，却不知道思考，到头来等于白学；只知道思考却不去学习，则就变得有害了。强调“思”与“学”之间关系，与语境“强调借鉴”不合。D项，意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。与语境“强调借鉴”不合。故选A。二、古诗文阅读与积累(24分)(一)(每小题2分，共4分)阅读下面的唐诗，完成下面小题。塞下曲其六唐戎昱北风凋白草，胡马日骎骎。夜后戍楼月，秋来边将心。铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞，烟尘飞至今。【注释】塞下曲：这首诗是戎昱的组诗塞下曲中的第六首，其他五首都是五言六句的古诗，
8、这一首是五言律诗。此题一作塞下曲，唐新乐府辞，属横吹曲。骎骎（qn）:马走得很快的样子。卢龙塞：古地名，三国魏称卢龙郡，在今河北迁安县西。6. 下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )A. 首联主要写边疆的环境：北方凛冽，白草凋敝，胡人的战马跑得快。B. 颔联着力刻画边将的形象，表现了其夜间巡逻时赏月的愉悦心情。C. 尾联是诗人从边将的形象中自然引发出的感叹，表达了对战争的厌恶。D. 全诗表现了残酷战争给边塞将士带来的苦难，寄寓了渴望和平的美好愿望。7. 下列对诗歌赏析不正确的一项是( )A. 首联的环境描写意在渲染紧张的沙场气氛，欲扬先抑，笔势凌健。B. 颔联月与心相对，边将出场做铺垫，简练含
9、蓄。C. 首尾两联互相照应，使得中间两联的边将形象更为生动，增强了艺术感染力。D. 全诗遣词造句严整工稳，用字凝练、准确、形象。【答案】6. B 7. A【解析】【6题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的理解能力。B项，“表现了其夜间巡逻时赏月的愉悦心情”错，颔联写戍边老将凝望秋月，想起万里之外的家人，表现了凄楚之情。故选B。【7题详解】本题属于综合考查题，考查学生对诗句的鉴赏能力。A项，“欲扬先抑”错。首联是在写实，这里的环境描写意在为边将的出场做足烘托和铺垫之功，最终表现的是战争带来的苦难，其中丝毫没有“扬”的意思。故选A。(二)(12分)阅读下面文言文，完成下面小题。范纯仁为政纯仁
10、字尧夫，仲淹没，始出仕。知襄邑县。县有牧地，卫士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之。牧地初不隶县，主者怒曰：“天子宿卫，令敢尔邪？”白其事于上，劾治甚急。纯仁言：“养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？”诏释之，且听牧地隶县。时旱久不雨，纯仁籍境内贾舟，谕之曰：“民将无食，尔所贩五谷，贮之佛寺，候食阙时吾为籴之。”众贾从命，所蓄十数万斛。至春，诸县皆饥，独境内民不知也。移齐州。齐俗凶悍，人轻为盗劫。或谓：“此严治之犹不能戢，公一以宽，恐不胜其治矣。”纯仁曰：“宽出于性，若强以猛，则不能持久；猛而不久，以治凶民，取玩之道也。”尽呼至庭下，训使自新，即释去。期岁，盗减比年大半。（选自宋史，有删改
11、）【注】纯仁：范纯仁，北宋大臣，人称“布衣宰相”。参知政事范仲淹次子。宿卫：古时指在宫禁中值宿，担任警卫的人。劾治：审查治罪，推究、审问。贾舟：商船。贾，商人。籴（d）:买进粮食。斛（h）:旧量器名，亦是容量单位，一斛本为十斗，后来改为五斗。戢：止，止息。8. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A. 纯仁捕一人杖之B. 白其事于上C. 所蓄十数万斛D. 尽呼至庭下9. 解释文中加点的词。(1)隶 （ ） (2)雨（ ） (3)食（ ）10. 翻译下列句子。(1)养兵出于税亩，若使暴民田而不得问，税安所出？(2)至春，诸县皆饥，独境内民不知也。11. 根据选文内容，谈谈你对范纯仁的评价。【
12、答案】8. A 9. (1). 隶：附属，隶属 (2). 下雨 (3). 粮食 10. 供养军队的钱物是由田税所出，如果听任他们糟蹋百姓的农田而不追究，那么田税从哪里来呢？到了第二年的春天，各县都受饥，只有襄邑县境内的百姓不知道有饥馑这回事。 11. 从范纯仁抓捕卫士及处置结果来看，他是一个执法严明的人。从范纯仁应对“旱久不雨”所采取的措施来看，他是一个关心百姓的人。从范纯仁对待齐州百姓的态度来看，他是一个为政尚宽的人。【解析】【8题详解】本题考查文言文断句的能力。A项，“纯仁”是主语，“捕”“杖”都是纯仁的行为，应该在“纯仁”后停顿。译文：范纯仁抓捕了一个卫士处以杖刑。故选A。【9题详解】本
13、题考查把握文言文中重点实词的能力。“牧地初不隶县”意思是：这处牧场本来不隶属于县。故“隶”：附属，隶属。“时旱久不雨”意思是：当时天旱很久不下雨。故“雨”，名词用作动词，下雨。“候食阙时吾为籴之”意思是：等到粮食缺少时，我为你们买下。故“食”，粮食。【10题详解】本题考查文言文翻译的能力。第一句得分点：“养兵出于税亩”，状语后置句，正常语序是“养兵于税亩出”；“若”，如果；“暴”，糟蹋；第二句得分点：“诸”，各个；“独”，只有。【11题详解】本题考查考生筛选整合文中信息和把握文章内容要点的能力。本文共三段，一共写了范纯仁的三件事，每一件事可以提炼出一个方面，第一段主要写他抓捕卫士“县有牧地，卫
14、士牧马，以践民稼，纯仁捕一人杖之”，及其结果“诏释之，且听牧地隶县”体现了他的执法严明，第二段主要写他面对“旱久不雨”所采取的措施，“民将无食，尔所贩五谷，贮之之佛寺，候食阙时吾为籴之”主要体现他的仁爱之心（关心人民），第三段主要写他在法律的框架内对待强盗，“尽呼至庭下，训使自新，即释去”，主要体现他的为政宽缓。参考译文：范纯仁字尧夫，范仲淹死后，才开始做官。出任襄邑知县。县里有一处牧场，卫士在那里牧马，马践踏了百姓的庄稼，范纯仁抓捕了一个卫士处以杖刑。这处牧场本来不隶属于县，管理牧场的官员发怒说:“这是皇上的宫廷值宿护卫，你一个县令怎么敢如此?”就把这件事向皇上禀报，皇上要求立即予以审理治罪
15、。范纯仁说:“供养军队的钱物是由田税所出，如果听任他们糟蹋百姓的农田而不许追究，那么税钱从哪里来呢？”皇上下诏释放了他，并且允许把牧场交由县里管理。当时天旱很久不下雨，范纯仁登记襄邑县境内商船告诉他们说:“百姓将来没有饭吃，你们所贩的五谷贮藏在佛寺里，等到粮食缺少时，我为你们买下。”商人们都服从命令，贮藏的粮食达到十余万斛。到（第二年）春天，各县都受饥，只有襄邑县境内百姓不知道有饥谨这回事。调任齐州知州。齐州的民俗凶暴强悍，百姓任意偷盗劫掠。有人认为:“这种情况严厉处置还不能止息，您概宽以待之，恐怕那里需要整治的违法乱纪事情不能穷尽了。”范纯仁说:“宽容出于人性，如果极力地严惩，就不能持久；严
16、惩而不能持久，以此来管理凶暴的百姓，这是造成刁顽的方法啊。”(范纯仁）将他们全部叫到官府庭前，训诫他们，让他们改正错误重新做人，就把他们都释放了。等到满了一年，盗窃案件比往年减少了大半。(三)古诗文积累。(8分)12. 填补下列句子的空缺处。(1)_，鬓微霜，又何妨。(2)人生自古谁无死？_。(3)香远益清，亭亭净植，_。(4)日暮乡关何处是，_。(5)安得广厦千万间，_。(6)水何澹澹，_(7)_，欲报之于陛下也。(8)_，将登太行雪满山。【答案】 (1). 酒酣胸胆尚开张 (2). 留取丹心照汗青 (3). 可远观而不可亵玩焉 (4). 烟波江上使人愁 (5). 大庇天下寒士俱欢颜 (6)
17、. 山岛竦峙 (7). 盖追先帝之殊遇 (8). 欲渡黄河冰塞川【解析】【详解】本题考查默写识记的能力。注意重点字词：酣，亵，庇，竦，峙。三、现代文阅读。(30分)（一）（17分）阅读下面的文字，完成下面小题。第一次背娘刘俊奇第一次背娘，是十多年前一个秋初的日子。那一年我53岁，娘72岁。那些日子一直阴雨连绵。每到这个季节，娘的膝关节病便会复发，于是便给娘去电话。电话的那端，娘全无了往日的欢欣，声音沉闷而又有些迟疑。娘说，你要是不忙，就回来带我去医院看看也好我的心里一阵恐慌。那时候娘大多数时间住在老家，她喜欢这样自由自在的生活，说家里有老姊妹们可以拉呱，在城里你们都上班去了，自己一个人闷得慌。
18、只有到了每年最热和最冷的日子，娘才会在我们的劝说下，到我和弟弟妹妹工作的省城和海滨城市住上三四个月。娘一个人在老家住的时候，因为担心儿女的惦念，总是报喜不报忧，像今天这样主动提出让我回去，还是第一次。我立刻放下手头的工作，驱车三百多公里，从济南赶到沂蒙山老家。一路上忧心如焚，娘的点点滴滴涌上心头。父亲去世时，娘才33岁，我最小的妹妹刚刚出生三个月。为了把我们兄妹五个拉扯长大，尽早还清为父亲治病欠下的债务，娘就像一台机器，不分昼夜地运转着：白天在生产队干一天的活，半夜又要爬起来，为生产队推磨、做豆腐，这样每天便可以记两个劳动力的工分，而她每天的睡眠，经常只有三四个小时。那时候，我们那里每天的工分
19、价值1毛多钱，娘却经常一天可以挣3毛钱的工分。村子里的人经常议论我娘的身子骨是“铁打的”。我大伯则慨叹，就算是铁打的身子，也磨去半截了啊！时光磨走了岁月，却磨不走娘的意志力。那时候，娘说的最多的一句话是，咱不能让人家看不起，不能让人家笑话你们是没有爹的孩子在我的记忆中，最令人恐惧的农活之一，是从村西的渠道里挑水抗旱。那时候种花生、种玉米、栽地瓜，全部要靠人工挑水。初春时节乍暖还寒，娘挽起裤子赤着脚，一次次走进冰凉的渠水，在陡峭、湿滑的坡道上，弓着腰，挑着两个与自己体重差不多的水桶，一趟又一趟，在水渠和坑坑洼洼的庄稼地里来回奔波。后来，渐渐长大的我也加入到挑水抗旱的行列，才体会到那是怎样的一种苦
20、不堪言：一根钩担挑着两个装满水的桶，沿着45度、近二十米高的一条又湿又滑的陡坡，上上下下，步步惊心。挑水上坡时，必须保持身体与陡坡的平衡，脚要稳，脚趾头必须像钉子一样扒在湿滑的坡道上，稍微不小心，就会连人带桶滚进水渠至今每次回老家，路过那条已经被移除了高高的土堰，看起来已经不是不是那么高、那么陡的水渠，腿依然会不由自主地发抖娘说，那时候她一天最多挑过七十多担水，膝关节就是那时候落下的病根。我曾经到省、市多家医院为娘看病，医生说是长期劳损引起的退行性病变，没有什么有效的治疗方法。汽车驶过一条小河，因为连续的下雨，到处泥泞，我让司机把车停在村头，心急火燎地向家里走去。娘见到我，艰难地从床上坐了起来
21、，手抚在肿得像大馒头的膝盖上，脸上呈现出痛苦又有些歉意的表情。我在娘的跟前蹲了下来，想背着她上车。娘犹豫了片刻说，“我一百三十多斤呢，你背不动吧？”看看院子里的泥和水，娘还是顺从地趴在了我的背上。平生第一次背娘，才知道一百三十多斤的娘是如此重。娘看我有些摇摇晃晃，几次想下来，我阻止了。走到街上，一位婶子正在大门口做针线，看见娘趴在我的背上，有些乖乖的样子，便哈哈地笑了起来，“哎呦，年幼时背着儿子，现如今老了，得让儿子背着喽”娘“嘿嘿”地笑着，笑声中，有羞涩又有些幸福的味道。婶子的话，让我心头一热，眼泪差一点流出来。想起儿时在娘背上的岁月，今天终于可以背着娘，既激动，又有些成就感。记得我十五岁的
22、那年，一次我突然肚子剧烈疼痛，吓得娘不知所措，慌忙背起比她还高的我，撒腿便往村卫生室跑在临沂市人民医院，我背着娘楼上楼下看门诊，拍X片，做各种检查，到处是温馨的目光和礼让。医生说娘的腿并无大碍，开了些消炎和外敷的药，提醒要注意保暖等。中午，我背着娘走进一家比较气派的酒店。正在这里用餐的人们向我们行注目礼，许多人站起来鼓掌。平生第一次背娘的我，那一天竟如明星般的荣耀吃过饭，我劝娘随我一起回省城去住，娘说家里还有喂的鸡，离不开，还是像往年一样，天气冷了再去吧。我拗不过娘，只好把娘送回家。晚上七点多钟回到省城，立即给娘去电话报平安。电话里却传来娘的哽咽声。我大惊失色，慌忙说娘你不要紧吧？腿是不是还是
23、疼得厉害？娘没有回答，抽啜了许久才问我，你的腿、腰没事吧？你也是五十多岁的人了背了我一天，心疼死我了顿时，我泪如雨下13. 除了顺叙外，本文还运用了哪几种记叙方式？分别有何作用？14. 请自选角度赏析下面的句子。初春时节乍暖还寒，娘挽起裤子赤着脚，一次次走进冰凉的渠水，在陡峭、湿滑的坡道上，弓着腰，挑着两个与自己体重差不多的水桶，一趟又一趟，在水渠和坑坑洼洼的庄稼地里来回奔波。15. 文中的娘看到儿子从几百公里外赶回家时，“艰难地从床上坐了起来，手抚在肿得像大馒头的膝盖上，脸上呈现出痛苦又有些歉意的表情。”请结合文意写出此时娘的心理活动。16. 文章的结尾非常感人。请结合文意简析“顿时，我泪如
24、雨下”一句中包含“我”怎样的复杂情感。【答案】13. 倒叙和插叙，开头明确是“十多年前”的事情，可见是倒叙，作用：引出本文“背娘”的内容，有悬念效果，激发读者的阅读兴趣。第段到第段是插叙，作用：补充了“我”的家庭背景，丰富了文章内容，为后面背娘情节做了铺垫，同时插叙也让行文有波澜，避免平铺直叙。 14. 运用动作描写，通过娘的“挽起”、“赤着”、“走进”、“弓”、“挑着”、“奔波”等一系列动作，具体传神地写出了娘挑水抗旱的艰辛，侧面表现出“我”对此的恐惧心理。 15. 例：儿子啊！娘这腿实在是痛得吃不消了，否则也不让你回来，娘拖累你了。娘有你这样的儿子，真是福分啊。 16. “我”为娘对“我”
25、的体贴关爱而感动；对未能很好地照顾娘而感到愧疚自责；对娘一生的辛劳付出充满了感激之情。【解析】【13题详解】本题考查记叙顺序及其作用的能力。本文除了顺序之外，还有倒叙和插叙。倒叙：结合“第一次背娘，是十多年前一个秋初的日子。那一年我53岁，娘72岁”分析可知，开头点明是“十多年前”的事情，可见是倒叙。内容上引出“背娘”的情节，设置了悬念，读者自然会思考：为什么要背娘？在什么情况下背娘？激发读者的阅读兴趣。插叙：文章的第（6）段到第（9）段是插叙部分。由第（5）段“一路上忧心如焚，娘的点点滴滴涌上心头”可知，第（6）段到第（9）段的内容是对母亲过往生活的回忆，可见是插叙。插叙部分的内容，从内容上
26、看，由“我大伯则慨叹，就算是铁打的身子，也磨去半截了啊”“娘说，那时候她一天最多挑过七十多担水，膝关节就是那时候落下的病根”可知，正是当年的辛劳，使母亲留下了病根，为后面背娘情节做了铺垫；从情节上看，插叙的手法，使行文有起伏，避免平铺直叙。【14题详解】本题考查赏析句子的能力。赏析句子，先指出手法，然后结合句子说出表达的效果。本题，由“娘挽起裤子赤着脚”“，一次次走进冰凉的渠水”“弓着腰，挑着两个与自己体重差不多的水桶”“在水渠和坑坑洼洼的庄稼地里来回奔波”可知，作者通过娘的“挽起”、“赤着”、“走进”、“弓”、“挑着”、“奔波”等一系列动作描写，具体而细致地描绘出娘在劳作时的艰辛；因为“在我
27、的记忆中，最令人恐惧的农活之一，是从村西的渠道里挑水抗旱”，故此处描写也从侧面表现了“我”对此的恐惧心理。【15题详解】本题考查学生对文本内容的理解以及人物心理活动的把握能力。娘“脸上呈现出痛苦又有些歉意的表情”，母亲生病要求儿子就医本是顺理成章的事情，但文中的母亲却“有些歉意”，是因为儿子需要“驱车三百多公里”，担心拖累儿子，由文中“娘没有回答，抽啜了许久才问我，你的腿、腰没事吧？你也是五十多岁的人了背了我一天，心疼死我了”的表述可知。故“娘”的心理活动可以是这样“例：儿子啊！娘这腿实在是痛得吃不消了，否则也不让你回来，娘拖累你了。娘有你这样的儿子，真是福分啊。”【16题详解】本题考查理解句
28、子含义的能力。本题，要求理解“顿时，我泪如雨下”一句中包含“我”怎样的复杂情感。结合“娘没有回答，抽啜了许久才问我，你的腿、腰没事吧？你也是五十多岁的人了背了我一天，心疼死我了”分析可知，母亲自己身患疾病，且已是70多岁的高龄，却不顾自己的伤痛，反而心疼儿子的腰腿，“我”为娘对“我”的体贴关爱而感动；同时也因为母亲这深沉的爱，进一步感到自己报答母亲的太少，有自责之意。联系全文对母亲辛劳一生的叙述与描写，还对母亲一生的付出具有感激之情。（二）(13分)阅读下面文字，完成下面小题。人生的第二志愿毕淑敏人们常常把所有的注意力，都集中在第一志愿。这些年，随着考试严酷性的不断升级，关于填报志愿的说法，也
29、越来越霸道了那就是。全力以赴关注你的第一志愿。某些大学的录取人员公开宣布，我们是不会录取第二志愿的学生的。因为你的热爱不够专一，录来也学不好的。高考形势特殊，僧多粥少，对于学校的取舍，旁人不好议论是非。但我以为，如果把高考报志愿的经验推而广之，把第一志愿至上，扩散成人生选择的一大信条，就有商榷的必要了。人生的选择绝少是唯一的。听一位美国心理学家讲座，谈到男女青年挑选恋爱对象时。他说，如果你在读大学的时候，一眼扫去，本班级上的异姓，有三分之一以上可以成为你的配偶候选人，那么讲到这里，台下发出汹涌的低语声，均说：“那他就是一个神经病！”美国的心理学家抖抖肩膀说：“喏！那他或她，就是一个心理健康的人
30、。”这观点有点好玩，也有点耸人听闻，是不是？当然，他指的寻找伴侣，是在大学校园内，智商和背景有大的相仿，并不能波及整个社会，说某个男人觉得与世上三分之一的女人都可成眷属，才属正常。但这一论点也可以说明，既然结为夫妻这样严重的问题，都不妨有一手或是几手打算，那么，在其他场合的选择，当有更大的弹性。当孤注一掷地把自己的命运押在某个“唯一”头上的时候，我们实际上处于自我封闭和焦灼无序的状态。内心流淌的是自卑和虚弱。以为只有这狭窄的途径，才是抵达目的地的独木桥，无法设想在另外的情形下，还有道路尚可通行。于是每当选择的关头，我们可以看到那么多鸵鸟似的奋不顾身，色厉内荏地跑跳着。到了没有退路的时候，就把小
31、小的脑袋埋入沙丘。他们并不仅仅骗别人，首先的和更重要的，是用这种虚张的气势，为自己打气加力。可惜世上的事情，不如愿者十有八九。当冰冷的结局出现时，很多人就像遇到雪崩的攀援者，一堕千丈。A此刻，你以前不经意间随手填写的第二志愿，就像保险绳一样，在你下坠的过程中，有力地拽住了你。还你一方风景。第二志愿如同灰姑娘，龟缩在角落里，打扫尘埃，收拾残局，等待那不知何日才能莅临的金马车。其实人的才能是多方面的，守节般的效忠第一志愿，愚蠢不说，更是浪费。寻找第二志愿的过程，实质上是对自己的一次再发现。除了那最突出最显著的特点之外，我还有什么优长之处？第一志愿和第二志愿之间，可否像两位相得益彰的前锋，交互支援？
32、我还有哪些潜藏着的特质，有待发掘和培养？平日疏忽的爱好，也许可在失落中渐渐显影。第二志愿的考虑和填写，也许比第一志愿更取舍艰难。不可搪塞第二志愿。它依旧是人生重要的选择，是你面对逆境的备份文件。它是进可以攻退可以守的支撑点，它是无惧无悔的屏障，它是一个终结和起跑的双重底线。或许有人以为，有了第二志愿第三志愿人就易颓败。这是一个谬论。亡命之徒不可取，它使人铤而走险，一旦失利，便是绝望与死寂。B不妨想想杂技演员。有了保险绳的时候，他们的表演会无后顾之忧，更精妙绝伦。在填写第一志愿的时候，把其后的每一份志愿也都认真地考虑，这是人生不屈不挠的法门之一。(选自意林)17. 本文的中心论点是什么？18.
33、文中画波浪线的A、B两处句子各运用了什么论证方法？有什么作用？19. 为加横线的句子补充一个事实论据。20. 请简述本文的论证过程。【答案】17. 人生的选择绝少是唯一的，要把握好人生的第二志愿。 18. A：比喻论证。生动形象地论证了人生的“第二志愿”往往会成为你人生失意时的一个新起点，重塑生命的辉煌。B：举例论证。举杂技演员身系保险绳的事例，论证了拥有“第二志愿”，人不但不会颓败，而且生活会更踏实，更精彩。 19. 鲁迅先生的第一志愿是学医救国，但他逐步意识到医学只能治好人们身体上的疾病，却拯救不了人们麻木的思想。他选择第二志愿弃医从文，成为中国现代文学史上的一座丰碑。理查德贝奇第一志愿是
34、飞行员，接受喷气式战斗机培训受挫后，他选择第二志愿，成为享誉世界的作家。毕淑敏是军医又是作家。李宁运动员生涯结束后，选择经商，成为李宁名牌服装大企业家。 20. 文章先从高考录取只关注第一志愿的现象谈起，引出中心论点；接着主要用美国心理学家讨论的事例和正反两方面的道理论证中心论点；最后总结全文，强调人生不屈不挠的法门之一就睦考虑人生其他志愿。【解析】【17题详解】本题考查理解文章内容，概括中心论点的能力。结合“人生的选择绝少是唯一的”“不可搪塞第二志愿。它依旧是人生重要的选择，是你面对逆境的备份文件”“在填写第一志愿的时候，把其后的每一份志愿也都认真地考虑，这是人生不屈不挠的法门之一”分析可知
35、，作者认为人生的选择绝少是唯一的，对于第二志愿也应该认真对待。【18题详解】本题考查理解论证方法及作用的能力。本题，题干要求分析文中画波浪线的A、B两处句子运用了什么论证方法，有什么作用。A处画线的句子，“此刻，你以前不经意间随手填写的第二志愿，就像保险绳一样，在你下坠的过程中，有力地拽住了你。还你一方风景”，运用了比喻论证的方法。以保险绳拽住下坠的人为喻，论证了第二志愿在人生失意时的作用，生动形象，使读者易于理解。B处画线的句子，“不妨想想杂技演员。有了保险绳的时候，他们的表演会无后顾之忧，更精妙绝伦”，运用了举例论证的方法。此处要论证的观点是：拥有“第二志愿”，人不但不会颓败，而且生活会更
36、踏实，更精彩。举杂技演员身系保险绳的事例，使这一论点更加令人信服，具有说服力。【19题详解】本题考查准确把握文章内容，概括文中论点的能力。本题要求为加横线的句子补充一个事实论据，作答本题，需要理解加线句子的观点，然后根据观点选择合适的论据。画线的句子“不可搪塞第二志愿。它依旧是人生重要的选择，是你面对逆境的备份文件”，本句强调第二志愿对人生的重要作用，选择论据，论据需要满足两个条件，一是人物有两个志愿；二是两个志愿中对人生有重大影响的是次要志愿。符合这个条件的人物很多，比如鲁迅弃医从文就是第二志愿成就了他伟大的人生；比如毕淑敏，也是弃医从文，在文学的道路上成就非凡。【20题详解】本题考查理解文
37、本内容、疏通写作思路、归纳内容要点的能力。本文先提出人们一般的看法，即“人们常常把所有的注意力，都集中在第一志愿”，引出作者的论点“人生的选择绝少是唯一的”，接着用美国心理学家讲座的例子来证明这个观点；并论述了“孤注一掷”的不良结果，“当冰冷的结局出现时，很多人就像遇到雪崩的攀援者，一堕千丈”，反面论证第二志愿的重要性。最终得出结论“在填写第一志愿的时候，把其后的每一份志愿也都认真地考虑，这是人生不屈不挠的法门之一”，即一次次的尝试才是不屈不挠的法门。四、综合性学习与写作(56分)(一)综合性学习(6分)21. 结合下面的材料，写一段话谈谈你对“我们该怎样度过青春期”这一问题的看法。要求：不少
38、于200字；能综合运用材料；文辞优美（至少使用一种修辞手法）；有一定的思想性。【材料一】鲁迅少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每天晚上寒冷时，夜读难耐时，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，辣得额头直冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。【材料二】支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村
39、讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。【材料三】余旭，女，革命烈士，1986年出生于四川崇州，空军上尉，二级飞行员，是我国仅有的4位能飞第三代歼击机的女飞行员之一。2016年11月12日，她所在的八一飞行表演队在河北省唐山市玉田县进行飞行训练时发生事故。余旭跳伞失败，壮烈牺牲，年仅30岁。【答案】例：青春该去奋斗：青春时的鲁迅不奋斗，怎会有他后来的博学多识，著作等身？人类精力最旺盛之时就是青春期，此时不奋斗更待何时？青春该去奉献：人的高贵在于灵魂，而一个乐于奉献、勇于牺牲的灵魂就是高贵的。为了山区的孩子，支月英36年如一日默默奉献，她的青春是伟大的；为了祖国的安宁，余旭付出了
40、生命的代价，她的青春是不朽的。【解析】【详解】本题主要考查微写作的能力。题目的要求非常明确，要谈一谈对“我们该怎样度过青春期”的理解，解答的时候必须结合三则材料分析，具体分析三则材料的内容，材料一说的是鲁迅先生年少时期的艰苦读书经历。材料二说的是江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英几十年在乡村的坚守。材料三说的是余旭的壮丽辉煌的飞行人生，结合材料可知，人生应该是默默奉献的，只有这样才能对得起自我，才能实现自我，考生在表达的时候结合这些内容分析，重点理解，准确把握即可。（二）写作（50分）22. 阅读下面文字，根据要求作文。一段新的旅程即将开启，翻捡行囊时我们发现，有的东西很快用上了，有
41、的暂时用不上，有的想用而未曾准备，有的则会一直伴随我们走向远方 请以“伴我远行”为题，写一篇文章。 要求：将题目补充完整；立意准确，思想健康；除诗歌外，文体不限；用规范汉字书写，不少于600字；不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名和地名。【答案】范文伴我远行音乐在人们的心中是美妙的，正如它那优美的旋律，是动听的，正是因为这样，喜爱他的人有很多。是它那平静如水的旋律，使我烦躁的心情平静，在这个稍有炎热的四五月份，夹杂着即将来临的中招考试的那份紧张的气氛，和整天要完成的各种作业使我的心情不由自主的流露出了烦躁的气息，正是因为它，我那烦躁的心情才得以释放，变得平静。是它那汹涌如涛的旋律，使我平静
42、的心情充满斗志，斗志是现阶段必不可少的精神，在现如今的这个时间里，如果一个青少年失去了斗志，那么他的一生将不会显的有所成就，面对着即将来临的第一次人生抉择，我必须以饱满的热情与昂扬的斗志去迎接它，每当我听到了激情如火的音乐，也不得不使我那颗平静的心有所活力，正是因为它，我的那颗平静的心才拥有了活力，变得高昂。是它那温柔如溪般旋律，使我哭泣的心又重新平静，人生的路是不可能一帆风顺的。作为一名学生，每当考试失利，我的心会哭泣；作为一个子女，每当我听到父母对自己不满时，那大声的喝斥我的心会在默默流泪人生的挫折是大家都所经历的，当自己的内心不开心的时候听听音乐，它就像母亲那双温暖的手，擦干了我眼角的泪
43、痕，真是因为它，我的那颗哭泣的心才能恢复平静，变得坚强。是它，是它各种各样的旋律伴随着我由急躁到平静，再由平静到充满活力与斗志，最后在经历挫折后有重新变得平静，是它在改变着我，是它在是我向成功走近。我喜欢听音乐，我喜欢它美妙喜欢它的动听，在今后的道路上，我相信它的陪伴会使我的人生更加美妙，会使我今后行走的道路更加宽阔，我新欢走在路上听着它，因为那是一种无可言表的享受。伴随着音乐的旋律，我的人生也变得有了一定的节奏感。【解析】【详解】本题考查写作全命题作文的能力。写这样的作文要注意：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写
44、出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分；明限制，确定选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步；展联想，深入挖掘主旨，充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环；巧构思，化抽象为具体；炼语言，注重个性化表达。语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富。【审题】这道题为全命题作文。“远行”有两层含义，表面意思是外出的距离大，行程远，深层含义是向更高、更大的目标前进。我们可以想一想，是谁伴我远行，是他，是她，亦
45、或是它。更进一步想，他（他或它）是如何伴我远行的，这就要选择自己亲身经历的有关的事来表现这个主旨。因此，本题比较适合写记叙文，写作时要把事件写完整。【立意】音乐伴我远行；书香伴我远行；诚信伴我远行；智慧伴我远行；友谊伴我远行；坚强伴我远行；快乐伴我远行；勤奋伴我远行；【素材】栀子花雪白的花瓣，呈螺旋状排列，正中间一点黄色的花蕊，散发出一种淡淡的清香，直钻入我的鼻孔，沁人心脾。它不仅是离别的象征，也是一种美好的情怀。这两次搬家，对我来说，都意味着一个新的人生阶段的开始。离别和欢聚，是成长中不可或缺的一部分，而离别的象征，正是栀子花。人生无处不离别，而离别，往往又是新的远行的开始。栀子花开，既是一
46、种离伤，又何尝不是另一种美好呢？是的，友爱藏在与朋友玩耍的快乐时光中，友爱藏在分别时不舍的眼神里。也藏在摔倒后搀扶的身影里。友爱是一盏灯，照亮了我前行的道路，友爱是一束光，温暖我冰冷的心灵，友爱是一束花，点亮了我生命中的黑暗。这些爱如同蚌壳珍珠，我将会把这些装进行囊，大步向前，不畏困难。阳光从云间穿过，留下丝丝温暖；清风从湖面上掠过，扬起圈圈涟漪；岁月从树林里穿过，留下了满眼青绿。拂过年轮，唯愿时光磨不平爱的棱角，让爱永驻我心，伴我远行。我的心中恍惚间扫过一股莫名的感动，仿佛一阵温暖的风，带着我远行，伴我成长。到了比赛的日子，我收拾好行囊，准备出发，心中却空落落的，总觉得忘了些什么。我犹豫的抬
47、起脚，踏上台阶，背后好像有一股暖意一直追随着我。我回过头，母亲正微笑地看着我，眼中仿佛闪烁着星辰，鼓励着我。那一刹我明白，我原来忘了带上母亲暖暖的爱，但此刻，我明白，母亲的爱已化为一阵清风，伴我远行，无畏人生路上的风雨，让我去搏击。惟愿时光的岔路口，一直有爱相伴，在新的征途中，一直伴我走向远方。这是一棵极普通的小草，细瘦的茎还是淡黄色的，上面顶着两片嫩绿的叶子。它从坚硬的石头缝中挤出娇弱的身躯，在微风细雨的吹拂中轻轻地摇曳着。看着它，我想了很多很多：一粒种子，突破重重阻力，在石缝中发了芽并逐渐成长。面对风雨侵袭，它只是一心一意地探出它的身子，努力向上，展示它顽强的生命力。那我呢？我的信念都到哪
48、儿去了？我对自己说：不，我可不会轻易被打倒，我一定要自己跑起来！石缝间的小草，给了我战胜挫折的勇气，让我重新鼓起了希望的风帆，踩着泥泞奔跑【结构】例文开篇指出喜欢音乐的人很多，接着说明了音乐的作用：能使人心情平静；音乐能使我平静的心情充满斗志；音乐那温柔如溪般旋律，使我哭泣的心又重新平静。最后再次重申我喜欢音乐，使文章结构完整，首尾圆合。【点睛】作为命题作文，要充分吸取题目中的隐含信息，确定文章的写作走向。命题人往往通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生展示一些信息，我们要认真地领会和推敲。敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，从而形成哪种走向的文面氛围。框定一
49、定的量，即对出现在笔下的这篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：或一人或多人，或一事或数事，或瞬间或久远等等。要切中题旨文意，暗合命题要求。命题人总是从新课程标准出发紧扣教材，巧拟文题，从某个角度去测试考生的认识能力、表达能力、应变能力。为此，我们必须整体揣摩出命题人的意图，把握作文的主题选材范围、结构等，以利正确定向下笔。正中自己的生活储存，突出个人感受最深的材料。众所周知，我们只有写自己熟悉的人，记自己熟悉的事，谈自己熟悉的问题，才能有话可说，有情可抒，有感可发，才能写出内容充实、重点突出的好文章来。为此，我们一定要把文题与自己熟悉的内容对接，正中自己的生活储存，把作文引入得心应手、挥洒自如的境地。
