1、吉林市普通中学20042005学年高三年级期末考试语 文 试 卷本试卷分为第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分.共150分，考试时间150分钟.第卷（选择题，共42分）一、（18分，每小题3分）1下列词语中加点的字，读音不全都相同的一组是（ ）A远岫 刺绣 衣袖 秀外慧中 乳臭未干B晋升 灰烬 觐见 进退两难 噤若寒蝉C驿站 后裔 臆断 神采奕奕 自怨自艾D阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会2下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A寒暄 好高骛远 松弛 死心踏地B疏浚 良辰美景 杜撰 各行其是C驿站 湮没无闻 坐落 融会贯通D沤气 怙恶不悛 针砭 流言蜚语3依次填入下列各句横线处的词语，
2、最恰当的一组是（ ） （1）我国确立的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治 的主要形式。 （2）要想真正解决制假售假的问题，就必须彻底 产生这一现象的社会土壤。 （3）地区之间的合作、 和大量的双边援助是十分必要的。谁封闭，谁就意味着落后。A权利 铲除 沟通B权力 根除 勾通C权利 根除 沟通D权力 铲除 勾通4下列各句中加点的熟语使用正确的一句是（ ）A对曾经纵横中国五百年的晋商，我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想 他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。B他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部 门在公众中的形象。C他谦虚地说：“我既不擅长唱歌
3、，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物了。”D老张今年65年，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。5下列各句中没有语病的一句是（ ）A在当今商品经济的时代，当诗歌失却往昔荣耀而逐渐远离我们的时候，能读到这样 一首清纯明净、催人奋然前行的祖国颂歌，真是难得的精神享受。B政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家 财政拨款。C围绕“农民增收”这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色 化、优质化、技术化农户优先发放贷款。D现在许多小学允许学生上课时喝水、上厕所，甚至在老师讲课中插嘴，这些历来被 看作违反纪律的行为已经得到纠正。6下列句子标点符号
4、使用正确的一项是（ ）A公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪 分析制度，做到节能工作常抓不懈。B以健康秩序、健康生活为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由 央视经济频道的11个栏目共同组织完成。C“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，新青年戏称为“德先生”，以 后又译为“惟民主义”、“民主主义”，最后“民主”一词才通行。D“到底去不去呀？我的小祖宗！”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好 几趟了，你倒是给人家一个回话呀！”二、（12分，每小题3分）阅读下文，完成710题。加拿大某公司建造了一座示范厂，用酒精而不是用硫磺造纸
5、浆。该公司董事长佩蒂说：“这是未来之路。用酒精制造纸浆意味着出现一种清洁、无污染的技术。”如果在小规模工厂里取得的成功的这项技术也能在正式规模的工厂里生产出较便宜的纸浆，它将对纸价产生影响。这项技术还能消除造纸工业常有的臭鸡蛋味硫化氢的气味。该公司使用的这种工艺叫ALCELL（即酒精ALCOHOL和纤维素CELLULOSE的合成词），它使用酒精和水代替硫磺把木材分解成纸浆。这种工艺是加拿大在1972年发明的，以前从来没有实现商品化，但是这家公司希望它能使造纸工业发生彻底变革。佩蒂说：“建造一座新的纸浆厂要耗资10亿美元，而且它要求木材供应源源不断。如有ALCELL工艺，只要耗资3.5亿美元就能
6、建造一个工厂，并使工厂不停地运转，所需木材供应量较小。”他又说：“那意味着一个工厂一天生产350吨而不是1000吨纸浆。”林业产品分析家邓肯森说：“从环境方面来说，它比较清洁，而且小型厂这个概念将会使建造新纸浆厂变得较容易。”这种工艺取得成功，它将能以较低的成本生产纸浆。7第一段中提到“示范厂”，第二段中提到“小规模工厂”、“正式规模的工厂”，第四段中 提到“小型厂”，对文中这四个概念的理解，正确的一项是（ ）A“小型厂”就是“小规模工厂”，它不是“正式规模的工厂”。B“示范厂”属于“小规模工厂”，“小型厂”属于“正式规模的工厂”。C“示范厂”属于“小型厂”，也属于“小规模工厂”。D“小型厂”
7、不是“正式规模的工厂”，“示范厂”也不是“小规模工厂”。8第四段中，佩蒂说“一天生产350吨而不是1000吨纸浆”，他要说明的是（ ）A纸厂规模的缩小B纸张成本的降低C生产流程的简化D纸浆产量的减少9下列说法，不符合原文意思的一项是（ ）A造纸工业常会产生难闻的臭鸡蛋味硫化氢的气味，这是因为在制造纸浆的过程 中使用了硫磺。B运用ALCELL工艺制造纸浆，使用酒精和水而不使用硫磺，因而避免了难闻的臭鸡 蛋味硫化氢的气味的产生。CALCELL工艺的一个突出的特点，是使用酒精和水而不是使用硫磺把木材分解成纸 浆，所以不会产生难闻的硫化氢的气味。D造纸工业通常以硫磺而不是以酒精和水为主要原料来制造纸浆
8、，因而很难避免难闻 的硫化氢的气味的产生。10对于ALCELL工艺，佩蒂和邓肯森发表了各自的看法。下列对他俩看法的叙述，推断正确的一项是（ ）A佩蒂认为该工艺能降低造纸成本，是一种无污染的技术，邓肯森对此持有相同的看 法。B佩蒂认为该工艺清洁、无污染，降低了造纸成本，但邓肯森并不完全同意这种看法。C邓肯森认为该工工艺容易掌握，利于建造新纸浆厂，但佩蒂并不完全同意这种看法。D邓肯森认为该工艺对造纸原料要求低，利于环境保护，佩蒂对此持有相同的看法。三、（12分，每小题3分）阅读下文，完成1114题。苏琼，字珍之，武强人也。幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，
9、非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。除南清河太守。零县民魏双成失牛，疑其村人魏子宾，送至郡，一经穷问，知宾非盗者，即便放之。密走私访，别获盗者。从此畜牧不收，多放散，云：“但付府君。”有邻郡富豪将财物寄置界内以避盗，为贼攻急，告曰：“我物已寄苏公矣。”贼遂去。琼性清慎，不发私书。道人道研为济州沙门统，资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征。及欲求谒，度知其意，每见则谈问玄理，应对肃敬，研虽为债数来，无由启口。其弟子问其故，研曰：“每见府君，径将我入青云间，何由得论地上事？”郡民赵颍曾为乐陵太守，八十致事归。五月初，得新瓜一双自来送。颍恃年老，苦请，遂便为留，仍致于听事梁上，竟不剖。人遂竞贡新果
10、，至门间，知颍瓜犹在，相顾而去。天保中，郡界大水，人灾，绝食者千余家。琼普集部中有粟家，自从贷粟以给付饥者。州计户征租，复欲推其贷粟。纲纪谓琼曰：“虽矜饥馁，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使检皆免，人户保安。迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商估往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。11下列句子中加点词语的意义，与现代汉语不同的一项是（ ）A密走私访，别获盗者。B资产巨富，在郡多有出息。C每见则谈问玄理，应对肃敬。D人灾，绝食者千余家。12下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）A多放散
11、，云：“但付府君。”卿但暂还家，吾今且报府B旧制以淮禁不听商贩辄度秦王以十五城请易寡人之壁C在郡多有出息，常得郡县为征为国者无为积威之所劫哉D一身获罪，且活千室，何所怨乎？臣死且不避，卮酒安足辞13以下句子分别编为四组，能够表现苏琼处事艺术的一组是（ ）知宾非盗者，即便放之。密走私访，别获盗者。每见则谈问玄理。 仍致于听事梁上。 遂上表陈状。ABCD14下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）A苏琼自幼聪明伶俐，言辞机敏。东荆州刺史问他是否想做官，他认为应当先设官职 而后求人，个人不应主动求官。曹芝十分欣赏，委任他为参军。B苏琼重视社会治安，办案认真细致，治内清明太平。他的这一政绩，对贼人起了威
12、慑作用，于是邻郡有的富豪为免遭抢劫，将财物寄放到南清河郡。C苏琼正直审慎，为官清廉，严于律己，以身作则。他揣摩出道研来访的心思，每次 与他相见，便避开话题，使对方无由启口。D苏琼关心人民的疾苦，敢于为民请命。在治内遭受灾害的情况下，他谢绝了善意的 劝告，仍然冒着获罪的危险，革除淮禁旧弊，造福两岸人民。第卷（共108分）四、（18分）15把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）每见府君，径将我入青云间 （2）虽矜饥馁，恐罪累府君 （3）仍致于听事梁上，竟不剖阅读下面一首诗，完成1617题。（6分）宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。16孟浩然这首诗
13、的诗眼是 ，表达的是 之情。（2分）17这首诗寓情于景，情景交融。请分别找出二处鉴赏。（4分）18补写出下列名句名篇中的空缺部分。（4分）风急天高猿啸哀， 。无边落木萧萧下， 。（杜甫登高） ，千载谁堪伯仲间！（陆游书愤）善始者实繁， 。（魏徵谏太宗十思疏）五、（18分）阅读下文，完成1922题。鸟儿中的理想主义我对笼中继续扑翼的鸟的一直怀有敬意。几乎每一只不幸被捕的鸟，刚囚入笼中都是拼命扑翼的，它们不能接受突然的转换了的现实场景，它们对于天空的记忆太深，它们的扑翼是惊恐的，焦灼不安的，企图逃离厄运的，拒绝承认现实的，然而一些时日之后，它们大都安静下来，对伸进笼里来的小碗小碟中的水米，渐渐能取
14、一种怡然的姿态享用，它们接受了残酷的现实，并学会把这看成生存的常态。它们的适应能力是很强的。适应能力强，这对人、对鸟、对任何生物，都是一个褒奖的词语。它们无师自通，就懂得了站在主人为他们架在笼中的假树权上，站在笼子的中心位置，而不是在笼壁上徒劳地乱撞。就像主人期待的那样，优雅地偏头梳理它们的羽毛，如果有同伴，就优雅地交颈而眠。更重要的是，当太阳升起的时候，或者主人逗弄的时候，就适时适度地婉转地歌唱，让人感到生活是如此的自由、祥和、闲适。而天空和扑翼这种与生俱来的事情，也就是多余的了。但有一些鸟的适应能力却很差，这大抵是鸟类中的古典主义或理想主义者。它们对生命的看法很狭隘，根本不会随现实场景的转
15、换而改变，在最初的惊恐与狂躁之后，它们明白了厄运，它们用最荏弱的姿态来抗拒厄运。它们是安静的，眼睛里极度的冷漠，对小碟小碗里伸过来的水米漠然置之，那种神态甚至于让恩赐者感到尴尬，感到有失自尊。鸟的眼睛里一旦现出这样的冷漠，就不可能再期待它们的态度出现转机，无论从小笼子换到大笼子，还是把粗瓷碗换成金边瓷碗，甚至于再赏给它一个快乐的伙伴，都没有用了。这一切与它们对生命的认定全不沾边儿。事实上，这时候它们连有关天空的梦也不做了，古典主义者总是悲观的、绝望的，它们只求速死。命运很快就遂了它们的心愿。而我一直怀有敬意的，是鸟儿中的另一种理想主义，这种鸟儿太小，但我侥幸见过一只，因为总是无端想起，次数多了
16、，竟觉得这鸟儿的数目似乎在我感觉中也多了。我见到这只鸟儿的时候，它在笼中已关了很久了，我无从得见它当初的惊恐和焦灼，不知它是不是现出过极度的冷漠，或者徒劳地撞击笼壁，日夜不停地用喙啄笼壁的铁枝。我见到它的时候，它正在笼中练飞。它站在笼子底部，扑翼，以几乎垂直的路线，升到笼子的顶部，撞到那里，跌下来，然后仰首，再扑翼这样的飞，我从来没见过。它在笼中划满风暴的线条，虽然这些线条太短，不能延伸，但的确饱涨着风暴的激情。它还绕着笼壁飞，姿态笨拙地，屈曲着，很不洒脱，很不悦目，但毕竟它是在飞。它知道怎样利用笼内有限的气流，怎样训练自己的翅膀，让它们尽可能地张开，尽可能地保持飞翔的能力。在这样一只鸟的面前
17、，我感觉惭愧。一般我们很难看见鸟是怎样飞的，那些幼鸟，那些被风暴击伤了的鸟，那些在岩隙里熬过隆冬的鸟，还有那些被囚的鸟，这是一件隐秘的事，我们只看见过它们在天空中划过，自由地扑翼，桀鹜地滑翔，我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。但在看到那只在笼中以残酷的方式练习的鸟之后，我明白，天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种情况上帝根本无能为力，上帝只是说，天空和飞翔是鸟类的生命形式。而灾难和厄运也是世界存在的另一种形式。至于在灾难和厄运中你是否放弃，那完全是你自己的事情。19作者开头为什么说“我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意？”（2分）20文中作者把鸟儿分成了三类，请按照顺序分条概括三类鸟的基本特
18、点。（每条不超过12个字）（6分）21当作者看到那只“鸟儿中的另一种理想主义者”在笼中用残酷的方式练习飞翔之后，产生了怎样的感情？给予我们什么样的人生启示？（6分）22下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）A本文采用托物言志的手法，通过对笼中扑翼鸟儿的褒扬，赞美了那种面对厄运敢于 抗争，为理想而不懈奋斗的人。B“适应能力强，这对人、对鸟、对任何生物，都是一个褒奖的词语”，作者对适应能 力强的鸟表示了肯定和赞赏。C“在这样一只鸟的面前，我感觉惭愧”一句，既是作者对扑翼鸟抗争精神的高度评价， 又表达了自己不能帮助这只鸟摆脱困境的内疚。D本文构思巧妙，结婚严谨。开篇写自己对“继续扑翼”的鸟怀有敬
19、意，中间以另两 种鸟作铺垫，在对比和映衬中对“鸟儿中的另一种理想主义”者进行褒扬，最后以 对扑翼鸟精神的肯定和感悟作结，使文章形成了一个有机的整体。E文章运用拟人化手法，用文中的三种鸟比喻现实生活中的三种人。作者肯定第一种 和第三种生活态度而否定第二种生活态度。六、（12分）23把下面的句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（4分）设计得再好的商业模式也不可能一劳永逸。没有永恒不变的真理，也没有永远适用的模式。聪明的企业总是会审时度势地修正自己的模式。不仅对企图学习别人模式的企业而言，对模式创造者也是一样。从而创造出新的组合（赢利模式）。它们像搭积木一样根据变幻莫测的游戏规则（商业环境）来不
20、断改变搭建的方式。24仿照下面一句话的句式，分别以“家庭”“课堂”开头，仿写两句话，组成一组排比句。 （4分）舞台小社会，社会大舞台，演尽人间悲欢离合；家庭 ；课堂 。25根据中国教育报上的一条通讯的内容，拟一条一句话新闻。（不得超过限格）（4分）本报讯（记者 李曜明）山西省政府今年年初承诺，把农村中小学危房改造作为为全省人民办的10件大事之一。记者日前在山西采访时了解到，今年山西省筹资6.9亿元，消除农村中小学危房面积159万平方米，建成项目学校2287所。七、（60分）26阅读下面的文字，根据要求作文。俗话说，和气生财，和为贵，天时不如地利，地利不如人和。的确如此，国际和则世界宁，国家和则
21、民族旺，单位和则事业成，家庭和则万事兴，人心和则事事顺。这里的“和”内涵丰富，可以理解为和气、和睦、和谐、和平、温和、平和等等。请以“和”为话题，写一篇文章。可以写你的经历、见闻、体验和感受，也可以编故事，抒发感情，发表议论，展开想象等。要求：立意自定 文体自选 题目自拟 不少于800字语文期末试卷参考答案1.D 2.C 3.A 4.D 5.A 6.C 7.B 8.A 9.D 10.A 11.D 12.A 13.C 14.D15（1）每次见到太守苏琼，他都直接把我带入缥缈的云天中。（3分）（2）您虽然怜悯饥饿的灾民，但这样做恐怕要犯罪连累太守您。（2分）（3）仍然把瓜放在办公厅堂的房梁上，始终
22、没有将瓜剖食。（3分）16愁 羁旅愁思（各1分，共2分）17“烟”，写景象朦胧，暗衬愁思。 “泊舟”，写日暮，显“客”之愁。 “旷野”，写岸上空旷辽阔，以空远辽寂衬个人之孤寂。 “月近人”，表面写一轮孤月与自己亲近，寂寞的内心似乎得到慰藉，可月的亲近更增添了无限的“愁”思。（只要写出其中的两点即可，各2分，共4分）18渚清沙白鸟飞回 不尽长江滚滚来 出师一表真名世 克终者盖寡（各1分，共4分）19笼中继续扑翼的鸟具有处困境却不失去生活理想的勇气，具有面对厄运坚持飞翔而毫不动摇的精神。（2分）20接受现实，心安理得。 面对厄运，非观绝望。 敢于抗争，不懈奋斗。（各2分，共6分）21鸟儿应该在辽阔的空中飞翔。一旦被囚入笼中，也不应该放弃飞翔的理想，因为天空是靠自己寻求和创造的。（意对即可，3分） 作者通过对“鸟儿中的另一种理想主义者”的褒扬启示我们：在厄运和困境中不应当悲观绝望，不应当放弃理想，而应当敢于抗争，为理想的不懈奋斗。（意对即可，3分）22A D（4分）23（4分）24例：家庭小集体，集体大家庭，尝遍生活酸甜苦辣；课堂小天地，天地大课堂，做透学问中外古今。（意对即可，注意仿句选材的内在逻辑联系。各2分，共4分）25山西投入6.9亿元改造农村中小学危房（4分）26作文（略） 按高考作文分项分等评分标准评分，一般在3645分之间浮动。
