1、Unit 1 Section B 1a-1f 【学习目标】：1.能认读数字zeronine,并能够询问和给出电话号码。 2.能够谈论个人信息3. 通过开展采访或小组活动，逐步培养协作意识与交际能力【学习重难点】：1.询问与告知电话号码的句型 2.数字zeronine的听与读【学习过程】： 一、自主学习（一）熟悉掌握词汇。 1、个人自读，记忆本课单词理解并熟读下列短语写出汉语意思。 phone number_telephone number_ her phone number_ his phone number _ 2、小组相互检查单词读和写的情况 3、根据汉语写出单词,小组竞赛并展示（二） 运
2、用句型:Whats your telephone number? Its.进行交际二、合作探究 1、试读下列对话,两人合作练习 A: Hello! Whats your name? B: My name is Gina. A: Whats your telephone number, Gina? B: Its 251-9237.2、听录音，完成1b。3、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话。4、熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法。 小组合作，组内互读互评。5、小组内互相询问他人的电话号码，做c的小组活动。6、听录音，完成1d电话号码的配对7、再听录音，补全1d中的电话号码三、当堂评价（一）按顺序
3、写出数字的英文形式。 _ 1_ 2_3_4_5_6_7_8_9_ （二）用数字或英语表示下列电话号码。 1、-_ 2、- _ 3、- _ 4、four nine eight zero seven _ 5、one five six three one eight _（三）按由小到大的顺序排列下列每组数字.、two three one _、five seven six _、nine zero one _（四）改写下列句子。、My phone number is 281-9178. （对画线部分进行提问）_ your phone number ?2、Whats her telephone number ?（补全对话） _ 021-5544.（五）补全对话。 A: Hello! Whats your _? B: _ name is Tom. A: Whats your _number? B: Its 021-7928. 总结：询问对方电话号码的句型是：_回答可以用：_我还知道如何询问他或她的电话号码：_课后反思：本节课我学会了_本节课存在的问题_
