1、单元优化总结漫画型选择题漫画型选择题一般由漫画和文字两部分组成，而漫画部分往往又由标题、主体、画注组成。它有鲜明的主题，集趣味性、比喻性、讽刺性、深刻性、理论联系实际性于一体，既考查了学生的形象思维能力，又考查了学生的逻辑思维能力，特别需要学生具有透过现象看本质的能力。从设问要求看，问题十分简练，一般表述为“漫画表明(说明)”“漫画反映的道理是”“从哲学(政治学、经济学)角度看漫画是”“漫画体现的经济学(政治学、哲学)道理是”“漫画体现的哲理(哲学原理)是”“漫画给我们的启示是”等等。(2015高考四川卷)观察下图。漫画蕴含的哲理有()C人们可以根据事物的固有联系建立新的联系人的认识受主客观因
2、素影响具有主体差异性人们实践水平的高低决定其认识能力的高低人们的意识归根到底是客观存在的主观映象A BCD解答漫画型选择题要从以下几方面入手：1认真审题解答漫画题，要做到以下三点：一是认真看漫画，这是解答好漫画题的前提条件；二是读懂寓意(即审题)，这是解答漫画选择题的关键所在；三是准确找出题中的有用信息，这是解答好漫画题的基础。审题步骤：第一，审漫画标题。漫画一般都有自己的标题，这是漫画的眼睛，透过这个“画眼”可以洞察整幅漫画的主题。第二，审漫画主旨。我们在审题时，一定要仔细观察画面，注意画面上每一“要素”所提供的信息。第三，审漫画语言。要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的
3、观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。第四，审漫画寓意。如果说直观意义反映的只是漫画的表面现象，那么背后必然隐藏着深刻的寓意，这就是漫画所要揭示的真正主题。能否挖掘出漫画的寓意，是审题的关键。2联系教材一般来说，试题中漫画所蕴含的道理，往往是我们在教材中学习过的基本观点、基本原理等。因此，在解题过程中，我们应结合漫画进行全面分析，看看漫画的寓意与教材中的哪些观点、原理相吻合，找准切合点。3准确作答要根据题干的规定性，在准确审题的基础上，结合漫画寓意，对选项逐个分析，然后决定取舍。题目的选择要求往往限定了知识、答案的范围：是选观点正确的，还是选观点错误的；是应该坚持的，还是应该反对的；是给
4、我们的启示，还是反映的什么道理；是经济学的、政治学的、文化的还是哲学的等。此外，还要特别注意题干中的关键词，它往往决定选择题肢的正确与否。巧解漫画题，应牢记下列口诀：“画面要看全，褒讽意在先，深入抓题旨，联系课本选。”1(2015高考广东卷)下图漫画(作者：彭长征)蕴涵的哲学道理是，在认识事物时()BA否认事物的客观性，就不能全面看问题B立场不同，价值判断和价值选择就不同C着眼于全局的认识就是真理性认识D认识结果的差异受主体认识方法的影响解析：本题以漫画为背景考查价值判断与价值选择的相关知识及获取与解读漫画相关信息的能力。解题关键是读懂漫画主旨。漫画反映的是不同的人站在不同的角度看苹果，得到的
5、结论是不同的，这说明立场不同，价值判断与价值选择就不同，故 B项符合题意。漫画中的两个人都是站在自己的角度看待事物，并没有否认事物的客观性，A 项排除；真理性认识是主观同客观相符合的哲学范畴，着眼于全局的认识并不一定同客观相符合，不一定是真理性认识，故 C 项排除；漫画中的两个人认识结果的差异是因立场不同形成的，而不是认识方法的不同形成的，故 D 项排除。2(2014高考天津卷)漫画如此创新启示我们，在创新活动中要()A解放思想，与时俱进 B批判继承，自我否定C挑战传统，标新立异D实事求是，尊重规律D解析：本题属于漫画启示类试题，漫画蕴含的意思是我们在创新中应该怎么做。如此创新给我们的启示不是要标新立异，而是要从实际出发，A、C 两项不符合题意，D 项正确；漫画是讽刺“如此创新”，启示我们在创新中不能脱离实际，故 B项不符合题意。3.漫画黑与白启示我们，认识事物时要()A勇于坚持真理，反对谬误B端正立场和立足点C把握真理的相对性D不断完善自己的知识结构B解析：漫画中两人辩论的是黑与白的交集部分，不黑也不白，但他们只是站在自己所处的立场上坚持自己的意见，启示我们认识事物要端正立场和立足点，故选 B 项。单元过关检测(十四)本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放
