1、课时训练限时练(二十)一、阅读下面这首词，回答问题。破阵子燕子欲归时节宋晏殊燕子欲归时节，高楼昨夜西风。求得人间成小会，试把金尊傍菊丛。歌长粉面红。斜日更穿帘幕，微凉渐入梧桐。多少襟怀言不尽，写向蛮笺曲调中。此情千万重。1下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是()A“高楼昨夜西风”，昨天西风袭来，一叶落而天下秋，高楼远望，良人未归，写出一个女子的深深思念和浓浓的悲意。B开篇点明了时节，从“燕子欲归”和“昨夜西风”可看出，当时是初春或是初秋时节，渲染了一种凄清寂寥的氛围，为下文做铺垫。C“歌长粉面红”是对女子歌声和面容的描写。“歌长”写出了女子的不忍分别。女子的深情，在这两个字上表现得一览无疑
2、。“粉面红”三个字，写出了女子的美丽。D“微凉渐入梧桐”，阴凉和暗影慢慢包围了梧桐，这是思念、闺怨、孤独、寂寞、凄凉、悼亡的隐喻。梧桐也寄寓着一颗绝望、凄凉、无助和思念的心。【答案】B(B项，应该是晚春至秋初的这段时节。)2请从虚实关系的角度来赏析本词的写作手法。【答案】上片“求得人间成小会”“歌长粉面红”，写出主人公对相聚的渴盼，“试把金尊傍菊丛”，展现了主人公的想象和憧憬，是虚写。下片写主人公与情人的短暂相会，内心有千言万语倾诉不尽，只得在信笺里写下诗词歌赋，以传达不尽的思念之愁，是实写。上片由“燕子欲归”和昨夜秋风叶落，恋人高楼独倚，引发主人公对相聚的憧憬，下片在短暂相聚的感慨中表达了主
3、人公绵绵不绝的情思，唯有托词排遣自己的愁思，渲染不舍离别之情。运用虚实对比，将感情表达得真挚细腻。【解析】此题要求赏析艺术手法，题干给出“虚实”这一角度，答题的关键是在词中找到哪些是实，哪些是虚。上片是想象为虚，下片是环境描写与主人公创作诗词歌赋的场景是实，然后分析艺术效果，即主要的情感表达。【诗意】燕子归来的时节，高楼昨夜吹起了西风。希望在人世间我们还能相聚在一起，在菊花丛中举杯共饮。歌声悠扬有你粉嫩的脸庞。夕阳穿过幕帘，阴凉和暗影慢慢包围了梧桐。有多少情意说不尽，写在给你的词曲中。这份情千万重。二、阅读下面这首唐诗，回答问题。宣州送裴坦判官往舒州时牧欲赴官归京杜牧日暖泥融雪半消，行人芳草马
4、声骄。九华山路云遮寺，清弋江村柳拂桥。君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。同来不得同归去，故国逢春一寂寥。【注】本诗作于开成四年(839)，当时杜牧在宣州(今安徽宣城)为官，即将离任回京；在宣州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州(今安徽潜山)。九华山：在池州青阳西南，为宣州去舒州的必经之处。清弋江：长江下游支流，在宣州城西(今为青弋江)。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“春郊送别图”。B颔联通过“云遮寺”“柳拂桥”这些景物，点明了诗人离任归京途中所见的景象。C裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁那样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。D
5、颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境。【答案】B(B项，颔联上句是想象友人裴坦赴任途中所见之景，并不是“诗人离任归京途中所见之景”。)2本诗前两联是如何写景的？对表达情感有何作用？【答案】(1)虚实结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象，是实写。颔联上句想象友人赴任途中经过九华山的景象，是虚写；下句写两人分别时的场景，是实写。远近结合。首联写江南早春阳光明媚、芳草鲜美的景象，是近景。颔联上句想象友人赴任途中经过九华山的景象，是远景；下句写两人分别时的场景，是近景。(2)反衬(或：以乐景衬哀情)。前四句通过描写江南早春明丽和煦的美景，反衬了诗人与友人离别时
6、的依依不舍以及自己离任回京，仕途未定的惆怅不安之情。【解析】(1)首联写江南早春明媚的景色，是实写；颔联上句是想象中的云雾缭绕的九华山路旁，寺宇时隐时现，是虚写；下句是眼前绿水环抱青弋江村边，春风杨柳，轻拂桥面，是实写。虚实相生。首联近景，颔联上句是远景，下句是近景，远近结合，画面形象鲜明。(2)诗歌的前四句写江南的早春，清新的空气，明亮的阳光，鲜美的芳草，倜傥自信的友人，前四句写景是反衬后面的抒情，借景物的衬托抒发惜别之情。【诗意】和煦的太阳照耀着大地，积雪大半已消融，解冻的路面布满泥泞，经冬的野草长出了新芽，原野上一片青葱，马声洪亮，催促主人上路。云雾缭绕的九华山路旁，寺宇时隐时现，清弋江
7、村边，春风杨柳，轻拂桥面。你的志向像鸿雁一样鲜明，踌躇满志，而我的心情却像悬挂在空中的旗帜般空虚。我们原来是一起从京城到宣州任职的，此时却不能一同回去了，在这风光明媚的春日里，我只身回到京城以后，将会感到非常寂寞的。三、阅读下面这首唐诗，回答问题。秋来李贺桐风惊心壮士苦，衰灯络纬啼寒素。谁看青简一编书，不遣花虫粉空蠹。思牵今夜肠应直，雨冷香魂吊书客。秋坟鬼唱鲍家诗，恨血千年土中碧。【注】桐风：指吹过梧桐叶的秋风。壮士：诗人自称。衰灯：暗淡的灯光。络纬：虫名，俗称纺织娘，因秋天天气转凉而哀鸣，其声似纺线。青简：青竹简。一编书：指诗人的一部诗集。不遣：不让。花虫：蛀蚀器物、书籍的虫子。蠹(d)：蛀
8、蚀。香魂吊书客：指前代诗人的魂魄来慰问诗人。书客：诗人自指。鲍家诗：指南朝宋鲍照的诗。鲍照曾写过行路难组诗，抒发怀才不遇之情。“恨血”句：庄子中说：“苌弘死于蜀，藏其血，三年化为碧。”1下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A此诗以桐风、衰灯、寒素、冷雨、秋坟、恨血等意象构成一幅冷凄悲凉的画面，不为抒发悲秋之情，而为感叹命运不济、报国无门。B首句中的“惊心”说明诗人心里震动强烈。第二句“啼寒素”的“寒”字，既指岁寒，更指听到络纬啼声时的心寒。C首句中的“苦”字给全诗定下了基调，笼罩以下六句；三、四句写诗人面对衰灯，耳听秋声，感慨万端，发出所作诗篇又有谁来赏识的一声叹息。D全诗寄情于物，用
9、浪漫主义以幻写真的独特手法，在深远的悲愤和瑰丽奇特的艺术形象间达到了和谐的统一，体现了李贺诗歌诡谲凄异的风格。【答案】A(A项，既抒发悲秋之情，也感叹命运不济、报国无门。)2请简要赏析本诗尾联的写法。【答案】尾联借用典故，通过诡谲的想象，说仿佛隐约听到秋坟的鬼魂在唱着鲍照当年抒发“长恨”的诗，他的“长恨”就像苌弘的碧血那样永远难以消释，实际上是借古抒怀，借他人酒杯浇自己胸中块垒，来抒发自己命运不济、报国无门的绵绵悲愤。【解析】“雨冷香魂吊书客”一句，诗人已描绘出了一幅十分凄清幽冷的画面，而且有画外音，在风雨淋淋之中，他仿佛隐隐约约听到秋坟中的鬼魂，在唱着鲍照当年抒发“长恨”的诗，他的遗恨就像苌
10、弘的碧血那样永远难以消释。结合注释，明晓其运用了典故、想象。诗人表面上是说鲍照，实际上是借古人来抒自己怀才不遇的忧愤之情。由此可知其运用了借古抒怀的表达方式。【诗意】秋风惊人心，壮士着急地著书，有似昏灯里，纺织娘啼叫着催织寒衣。日后谁来读我用竹简写下的这编书，不使它被蠹虫蛀成粉屑和洞隙？为这愁思缠绕折磨，今晚似乎九曲回肠都要被拉成直的了，雨滴冷飕飕，像有古诗人的灵魂来慰吊。在风雨淋涔之中，他仿佛隐隐约约听到秋夜坟场上，诗鬼们在诵读着鲍照的诗句，他们的怨血在土中化作碧玉，千年难消。四、(2019衡阳第一中学第一次月考)阅读下面这首唐诗，回答问题。山居即事 王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，
11、人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A室内寂寞，故出门掩扉，环视山居外景以解闷，正切诗题“即事”，吟咏眼前景物。B颔联运用了对比手法。松茂鹤多，访者稀少，两相对照更显山居环境的幽静。C夕照满山，鸟鹊还巢，炊烟袅袅，人们采菱而归，无不流露出作者闲适喜悦之情。D诗中用“处处采菱归”来表达归隐之意，这与孟浩然夜归鹿门歌手法相同，都是双关。【答案】 C(C项，“无不流露出作者闲适喜悦之情”情感解读错误，“夕阳满山”透露了诗人的落寞之情。故选C。)2颈联体物精细，状写传神，“诗中有画”，请作简要赏析。【答案】 颈联描绘了一幅金秋美景图：柔嫩
12、的竹节添上了一层新粉，衰老的荷花落下了片片花瓣。这幅图画描写细致入微，渲染了山居环境清新雅致的氛围，内含生命的活力，表现出诗人对山居生活的喜爱和高洁的隐逸情怀。【解析】本题考查学生欣赏诗歌意境、情感的能力。首先要读懂诗意，然后抓住颈联中的主要意象，准确描绘诗句展现的图景画面，语言表达要优美生动，富有想象力，其中要答出画面描写的时间、地点及特点；然后用一句简明的话整体概括出景物所营造的氛围特点；最后回答出该意境的营造对诗人表达情感的作用。本题分析时要注意题干中“体物精细”“状写传神”“诗中有画”的提示。颈联中“绿竹”对“红莲”、“新粉”对“故衣”，“故衣”指莲花败叶。“新粉”指竹子刚生长出来，竹
13、节周围带有的白色的茸粉。这一联的描写像一副图画，画面描写的是柔嫩的竹节添上了一层新粉，衰老的荷花落下了片片花瓣。好一幅金秋美景图。渲染了山居环境清新雅致的氛围，内含生命的活力，光影流转里体现出摩诘高洁的隐逸情怀和对隐逸生活的喜爱。王维天性擅画，精通画理，且移植画艺以丰富和提高诗歌的表现力。五、阅读下面这首唐诗，回答问题。过五原胡儿饮马泉注李益绿杨著水草如烟，旧是胡儿饮马泉。几处吹笳明月夜，何人倚剑白云天。从来冻合关山路，今日分流汉使前。莫遣行人照容鬓，恐惊憔悴入新年。【注】五原：唐代五原县属盐州，今为内蒙古自治区的五原县。中唐时，这是唐和吐蕃反复争夺的边缘地区。李益曾为幽州节度使刘济幕府，居边
14、塞十余年。1下列对这首诗的赏析，不正确的一项是()A首句的描写色彩明丽，景色美丽。五原的田野上，杨柳拂水，风光绮丽，一派盎然的春意。B第二句写了另一番景象，清清的泉流又失而复得，“旧是”二字透露出一种欣慰之情。C诗人寄情于景，连续描绘了八个画面，这些画面都是作者目光所及，以色彩的变化为线索。D颔联写五原的见闻，明月当空，空旷的原野上隐隐传来哀婉的胡笳之声，蕴含着一种忧伤的情调。【答案】C(C项中画面的线索应该是作者的行踪。)2请从表现手法的角度赏析诗歌的颈联，并做简要分析。【答案】“从来”和“今日”对比，从前的饮马泉冰冻一片，坎坷难行，今日的饮马泉寒冰解冻，绿水分流，写出了饮马泉由冬到春的变化
15、，暗喻收复后与收复前的不同。严冬与阳春之景，艰难与欢畅之情，形成鲜明的对照。【解析】此题可先疏通颈联大意，然后结合关键词，从描写景象、诗人情感等角度分析其手法的运用。如“从来”与“今日”“冻合”与“分流”是对饮马泉从冬与春的季节变化做对比；在情感上，可结合诗人对复苏前后的五原的感触做对比，来突出诗人的复杂情感。【诗意】杨柳拂水，丰草映目，风光绮丽，春意盎然，这里曾经是胡人饮马的地方。明月当空，空旷的原野上，隐隐传来哀婉的胡笳声。想必是哪里发生军事行动，不知又是哪些壮士正在英勇卫国。冰雪严寒，关山险阻，道路坎坷，那是过去的惨景。如今积雪解冻，春水分流。这潺潺清流，恰似一面光亮的镜子，能照见人影，
16、然而切莫照呀，如果看见自己憔悴的面容怕是要吃惊呢！六、阅读下面的诗歌，回答问题。临江仙送光州曾使君宋周紫芝记得武陵相见日，六年往事堪惊。回头双鬓已星星。谁知江上酒，还与故人倾。铁马红旗寒日暮，使君犹寄边城。只愁飞诏下青冥。不应霜塞晚，横槊看诗成。【注】光州：今河南潢川，南宋时期是接近金国的边防重镇。使君，汉唐以来，称州郡的长官为使君，此处沿袭旧称。青冥：青色的天空。这里代指朝廷。不应：不顾。1下列对词的理解和分析，不正确的一项是()A上片的前两句叙述了六年阔别中两人天各一方的情形，主要是为了与后文再次离别形成对比，表现了阔别之久远，离别之伤感。B诗人没有料到短暂相聚后又要再次分离，上片中“谁知
17、”“还与”的搭配，表达了他不得不再次送友人登程时内心的悲伤。C此词写惜别之情，却一反常态，以较多的笔墨塑造了一个渴望建功立业的使君形象，表达出对友人的勉励和期许。D“横槊看诗成”与赤壁赋中的“横槊赋诗”有异曲同工之妙，二者的场景虽然不同，但都赞扬了他们的文韬武略。【答案】A(A项，“形成对比”说法错误，应理解为“为后文写再次分离，抒写别情做铺垫”。)2清人有言：“非实不足以阐发义理，非虚不足以摇曳神情，故虚实常宜相济也。”请结合本词简要赏析。【答案】上片回忆往事是虚，杯酒相倾是实，虚实结合，包含了对往昔欢乐团聚的怀念，对时光飞逝的感慨，对友人的依依惜别之情。下片虚写，运用想象手法，想象使君到任
18、后的生活和心境，委婉曲折地表达了勉励友人在边塞施展文武才干，为国立功的情意。【解析】开篇“记得”二字将词带入对往事的回忆之中。是虚写。“回头双鬓已星星”，现在见面，两人鬓发已经花白了。转入实写。“谁知江上酒，还与故人倾。”哪知道又要这样匆匆作别呢？“谁知”“还与”的搭配，表达了作者对这次分别感到意料，事与愿违，但又不得不送友人登程的伤离情绪。下片是对曾使君到达光州边地后生活和心境的想象。作者想象曾使君为豪壮的军队生活所激发，根本不想离开边地，反而担心皇帝下诏书，命令他回京，委婉地表达诗人劝勉友人施展才干，建功立业的感情。【诗意】依然记得在武陵相见的日子，阔别六年之久，往事不堪回首，现在见面两人鬓发已经花白。哪里知道还要在江上与你对酌，然后再匆匆作别。寒日傍晚，一派萧瑟的边塞上，铁马奔驰，红旗飘扬，士气高昂，真是令人激奋的场面。使君不仅身处其中，而且还是长官和塞主。使君担心皇帝下诏书，命令他回京。不顾夜晚边塞的霜雪，横持长予，看着诗歌写成。
