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广西南宁市上林县中学2019-2020学年高一下学期入学考试生物试题 WORD版含答案.doc

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资源描述

1、上林县中学高一下学期入学考试生物科试题姓名:_ 班级:_ 考号:_一、 选择题(本题包含30小题。每小题只有一个选项符合题意。每小题2分,共60分)1.下列能说明某细胞已经发生分化的是 ()A进行ATP的合成B进行蛋白质的合成C存在血红蛋白 D存在纤维蛋白原基因2.下列人体细胞中全能性最高的是( )A.胚胎干细胞B.造血干细胞C.胰腺细胞D.肌肉细胞3.人体小块擦伤的皮肤能重新长好,主要是由于细胞能进行( )A.无丝分裂B.减数分裂C.有丝分裂D.有丝分裂和减数分裂4.在细胞有丝分裂过程中,DNA分子数目相同而染色体数目不同的时期是( )A.间期和前期B.前期和中期C.前期和后期D.间期和中期

2、5.取生长健壮的洋葱根尖,制成临时装片, 放在显微镜下观察,下列有关做法正确的是( )A.装片制作的正确顺序是解离染色漂洗制片B.应该选一个处于间期的细胞,持续观察它从间期到末期的全过程C.如果视野过暗,可以调节反光镜或增大光圈以增加视野的亮度D.若想进一步观察低倍镜视野中右下方的细胞,换成高倍镜前应将装片朝左下方移动6.如图为细胞分裂的某一时期,下列有关此图的叙述不正确的是( )A. 细胞中的中心体,与纺锤体的形成有关B.是一条染色体,包含两条染色单体和,两条染色单体由一个着丝点相连C.细胞中有4条染色体,8条染色单体D.在后期,细胞中有8条染色体,8条染色单体7.细胞有丝分裂过程中,DNA

3、分子的复制、着丝点的分裂、纺锤体的形成及消失依次发生在 ()A间期、前期、中期、间期 B前期、中期、后期、末期C间期、后期、前期、后期 D间期、后期、前期、末期8.下列各组性状互为相对性状的是()A.绵羊的白毛和黑毛B.家鸡的长腿和毛腿C.玉米的黄粒和圆粒D.豌豆的高茎和玉米的矮茎9.有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说法中,正确的是() A.对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄套袋授粉套袋C.无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋D.提

4、供花粉的植株称为母本10.孟德尔探索遗传规律时运用了“假说演绎法”,该方法的基本内容是在观察和分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。下列相关叙述中正确的是()A.“F2出现31的性状分离比不是偶然的”属于孟德尔假说的内容B.“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容C.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验D.“体细胞中遗传因子成对存在”属于演绎内容11.下列关于“性状分离比的模拟”实验中,不正确的是()A.甲、乙两个小桶内放入两种彩球各10个B.装彩球的两个小桶如果是透明的,不会对实验结果产生干扰C.在每次抓取小

5、球时,都应将桶内的小球充分混合D.每次抓取小球统计后,应将小球放回原来的小桶内,重复抓取50100次12.如下是基因型为Aa的生物自交产生后代的过程,基因的分离定律发生于()Aa1A1a配子间的4种结合方式子代中3种基因型、2种表现型A. B. C. D.13.在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对等位基因的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中得出的结论不正确的是()杂交组合后代性状一红花A白花B全为红花二红花C红花D红花与白花之比约为31A.两杂交组合后代中红花基因型相同的概率是2/3B.红花A、C、D的基因型相同C.两组实验均可判断出红花为显性性状D.白花B的基因型为

6、rr14.玉米中因含支链淀粉多而具有黏性(由基因W控制)的籽粒和花粉遇碘不变蓝;含直链淀粉多不具有黏性(由基因w控制)的籽粒和花粉遇碘变蓝色。W对w为完全显性。把WW和ww杂交得到的种子播种下去,先后获取花粉和籽粒,分别滴加碘液观察统计,结果应为()A.花粉1/2变蓝、籽粒3/4变蓝B.花粉、籽粒各3/4变蓝C.花粉1/2变蓝、籽粒1/4变蓝D.花粉、籽粒全部变蓝15.白化病是一种隐性遗传病,一对无病的夫妇所生的头两个孩子都是白化病患者,那么他们所生的第三个孩子是白化病的可能性是()A.0B.1C.1/2D.1/416.下列关于染色单体的叙述,正确的一项是()A.交叉互换发生在姐妹染色单体之间

7、B.姐妹染色单体在减数第一次分裂后期分离C.减数第二次分裂后期姐妹染色单体随着丝点分裂而分开D.一条染色单体上有一个或两个DNA17.下列生命活动只在减数分裂过程中发生的是() A.核膜、核仁消失B.进行遗传信息的传递与表达C.着丝点的分裂、姐妹染色单体分开D.通过自由组合产生具有不同遗传信息的子细胞18.如图为三个处于分裂期细胞的示意图,下列叙述正确的是() A.甲可能是丙的子细胞B.乙、丙细胞不可能来自同一个体C.乙细胞中的DNA分子数是甲、丙细胞中DNA分子的两倍D. 甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体19.某种生物三对等位基因分布在三对同源染色体上,如图表示该生物(AaBbDd)的精细

8、胞,试根据细胞内基因的类型,判断这些精细胞至少来自几个精原细胞(不考虑交叉互换)()A.2个 B.3个 C.4个 D.5个20.下面是对高等动物通过减数分裂形成的、配子以及受精作用的描述,其中正确的是()A.每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B.同源染色体进入卵细胞的机会并不相等,因为一次减数分裂只形成一个卵细胞C.整个精子进入卵细胞,完成受精作用D.进入卵细胞并与之融合的精子携带的细胞质很少21.在生命科学发展过程中,证明DNA是遗传物质的实验是()孟德尔的豌豆杂交实验 摩尔根的果蝇杂交实验肺炎双球菌转化实验 T2噬菌体侵染大肠杆菌实验A. B.C. D.22.下列关于遗传物质的说法

9、,错误的是()真核生物的遗传物质是DNA 原核生物的遗传物质是RNA细胞质的遗传物质是RNA 细胞核的遗传物质是DNAHIV的遗传物质是DNA或RNAA. B. C. D.23.探索遗传物质的过程是漫长的,直到20世纪初期,人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括() A.蛋白质比DNA具有更高的热稳定性,并且能够自我复制B.蛋白质与生物的性状密切相关C.蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息D.不同生物的蛋白质在结构上存在差异24.在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯设计了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是()A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质B

10、.为了获得35S标记的噬菌体,可用含35S的完全培养基培养T2噬菌体C.细菌裂解释放的噬菌体中,可检测到32P标记的DNA,检测不到35S标记的蛋白质D.用同位素35S标记的一组实验中,少量放射性出现在试管的下层,可能是侵染时间过短所致25.如图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图。下列有关叙述不正确的是( )A.精细胞形成过程的顺序为甲丙乙丁B.图甲细胞中不含同源染色体C.图乙细胞中染色体数与核DNA分子数之比为1:2D.图丙细胞中有两个四分体26.如图为某种高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是( )A.图甲定为次级精母细胞B.图乙一定为初级卵母细胞C.图丙为次级卵母细胞或极体D.图

11、丙中的M、m为一对同源染色体27.下列关于四分体的叙述,正确的是( )A.个四分体为配对的一对同源染色体,含有4条染色单体B.个四分体含有4条染色体C.一个细胞中的4对同源染色体构成一个四分体D.一个四分体含有4对姐妹染色单体28.用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳,让其侵染未被标记的大肠杆菌。大肠杆菌裂解释放出的噬菌体中,放射性同位素的分布情况是( )A.部分噬菌体中含有32P B.部分噬菌体中含有35SC.32P和35S同时出现在噬菌体中 D.32P和35S均不出现在噬菌体中29.肺炎链球菌的转化实验中,使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是( )A.荚膜多糖 B.蛋白质 C

12、.R型细菌的DNA D.S型细菌的DNA30.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验, 进行了以下 3 个实验: 用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌 ; 用32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌 ; 用未标记的噬菌体侵染3H 标记的细菌 , 经过段时间后离心 ,检测到以上 3 个实验中放射性的主要位置依次是( )A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液B.沉淀物 、上清液、沉淀物C.上清液、上清液、沉淀物和上清液D.沉淀物、沉淀物、沉淀物第II卷(非选择题,共40分)二、简答题(本题包括4题。共40分)31.(10分,除标注外,每空2分) 在一些性状遗传中,某种遗传因子组成的合子不能完成胚胎

13、发育,导致后代中不存在该遗传因子组成的个体,从而使性状分离比发生变化,小鼠毛色的遗传就是一个例子,一个研究小组经大量重复实验,在小鼠毛色遗传的研究中发现:A.黑色鼠与黑色鼠杂交,后代全部为黑色鼠B.黄色鼠与黄色鼠杂交,后代黄色鼠与黑色鼠的比例为21C.黄色鼠与黑色鼠杂交,后代黄色鼠与黑色鼠的比例为11根据上述实验结果,回答下列问题(控制毛色的显性遗传因子用A表示,隐性遗传因子用a表示):(1)黄色鼠的遗传因子组成是,黑色鼠的遗传因子组成是。(2)推测不能完成胚胎发育的合子的遗传因子组成是。(3)写出上述B杂交组合的遗传图解。(4分)32.(9分,每空1分)请仔细观察下图,分析并回答下列问题:(

14、1)上图所示是某动物细胞的细胞分裂,其中A图是_分裂,_时期。B图是_分裂,_时期。(2)A图所示的细胞中有_对同源染色体,B图所示的细胞中有_对同源染色体。(3)A图所示细胞代表的动物体内有_对同源染色体;B图所示细胞代表的动物体内有_对同源染色体。(4)A、B两图所代表的动物不是一种动物,理由是_。33(5分,每空1分)下图是某细胞增殖和分化的概念图,据图回答下列有关问题。(1)图中A、B表示的过程分别是_和 。(2)图中b、c、d、e具有相同的_。(3)若e能合成血红蛋白,则b、c、d都_(填“不能”或“能”)合成,其主要原因是_。(4)若a为植物细胞,而d能在离体条件下培养成一个植物体

15、,则说明d具有_性。34(8分,每空1分)下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解,请仔细阅图后回答下列问题:(1)该实验的亲本中,父本的性状是_,母本的性状是_。(2)操作叫_,操作叫_。(3)为了确保杂交实验成功,的操作过程中应注意时间上_,操作后应_。(4)豆荚中的豌豆豌豆种子进行_分裂,让F1进行自交,F2植株中出现_现象。35(8分,每空2分)回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题:在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示:在离心后的上清液中,也具有一定的放射性,而下层

16、的沉淀物放射性强度比理论值略低。(1)在理论上,上清液放射性应该为0,其原因是_。(2)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:a在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性含量升高,其原因是_。b在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,将_(填“是”或“不是”)误差的来源,理由是_。2020年春季学期高一年级开学考生物答案一、单项选择题:(共30题,每题2分共60分)01-10.CACCC DDACC 11-20.BABCD CDACD 21-30.CAACB BAADD二、 非选择题:(共40分)31.

17、(10分)(1)(每空2分) Aa aa (2) AA(3)(4分)32.(9分,每空1分)(1)有丝 后期 减数分裂第二次分裂 后期 (2) 4 0 (3) 2 4 (4) 染色体数目不同 解析: (1)A图是有丝分裂后期,B图是减数分裂第二次分裂后期。(2)A图有丝分裂后期所示的细胞中有4对同源染色体,B图是减数分裂第二次分裂后期,0对同源染色体。(3)A图所示细胞代表的动物体内有2对同源染色体;B图所代表的动物体细胞染色体数目为8,体内有4对同源染色体。(4)A图所代表的动物体细胞染色体为4,B图所代表的动物体细胞染色体数目为8,所以两种生物体细胞染色体数目不一样,不是同一种生物。33.

18、 (5分,每空1分)(1) 细胞增殖 细胞分化 (2) 遗传信息(或染色体)(3)不能 控制合成血红蛋白的遗传信息处于关闭状态 (4) 全能34. (8分,每空1分)矮茎植株 高茎植株 去雄 传粉 应在要在花药未成熟之前进行 套上纸袋,防止外来花粉干扰实验 有丝 性状分离 【解析】(1)在豌豆杂交实验中,提供花粉的植株是父本即矮茎植株,接受花粉的植株是母本即高茎植株。(2)根据图示可知操作是去雄,操作是传粉。(3)由于豌豆为自花传粉且为闭花受粉植物,为确保杂交实验成功,应在要在花药未成熟之前进行,其动作要轻、要干净、到达彻底去雄,操作后还要套上纸袋,防止外来花粉干扰实验。(4)种子中的胚由受精卵发育而来,进行有丝分裂,让F1进行自交,F2植株中出现性状分离现象。35. (8分,每空2分) (1) 被32P标记的是噬菌体的DNA,在侵染细菌时,理论上应将噬菌体的DNA全部注入细菌体内,离心后沉淀 (2)a. 部分含32P的噬菌体被细菌裂解释放 b. 是 含32P的噬菌体没有侵染细菌,离心后含32P的噬菌体会到上清液中

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